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《提高语言智能的10种方法》读后感精选

2021-01-04 04:50:33 来源:文章吧 阅读:载入中…

《提高语言智能的10种方法》读后感精选

  《提高语言智能的10种方法》是一本由东尼·博赞著作,外语教研出版的235图书,本书定价:18.00元,页数:2005-1,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《提高语言智能的10种方法》精选点评:

  ●手册类型。强调词汇作用。不推荐阅读。

  ●一看到模仿就直接弃……记忆大师和脑开发的专业人士里真是没有懂语言学习的,搞语言教学的没几个懂记忆的,都是在搞什么……

  ●空洞,没有具体的action。基本就是废话

  ●这种书看多了就是浪费时间

  ●看得太快了!~

  ●……我恨那该死的看书就看全套的毛病……

  ●学习中记忆最深的是起始、结束、想象与众不同的事物和与其它事物产生联系。有句话挺逗:“我知道你相信你懂得你所理解的我说的话,但是我不能确定你是否意识到你理解的并不是我所表达的意思。”

  ●老生常谈,没啥意思,谁不知道婴儿是最好的语言家。

  ●我可不想在看思维书籍时,老是看到《马太福音》

  ●上班间隙翻完的PDF,仅适合母语为英语或者已达到熟练使用英语到母语级别形成英语思维的人扩充英语词汇量使用。跟提高语言智能有个毛关系= =顺说里面有句话写道“你的上司之所以是你的上司,是因为他的词汇量比你高”这在中国完全不是这么回事儿。。。。。吧(。

  《提高语言智能的10种方法》读后感(一):不太实用

  这一系列思维导图丛书粗略看过之后,只能说对思维导图是什么、它有哪些优势、它都能应用在哪些领域等问题有了一定的认识。但是对于如何绘制思维导图这个关键性的问题却说的很简单。个人认为这套书理论性较强,并不是很实用。

  《提高语言智能的10种方法》读后感(二):适合英语国家的人阅读

  这本书 方法 技巧还是很实用的。但是难度比较高,需要有非常好的英语基础。

  多玩填词游戏啦。一边玩一边学英语这个思想还是非常的好。但是,对一般非英语国家的人来说阅读难度不小。

  或许在英语国家这种书会比较适合大众。

  《提高语言智能的10种方法》读后感(三):不值得买

  以我的看法,掌握单词从词根、词缀入手,不是好办法。了解词根、词缀有利于对已经掌握了的单词的更深层认识。反过来却不行。 看法不同并不是我打两星的原因,我觉得作者完全没头没尾的,完全谈不上提高语言智能,主要是在讲通过词根、词缀,加以联想等办法,掌握英文单词。语言不只是英文吧。完全没有把观点阐释清楚,自圆其说都做不到。逻辑啊!

  《提高语言智能的10种方法》读后感(四):适用范围较窄,与期盼的有所距离

  不想写很长的书评了,直接说吧。

  书名是《提高语言智能》,可是谈的都只是学习英语的方法。其实是不应该使用“语言”这么大的定义的,所以,买了之后有些后悔——因为我学习的是日语。买来激励一下自己,倒还是可以的,但要是真想作为学习的指导书,则还是算了吧,还是书店的教材来得更好!

  至于书里说的学习英语的方法是否管用呢,我也没有实践过(因为我真的很讨厌英语),如果有英语专业的朋友买了这本书,请上来介绍一下吧。

  总的来说,如果买了,也不用懊恼,放着没事激励一下自己也不赖。如果还没买,若你不是为了学英语的话,手头也不怎么宽松的话,还是买别的书吧。

  《提高语言智能的10种方法》读后感(五):新词庫、笑话庫、大视野

  其实我觉地什么是好书,什么是坏书?不是按作者的名气,比如管理学之你写的书,如果你读起来诲涩难懂,费了很大的力气、精力、时间,但是却没从中学到东西,这本书对你来说就不是什么好书,虽然对别人来说是本好书。只要能从中学习点东西,就可以列为你的书目中的好书。

  一、建立新单词庫,这个很道理,好象原理我也这么做过,从一个人嘴中出来一些新的词汇,包括网络新词,说明你没与这个社会脱节,一些地产、财经新词,说明你关心国计民生,一些技术、业务新词,说明你懂业务,能够快速学习新知识,很重要。

  二、思维导图,这个也很好用的一种方法,深入学习下,运用到自己的工作中,又多了一种能力。

  三、怪不得多少年了都觉地自己的语言能力没有得到提升,关键是一开始自己总认为有一天自己就会变地会说话了,但是却不然,需要有意识地锻炼的,加强一下。发现自己的知识盲点,补充。

  四、利用一切机会去锻炼,吃饭的时候给大家讲故事,绘声绘色地讲,讲新闻,Share,另外趁有机会讲自己的业务知识,向同事,向领导。另外,要有意识地建立自己的故事集,平时看的,听别人讲的,都要纳入进来,所以听别人讲话时,不只是听,而是要记住,存起来。

  五、大视野,这个词不错,当你读一本书时,或是艰涩的书时,都要有只大视野才行,要不然没有一张大地图,都不知道自己读到哪里去了。

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