怎么辅导作业？这些“黑科技”，解决了最让家长们头疼的问题

　　近日，一位深圳爸爸刘先生因为辅导孩子写作业被气到心梗，送进医院抢救。

　　自从9月开学以来，刘先生每天下班都会辅导孩子写作业，结果一道题讲了无数遍，孩子还是听不懂。暴怒中的他一边怒吼一边辅导作业，突然胸口有点痛、喘不上气，于是老婆来接力，但依然像“对牛弹琴”。看到这个情况，刘先生又站了起来，想去助阵，但突然就晕了过去。

　　送到医院，才发现刘先生得了心梗，但他平时身体还不错，为什么会突发心脏梗死呢？医生说，是被气的。激动的情绪，是潜在的心肌梗死的触发因素。开学以来，一辅导孩子写作业，刘先生就开始“来气”。

　　看到这则新闻，网友们感同身受地评论：辅导孩子，真的太气了，真的太难了！

　　一、家长辅导孩子作业，成大型崩溃现场

　　其实，关于辅导孩子，我和我身边的很多家长也都很苦恼。几乎每次辅导孩子，都是一个大型崩溃现场。之前网上还报道，有位河北保定的妈妈因为辅导孩子，甚至和孩子双双抹泪。就连明星岳云鹏，也哭笑不得的辅导作业日常。

　　对于辅导孩子，很多父母都不敢怠慢，因为父母是孩子成长的第一责任人。

　　但是很多时候，作为父母的我们，面临着这三个问题：

　　一是我们本身工作很忙，如果还要花很多时间辅导孩子的话，有点力不从心。

　　这点很容易理解，大部分父母都是”打工人“，本身工作压力就挺大，尤其是有了微信后，24小时都有可能被下发任务。

　　而且，很多父母还是希望能有一点自己的时间的。在这种情况下，虽然说家校协作很重要，但是如果说要花很多时间来辅导孩子的话，不是”时间管理专家“恐怕都难以做到。

　　二是父母的控制欲往往比较强，孩子没达到预期要求就容易焦虑、发火，难以控制情绪，严重影响父母和孩子之间的亲密关系。

　　当孩子没能按我们的要求做，或者领会知识点比较慢的时候，我们往往就又气又急了。“都讲得那么明白了，他还不懂”，”我都讲解到这份上了，他还不愿意按我说的做“……

　　很多人一辅导孩子的作业，就没有了”亲爸亲妈“的影子，甚是焦虑，甚是暴躁，无法控制自己的情绪。

　　我有一位女性朋友，本来身体就有小肿瘤，一辅导孩子写作业，就更加焦虑了。医生对她的建议是：必须避免过多焦虑。于是换了爸爸去辅导孩子，这位爸爸十分负责，一个人把辅导两个孩子的任务包了下来，但是控制欲也非常强，孩子没有按他说的来做，他就拍桌子。

　　一拍桌子，我的这位女性朋友就开始焦虑。最后他们决定，不再辅导孩子，也不再看孩子的作业，而孩子每天的作业本上，签名上也剩下了一句：“孩子独立完成”。

　　我在辅导孩子的过程中，也是非常焦虑和暴躁，有时就想把孩子的作业扔到窗外去。

　　其实，关于”辅导孩子做作业如何控制情绪“的问题，网上一搜就是一大把，这也说明了辅导孩子时控制情绪，已经成为了一个较为普遍的问题。

　　三是许多父母缺乏教育和学科的专业知识，传输给孩子的知识不成体系，后患无穷。

　　说句实话，有时孩子的作业，特别是数学作业，家长自己也不是很有把握，更不要说讲清楚。比如我，有时甚至连双十一的折扣都搞不明白，像我这样的”学渣“妈妈，如果不懂一年级数学题，是不是不配当缙缙妈妈了？

　　那你可能要回答说，”是，你就是不配当妈，一年级数学题都不懂。

　　其实，不仅仅是学科专业知识的问题。

　　哪怕你是211、985毕业的学霸，对知识点都懂，但没有受过专业训练，你也不一定就把自己的知识和技能”倒“给孩子。为什么有那么多父母埋怨孩子不愿意听呢？为什么很多父母求着哄着把自己的孩子称作“大哥大姐”，还是教不会呢？因为，教育真的就是一件很专业的事。

　　专业的事，就应该交给专业的人来做。父母更重要的角色是陪伴和选择，让孩子有一个温暖的依靠，并且选择真正能帮到孩子的方法。

　　父母是孩子成长的第一责任人，这意味着，我们需要真正地为孩子负责，而不是通过虚假而无效的”负责“，通过“恨铁不成钢”的责备，毁掉孩子对学习的兴趣。

　　二、数学学习很重要，100分不代表有了数学思维

　　相信每个学校的数学老师都会说这么一句话：数学好的孩子，都是聪明的孩子。

　　这里所说的聪明，其实指的是思维能力强。优秀的学霸，都是思维能力强的人，有了这种思维能力，对其他学科也会有很大的帮助。我的一个同学，从小学一年级开始，数学就很好，之后参加计算机比赛也拿全国一等奖，大学的时候在清华本硕博连读。

　　那时我就有一个体会：作为培养思维能力的重要学科，数学一定不能忽略。数学思维培养起来了，其他科目会跟着进步。而一年级数学的学习，是非常重要的。

　　之前我听了一个专家的讲座，他说：

　　如果一年级的时候不好好学数学，不打好数学思维的基础，后面二三年级，思维就会跟不上，一环接一环，学起来就会很吃力，影响的是一辈子。

　　相反，如果在一年级的时候就开始喜欢数学，把数学学好，就会对未来的学习建立更大的自信，也打下更好的基础。

　　在我们应试教育里，一年级数学还是有一大部在考记忆而不是理解能力，所以考出100分并不代表孩子掌握了数学思维。而且学校的教育是普及性的教育，达到中高考升学考试难度，所以不应该仅以拿满分为目标，而是要去看孩子是不是真的会思考，是不是真的掌握了数学思维。

　　有些孩子在没上小学前已经接触过一些一年级的知识，轻而易举地拿到了满分，就骄傲自满，不愿意动脑思考，导致后面成绩越来越差。

　　还有一些孩子出现丢分，则可能是知识点零散不成体系的结果。

　　无论是哪一种情况，都应该对症下药，在一年级的时候给孩子培养好数学思维的基础，建立起学习数学的自信。

　　作为家长，我们可以做的，就是提供最好的条件，让孩子可以尽早地打下数学思维的基础。

　　三、培训孩子数学思维，你可以这样做……

　　专业的事，要交给专业的人。

　　问题来了，每个教育机构，都会说自己是专业的，我应该信哪个呢？到底哪个机构适合我们家的一年级小学生缙缙呢？

　　在我又开始陷入选择困难症的时候，我们社区搞了次家庭教育的分享，分享者，正是我家楼上的玲姐。

　　玲姐有两个孩子，悦悦和斌斌，两个孩子在上小学，成绩都很不错，参加区里的数学思维比赛，也双双获奖。在分享中，她说，父母要做好陪伴的角色，也要借助外力来给孩子最好的学业辅导。

　　她说，现在网课很多，有些是经过系统科研由专业人士打磨出来的，有些则是匆匆投入市场赚一波快钱的，要选大品牌才行。听完分享后，我走到玲姐身边，谈到自己的困惑。

　　玲姐听完我的情况后，向我推荐了作业帮直播课，她说，作业帮是多年大品牌，有庞大的用户群体，老师都是名校毕业的，它的课程很有体系，很注重培养思维，和学校的教育结合得很紧，还有双师的配置。 关键是，它能让孩子建立思维体系，形成解题方法，建立起孩子的信心。她家孩子在上面学习特别有兴趣，非常自觉，并且效果很不错。

　　最后她特别提醒：“最好一年级就开始进行数学思维的训练。”

　　于是顺着玲姐的思路，我开始慢慢留意作业帮直播课这个应用。我发现，中国女排也为它进行了代言。

　　于是，我们决定试一试。

　　通过孩子和我的亲身体验，我发现作业帮直播课的确很不错，和别的网课不太一样。

　　它的课程有趣、有效、有料，老师有颜值有才华，非常会教，还有专业的系统监测孩子有没有好好学，学得怎么样，让我很放心。

　　1、特色系统Cocos留住孩子

　　对于上网课，我们以前最头疼的就是担心孩子“划水”，不专注、走神，也担心孩子离屏幕太近影响视力，更担心缺乏互动效果不好，作业帮直播课的Cocos系统解决了我的这些顾虑。

　　作业帮直播课的Cocos系统，可算得上是黑科技，让孩子有一种沉浸式互动的感觉，这种互动效果甚至比面对面的效果更好。当老师提问题的时候，孩子可以直接用语音来回答，而不用担心识字少，老师听到也可以及时地反馈，我家缙缙一下就被吸引了。

　　孩子还能用手势和老师互动，你看，缙缙玩得多开心。

　　有了这些黑科技，孩子不用很频繁地操作电脑，即使不会打字，用口述和手势就能完成很多。

　　当然，有一些题目，孩子也可以通过鼠标来拉动或填写正确的答案，孩子乐在其中，主动性和动手能力都得到提高。

　　缙缙偶尔也有调皮的时候，但是他一离开凳子，就被系统发现了；

　　左右扭头注意力不集中，系统也会提醒；

　　离屏幕太近系统又会发出提醒。

　　看到辅导老师的提醒，缙缙会心一笑，乖乖地坐好继续上课了。

　　不得不说，现在的AI技术真是超级强大，既能保护孩子的视力，又能防止孩子上课“划水”不专心。

　　即使父母没有陪着上网课，也不会错过什么。因为作业播直播课还能产出学生学情时间轴，跟踪到孩子的学习状况和变化; 课后辅导老师及时反馈到家长，我们家长不必跟着孩子上课，也能清楚课中每个时间段孩子的表现情况。

　　这样我就不用一直陪着孩子上网课，而可以专心地看看书，享受点休息的时光，做真正的”美妈“了。这解决了最让我头疼的问题。

　　2、好课程超越兴趣

　　兴趣是最好的老师，作业帮直播课给了我一个很大的体会，就是它能充分地调动孩子的兴趣。

　　我跟着孩子体验，发现它实在是有料有趣有效。

　　用孩子的话来说，就是“作业帮懂我。”

　　戴着可爱头饰的老师，有着专业的学历，非常风趣幽默。说几句话就把缙缙逗笑了。她的讲解很清晰，很让孩子喜欢，也让孩子乐于去学。

　　值得一提的是，里面有个卡通人物叫小雪球，还有小雪球的一些好朋友，这和传统情景中的老套场景不一样，给人新鲜感。

　　课程里也有对应的动画故事作引入，比如说讲“搭配”的课，就会设定小雪球要出门了，要穿一身漂亮的衣服，但对于怎么搭配身上衣服，很是纠结，这个时候，老师就会让小朋友们帮帮他。导入这么一个场景故事后，孩子们就更有兴趣为小雪球选择不同上衣和裤子的搭配。

　　用我家缙缙的话来说：”这样上课很有意思，就像看动画片似的“。

　　这些动画故事，都是一些生活的场景，比如穿衣服，喝饮品，选择路线回家，让小朋友们很有代入感。同时，也与缙缙在学校里学到的知识紧密结合。

　　这样，孩子也能更快地掌握知识点并且运用起来。

　　另外，还有线上小组式课堂，组队上课，6人合作争第一，为小组争取学分，让孩子更有动力学习。

　　课程的互动也非常足够，课程一开始就发手速红包，让缙缙玩得很开心。另外还有手势识别、填空卡，是否卡、选择题，拖拽题、投票以及聊天区等等，让孩子保持新鲜感，激发学习兴趣，上课又怎么会不专注？

　　课间休息的时候，孩子可以跟着玩一些游戏。适当的休息，让孩子劳逸结合，上课不累。

　　课程有趣味，我家缙缙很感兴趣，感受也非常好。

　　3、触手可达的优质课程

　　最开始我还不知道，为什么主讲的老师这么青春有活力，比许多“主播”都厉害多了，同时讲课还那么好。

　　后来我才了解到，原来作业帮的主讲都是百里挑一，双师配置，每个年级都配备来自清华北大、海外名校等重点高校的老师。对孩子进行十大思维、十大能力、四大核心素养培养。

　　而辅导老师也很尽职，课前会建群让孩子打卡预习，课中会鼓励孩子做题，遇到重点也会提醒；课后向家长反馈学习情况，批改练习任务，及时答疑解惑 。

　　从孩子上课的情况来看，我们能够很明显地感受到课程设计的用心和老师的专业性。以往我们这种二三线城市的孩子，要上这种优质的课程很难，但是有了作业帮直播课，我们觉得优质教育的确“触手可达”。

　　4、可检测的学习效果

　　我们让孩子上作业帮直播课，其实有一个“功利”的目的，就是让孩子提分。虽然作业帮的老师强调思维胜于成绩，但是上了一段时间作业帮直播课后，我们能很明显地感受到孩子的进步。

　　一是学习习惯好了，不管数学还是别的科目，他都开始主动预习，哪怕老师没有要求。

　　二是做作业不用我操心了，因为很多知识点通过作业帮直播课已经讲得很清晰了，遇到一时解决不了的问题，他会自己认真思考，也会画画图，一般都能自己解决了。这种思维上的提升，让我很欣喜。

　　三是成绩提高了，满分不再是梦。

　　除了数学成绩变好，缙缙其他学科的成绩也跟着提升了。

　　写在后面的话：

　　从我个人的角度来说，我现在越来越喜欢作业帮直播课了，它的辅导很专业，我也不用花时间送孩子到外面上课，这样我也能更好地照顾家庭、操持家务。

　　更重要的是，在作业帮直播课有趣的课堂上，缙缙的学习积极性提高了，而且他的思维能力也提升了，越来越喜欢提问题，还喜欢把学到的知识用在日常生活中。比如学完搭配课，他就开始搭配起冰箱里的肉和菜了。

　　现在和孩子聊天，明显感觉孩子在思考问题上更有逻辑了，而且他还经常和爸爸妈妈相互出题，考来考去。我们都觉得，这个课真是报对了。

　　这应该是2020年，最让我开心的事。

　　家长是孩子成长的第一责任人，而成长是日积月累的事。作为父母，我希望把最好的给孩子，于是我选择了作业帮直播课。你呢？