《水脑袋》经典观后感10篇
《水脑袋》是一部由周坚锐执导，动画 / 短片主演的一部中国类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。
《水脑袋》观后感(一)：我要作一个很二很二的爸爸
谨以此片祭奠我们人生中最宝贵却也最灰暗的二十年。
脑子短路的时候，我会想，假如我以后有了小朋友，我将很可能会是一个二得要命的爸爸。因为我会阻止我的孩子成为一个成绩优秀的好学生。我想，我会极力反对他/她用大把大把的时间来做功课。我会利用周末的时间载他/她到海边或是山里玩；在寒暑假的时候，带他/她到一个陌生的城市去住上十天半月；在他/她打算在昏黄如豆的灯光下伏案苦读的时候，邀他/她一起打电动，或者停下手中的笔，听我讲讲我作小朋友时那些无聊的往事……
总之，我希望我的孩子能像一个孩子一样，拥有一个丰富多彩的童年，而不是一段被书包吞噬了的索然无味的青春时光。
不想对动画片的内容作评论，看得懂的人都能感同身受。只是觉得动漫的风格很日式，或者更具体点说，造型设计有点像宫崎骏，而整体的蒸汽时代工业化的背景就像太大友克洋了。说抄袭也好，说模仿也好，说致敬也好，只是不得不说的是，这又从一个侧面体现了中国动漫的失败以及中国教育的致命伤---创造性的极度缺乏。
我更希望我们的国产动漫可以用水墨或者折纸或者布偶或者很多很多属于中国的表现方式来呈现。其实，很久很久以前，我们是可以做出很好看的动画的。
我们都是教育体制的受害者，但戕害我们的是谁呢？
是鼓胀的快要炸开的书包？显然不是。书包只是毒药，但我们要找的是给我们灌下毒药的人。
是老师？好像也不是。虽然老师们挥舞着教鞭就像监工挥舞着皮鞭一样，但若去问问他/她，得到也不过是一个无奈的叹息，然后说没办法，他/她很心疼孩子们，但是这样也是为了孩子们好。高三时的班主任，每次进到教室，都会先夸我们个个长得面如菜色，报以无限的同情，继而布置N多根本完不成的作业。
是校长？校长最关心升学率了，因为那是政绩。可普天之下的校长都是最慈祥平易、和蔼可亲的，校长们是连脸红脖粗的训斥都不会的。他们只会晓之以理、动之以情的循循善诱，虽然每次讲话的内容都一样。
是父母？更加开玩笑，父母是天底下最疼我们的人。哪次灯下苦读，秉烛夜游时，父母不是忙里忙外，又是切水果，又是热牛奶。一日三餐绞尽脑汁，变着花样的改善伙食，生怕营养跟不上。我们怎么有理由嗔怪那些被关在铁门外，汗流如注，却痴心不改、翘首以盼，期待着儿女胜利好消息的父母们呢……
那么，到底是谁呢？
难道是“伏地魔”吗？
其实，中国确实需要一个“伏地魔”。这事情看起来很有趣。所有人都在做错事、干坏事，但你质问他的时候，得到的只是一个悻悻的苦笑，然后说“人在江湖，身不由己”，所有人都是身不由己，但没有人知道幕后支配的黑手在哪里。有了“伏地魔”，许多问题都会迎刃而解。把黑锅全都扣到他一个“人”的头上，剩下的尽是些好人了。
扯远了。
《水脑袋》观后感(二)：纸飞机
片中每个小人身后的怪物代表了各种社会压力
从学校怪物身上的作业纸 到城市怪物身上的人民币 无一不是每个人一生中需要背负的重担
片中主人公所在的建筑代表的是教育系统 当作业的重负要把孩子们压垮时 鼻涕小子折出了第一架直飞机 这新奇的玩意一出现 就把压力怪兽打败了
正当孩子们玩耍时 下雨了 浇灭了童真 滋养了怪兽
想想当年小升初 中考 高考 不禁感触颇深
毕竟残酷的竞争不是可以用嬉戏来代替的
小孩毕业了 背着同样的怪兽前进在通往成人世界的路上 拿出了纸飞机
在怪兽疯狂的阻拦下 挣扎着放飞了它
带着童真和希望飞向蓝天
纸飞机毕竟代表着不被这个世界所需要的美好
虽然最终被残酷现实的火焰燃烧成灰烬
但是浴火粉碎的刹那 还是让我看到了希望
没有重负 没有约束的希望
只是你 有没有放飞你的纸飞机
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最近刚看的短片 不禁想说共鸣很深
压抑的画风 和意义颇深的画面表达让我看到了国产动画的希望
3D建模还不够细腻 内容给满分
《水脑袋》观后感(三)：属于你我的纸飞机
中午休息时间看到这个动画短片，难以预料的，第一次被国产动画片打动，坐在办公室里看，眼泪还是忍不住掉下来了。
在中国，像我们这样长大的小孩，看懂的一瞬间都会觉得震撼吧。
想起自己成长的日子，想起二中的岁月，那些从高一开始每周一考到高三每日一考，仿佛漫天飘舞着试卷和习题的春夏秋冬。。。
每一次大考之前，想象着考完后的日子可以想干什么干什么，就觉得无比美好，好像活着就是为了考完试的一瞬间快感，而每次考完以后往往只感到无力而空虚，然后还没有来得及好好搞清楚自己想干的是什么，就要开始投入到新一轮的折磨里。
所以到了大学，以为终于有空间、有时间，以为已经逃离了那个巨大丑陋的怪物，以为世界就这样属于我们了，所以我们无所顾忌，潇洒又肆意地挥洒青春。
也许就是因为过早的背负的太多了，所以我们总是在这四年里做尽堕落而荒唐的事，因为属于我们自己的时光是那么有限。
等到临近毕业的时候我们或早或晚的又会重新背起那个怪物，只是它已经不是书本堆砌而成的，你看到吗，那只冲上云霄的纸飞机，冲出古堡，飞过外面成人的世界，那个世界里每一个人依旧背着一个怪物在步履维艰，一个用钱堆砌的怪物。。。
幸运的人也许学会了折自己的那只纸飞机，就算没有机会飞，也总有梦想的权利。
不幸运的人也许从来就没有找到自己的纸飞机，只是把背着大怪物努力前行当作自己的纸飞机。
无法不觉得感动和难过，因为不忍心想象。。。如果没有这样一个沉重的MONSTER，我们的成长、我们的人生会是怎样美好的不成样子～～
很好很牛叉的作品，原来不只是野百合，中国的动漫也有春天。
《水脑袋》观后感(四)：走出围城
为什么说走出围城，中国的动画一直都在外国动画的飞速成长下透不过气，从主题到表现方式，绘画手法都缺乏创新和时代感，特别是电视上一而再再而三播来播去的，似乎纯粹就是为了学龄前儿童在家没事儿打发时间的，而就在这两年，动画短片成为了一棵新枝迅速发展。在主题上意义深刻，年轻的年老的都会觉得意味深长，不再是找爹寻妈的老套剧情，绘画上摆脱传统表现手法，细致而又不突兀，在这些点上，日本动画首先是我们的前辈，无论是新人制作，还是老牌导演宫崎骏，他们都赋予了动画更深个的含义。就这个动画来说，个人觉得在绘画手法上不能说抄袭日本，但是以同样表现手法的动画片比比皆是，《恶童》《捉迷藏》都是这一类型中的优秀作品，所以说，中国动画的成功之路虽说仍然是漫长的，但是我们已经逐渐看到了曙光，这则曙光是对传统的挑战，也是我们对国产动画的支持与期待。
《水脑袋》观后感(五)：我的梦想就是折一个纸飞机
现实的严苛就算一个还没走上社会的人也早已预料。所以Ani7ime团队的毕业设计也充满了绝望。他们是什么样的情绪呢？打定了幻灭，却不得投身其中？纸飞机承载了什么？希望吗？可为什么要让它在抵达太阳之前就灰飞烟灭？只因绕过了城市，看清了那些摆脱书包却不得不背上金钱重压的“自己”？身上的包袱，是怎么都甩不掉了。
竟然怎么都甩不掉。
月月刚毕业找工作时兴致满满，那该死的学校是再也不用回去了。我说，工作没多久你就要趴在我肩膀上大哭一场。事实也果真如此。是什么在一点点的摧毁我们的信心和勇气？比我年长的大姐看着不甘心安于现状的我总是一遍遍的说“现实就是这样”，“这就是生活”。她被挫伤的感情已经成为了她生活的信念，似乎只有不断的告诫自己生活就是如此这般，人人都是这么过来的，才能不断的麻痹自己以至于不再想起曾经的豪言壮语。可怎么能不想起呢？不断的学习不正是塑造了我们一副积极的模样吗，可那不断的强化训练却成了毕业到工作后瞬间崩溃的主因。世界观变成了现实观，价值观变成了价钱观，这一切都是含着眼泪扔纸飞机时能想象的到的吗？
我们始终佝偻着身躯，开始背上的是书本，是父母的期望，是老师的鞭笞，之后变成了生活不得已的开销，车贷房贷，父母逐渐老去的身体。这些压力能怎么说呢？因为这不是个人的问题，人人都这样，所以抱怨是一件无效无意义的事情。或者说，我们连抱怨的时间都没有。因为会有人踩在你的头上，而那些踩在自己身上的人我们又能说什么呢？因为他们肩上也背负着不能承受的重量。于是一层堆着一层，我们又回到了学生时代，成绩的排名，父母的骄傲，老师变成了上司，书本变成了一个个可以换取金钱的砝码。
而我的梦想呢？是那么的简单。我的梦想就是那个纸飞机。我已经放弃了追寻结果的力气，我只求自己还有能力能够继续抱有一丝希望，我并不在乎那希望的结局是不是和那纸飞机一样，我只在乎自己还有折纸飞机的能力，只在乎自己还有把它扔向空中的勇气。这一定不是一个简单的事，因为背上的包袱会紧紧的锁住自己，难以前进。所以那时的我一定和那个孩子一样，面部扭曲，全是眼泪。
可不管多少的眼泪，不管那空中盘旋的纸飞机又将见证多少面目可憎的现实，至少，我那扔飞机的动作依然可以做的坚强且漂亮。这已是在灰暗的生活中一件异常美好的事了
《水脑袋》观后感(六)：只有我一个人觉得其实他它不是为了抨击教育嘛
很多人说这是抨击教育 实际上当纸飞机穿过熙熙攘攘的大街 你会看到成人身上也背着怪物 不同的是 小孩身上是试卷是课本，而成人身上的怪物是各式各样的纸币。 其实这里的包袱是每个人 每个年龄段都会背负的 不单单指着教育。孩子的飞机飞过重重龙门 喧闹的城市 大街小巷 最后承载的必然不只是孩子们纯真希望 但却又必然是每个人心中孩子般最纯真的希望
也许是因为作者还是校园学生 或者说这部短片定位的观众年龄也是学生 当然还有短片的时间也有限 所以视角还是以学生 学习教育压力为主
说回来 这部短片动画不管画面 风格 创意 都特别棒，不少隐喻 比如升降梯 怪物的食物 还有孩子们背负怪物 还有鲤鱼龙门 这所有细节都给它点赞！
嗯 要说唯一不足我觉得特别好听的配乐都是源自别的动画，但还是好棒！
《水脑袋》观后感(七)：纸飞机，希望你还能继续飞
在中国的大背景下，这部电影很好的勾起了我的回忆。老爸老妈在家里说的是：不要输在起跑线上；走到学校，陪伴着走过小学时光的是永远印在楼道上的：好好学习，天天向上；上了初中，有过叛逆，有过怨恨，总是想着：我为什要读书，我怎么就不能出去玩；到了高中，竞争激烈，高考在眼前，想玩都没那胆子。于是总是盼着：高考完了，就能上大学了，上了大学，就是解放了。可是真的摆脱了9年的应试教育？真的摆脱了身上背的大大的负担？
小时候，都幻想着如果可以我才不要你们管，如果可以我才不要坐在这上课看书写作业，我想要的就是一起玩，就是和伙伴们一起疯。可是真到了那么一天，年轻的我们才发现，当乌云密布天要下雨的时候，能为你遮风挡雨的竟是那个你想要的摆脱的大“怪兽”。这时候的大怪兽是那个“吃”过更多书的你的爸爸妈妈。
后来，我们妥协了，终于是走出了学校，心甘情愿的背着大“怪兽”往大都市走去，我们才发现那时候手里的纸飞机已经坠地，已经在过去的一场场狂风暴雨里遗失坠落。我们被大怪兽驱使，低着头默默地前行，不管不顾。这时候的大怪兽或是父母的期盼，或是我们的欲望，或是生活的压力。
可是，我们的男主却没有放弃，他奋力摆脱周遭的大怪兽，噙着泪水将那最后一架纸飞机掷向天际。就是那么一刻，我才真的是被震撼被感动，我才反思到：自己的那架纸飞机去哪了？我也只是和其他的人一样，虽然曾经有过热情，却只能被肩上的大怪兽压的低头前行。但是能怎么样呢，多年以后当我们也结婚生子，我们是不是也会变成另外一批大怪兽呢？我们是不是也会同样成为毁灭纸飞机的狂风暴雨呢？
纸飞机，虽然你已经离我远去，但我确实希望，你还能承载我仅有的梦想、纯真再飞远一些，飞高一些，飞久一些。再见，纸飞机。
《水脑袋》观后感(八)：飞得更高
生命就像 一条大河
时而宁静 时而疯狂
现实就像 一把枷锁
把我捆住 无法挣脱
这谜样的生活锋利如刀
一次次将我重伤
我知道我要的那种幸福
就在那片更高的天空
我要飞得更高 飞得更高
狂风一样舞蹈 挣脱怀抱
我要飞得更高 飞得更高
翅膀卷起风暴 心生呼啸
飞得更高
一直在飞 一直在找
可我发现 无法找到
若真想要 是一次解放
要先剪碎 这有过的往
我要的一种生命更灿烂
我要的一片天空更蔚蓝
我知道我要的那种幸福
就在那片更高的天空
《水脑袋》观后感(九)：Dream still
不知道为何，看完短片内心大有纠结之势。之于内容，之于动画。。。
室友大一时的梦想就是做自己的动画，做中国的动画！她为之努力了，买画板、买纸笔、买水彩，打听关于转动画专业的一切。她放弃了，毫无征兆的，毫无理由的，只是如同那些画纸一样，时间使它发黄了。那天，不知怎的又提起到这个梦想，像是历经沧桑的老人似的，满嘴都是叹息与感慨，她说动画仍是她的梦，只是换成了她旁观别人实现的梦。
我也有过梦，画画或是学一门乐器，我曾经也付诸实践过，到头来终于还是主动放弃了，不是它们太难，不是对它们不再感兴趣，只是这叶梦想的孤舟漂浮在海上的时候，太多无名的风浪吹打了，有一天它终于搁浅了。
不说片子的故事怎样，有人认为是老调调，有人认为是新笔触，但就我来看，他们是一群有自己梦想的人，他们想做他们自己的动画，而且最重要的是：他们做到了！也许，在专业人士看来，她不精致，太多的模仿痕迹种种种种，我却从中看到了中国动画的前途，看到了室友的梦。
就像动画中一样，每个孩子背后都有一个怪物在吸食着他们的游戏、欢笑、梦想，我愿意我的梦想能像那些纸飞机一样，拥有抗击怪物能量，飞向未来的力量。
《水脑袋》观后感(十)：纸飞机
在很多的电影、动漫、或者是宣传片里看到过的纸折的飞机，配着音乐，纸飞机总能飞的很远~很远~哪样的场景很唯美。
本以为可以作为解救自己的钥匙的纸飞机，被突如其来的雨水打湿。孩子们不得不再次被上那重重的怪物继续学习。小雨在押解的途中，看见升起的太阳，突破重围将怀揣着的纸飞机奋力扔出。
纸飞机飞出，貌似承载着我们的理想，穿越气流，穿越阻碍，穿越那些不可能的事情。被风吹，被雨打，被火烧~然后冲上云霄，向着太阳，直到燃尽。