致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱读后感锦集
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》是一本由〔奥〕卡夫卡著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：18.00，页数：174，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》精选点评：
●已入
●往书信里加注释很有趣么喂。编辑去DIE。
●其实是上一本《诉讼》的后面有“致父亲的信”。我喜欢卡夫卡！
●感同身受
●大一下在东华图书馆读的第一本书。
●说到了每个孩子对家教甚严的父亲的苦楚，虽然卡夫卡和他爸早已远去，但是那些故事貌似就发生在身边，值得人深省！
●约翰读本
●2010-12-05 看得人难受。压抑的父权和感受不到爱的孩子
●只有怕，哪里有爱
●我也想给爸爸开始写信
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》读后感(一)：卡夫卡的恐惧
延宕很久读了卡夫卡《致父亲的信》，可以加深对卡夫卡作品的理解。看起来他的父亲专制和暴力程度不算严重，或者可以说卡夫卡的心灵相当敏感，异于常人。从卡夫卡的作品可以看到个人体验对创作的影响，但从个人体验到公共问题进而社会时代精神再上升到人类普遍经验，脉络清晰。比如，《中国长城建造时》观察表达中国人的精神特质和社会形态轻逸精确，不得不佩服。所以，简单地，他的作品都是自传性质不对。对于一般创作者来说，个人体验层面能够认识到公共问题层面引起共鸣已属不易。
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》读后感(二)：性格细腻、记忆力太好的卡夫卡...
一封长达52页纸的给父亲的信，读下来有些震惊，一是卡夫卡用这么长的篇幅、从各个角度、多个细节举例，表述自己对父亲在教育过程中对自己的消极影响和自己的不满，把自己性格的缺陷（例如胆小懦弱、犹豫不决）归因于父亲的日常指责和否定；二是从中国式的思维来说，子女对父母教育方式和性格的指责还是少见的。
单从文章本身来看，可以对为人父母在细微之处对子女的巨大影响有所启发。我还是坚持，一个人的想法、行为、和选择，很大程度上是由自己的经历和环境决定的（例如文中提到父亲的参军经历，对父亲强悍的性格有影响），所以我还是更倾向于从子女的角度要尽量理解父母，并在独立思考的基础上对自己意识到的性格上的缺点有意识的调整（当然，我同意文中所表达的，小时候受到的一些负面影响是十分深远的，甚至在长大后难以调整了）。毕竟“结婚，建立一个家庭，生儿育女，在这动荡不安的世界抚育他们，甚至还要引领他们走一段路，在我看来是一个所能做到的最高境界。虽然许多人成功地做到了这一点，但并不能证明它容易。原因之一，实际上并不是许多人都成功地做到了这一点；其次，这些不太多的人并不是“做”了这件事，而只不过是“遭遇”了这件事。”
遗憾的是，直到文章结尾，都没有等到与父亲和解的意图...这让我从心里觉得难过和遗憾。一封长信，只有一段比较温情：“所幸还有例外的时候，这多半是在您默默地忍受痛苦，用爱和善良的力量战胜一切对立现象，并立即产生了感人的力量之时。这种时候是罕见的，但确是美妙的。譬如，当我在炎夏的午饭后，在店里看见您疲惫地伏案打盹的时候；或者当星期天您筋疲力尽地赶到乡下的避暑山庄与我们相聚的时候；或者当母亲身患重病，您紧紧地抓着书柜，浑身颤抖、默默啜泣的时候；或者当我最近一次生病，您蹑手蹑脚地走到奥特拉的房间来看我的时候，您站在门口，伸长脖子看躺在床上的我，因怕打扰而只是向我招了招手。每当在这种时刻，我便扑倒在床上，幸福得哭起来，而现在我写到这里，不禁又潸然泪下。”不由得想，如果这段放在信的结尾，会不会父亲看到的时候少一点伤心，更容易接受一点...
读的过程中难免会联想到自己与父母的相处。我相信大多数人成长过程中多多少少会遇到与文中细节举例的相似问题，也认同这些细节对子女造成的影响。总体来说，我还是很庆幸自己的父母是开明的、鼓励子女的、总体温和的、有远见的，我甚至很骄傲的觉得，自己是世界上少数的发自内心的庆幸，自己拥有这么好的父母的人，于我而言，真是不可多得的幸运。我也努力地在近几年与父母的沟通中表达感激和敬意。
最后一个不成熟的小建议（虽然我也并没有为人父母哈哈），如果自己真的不觉得自己的教育方式能给子女带来总体积极的影响的话，让子女早些离开家，接触来自更复杂环境的比较分散的影响，或许是比较有益的做法。
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》读后感(三)：虎父的有无犬子
《卡夫卡小说全集2》P346
自从我能思考时起，我就对精神的存在权忧心忡忡，对所有别的事都觉得无所谓了。在我们这儿的高级文科中学里，犹太学生往往很古怪，在他们那儿会见到最不可思议的情形，可我在别处再也没见过像我这样的无所谓，一个活在自己的世界里的孩子，对外界漠不关心，沉浸在胡思乱想中，他的无动于衷不加掩饰，不可摧毁，孩子般无助，近乎可笑，盲目地自鸣得意，可这也是是惟一的有血有肉，以防恐惧和内疚引起神经错乱。我整天一心为自己担忧，我的担忧是各种各样的。比如为我的健康而担忧；这样那样的小病，消化不良、脱发、脊椎弯曲等等，动不动就会引起我的担心，这种担心无限地升级，终于以得一场真病告终。这一切是怎么回事？并非真正的身体疾病。由于我对什么都没有把握，对我的生存每时每刻都需要一种新的证实，没有什么是我真正拥有的，是确凿无疑、独属于我、明明确确由我来主宰的，我其实是个被剥夺了继承权的儿子，因此，我对最亲近的事物——自己的身体——也没有把握了；我早早就蹿得高高的，对这样的身高我却感到不知所措，脊背不堪重负变弯曲了；我简直不敢运动，更不敢做体**的身体一直很孱弱；对我还拥有的一切，我都惊讶不已，视之为奇迹，比如我的良好的消化系统；这一惊讶，我的消化系统就出问题了，什么样的疑病就都可能患上了，直到由于想结婚（我还会谈到这事的）而付出超常的艰辛，肺里出血，对这次出血，美泉宫（注释：美泉宫，原为布拉格的一座贵族宫殿，后成为一家饭店，卡夫卡曾在那里住过。）的住所——我之所以需要它，只是因为我以为我需要在那儿写作，所以在这里也提到它——可能是一大原因。这一切并非像你一向认为的那样，是因为工作太劳累。有好几年，我无病无恙、懒洋洋地躺在沙发上闲度的时间比你一辈子——包括你生病的时候——这样躺着的时间还长。 当我急急忙忙地从你的身边溜走时，多半是为了回自己的房间躺下歇会儿。我的全部劳动成果，不管是在办公室（在那儿，偷懒不大引起人注意，况且我很胆小，不敢太过分了）还是在家里，都微乎其微，你要是通观一下，会大吃一惊的。我天性大概并不懒，但我无事可做。在我生活之处，我总是遭到抛弃、贬斥、压制，尽管我努力想逃往别处，但这份努力并非劳动，因为这是在做不可能的事，除了小小的例外，这是我力所不能及的。这里面很多细节，感觉到自责又无助。对于父亲的复杂感情，要包含亲情的情感与父辈的威严，时而出现的为了威严而威严，为了训斥而训斥，会出现很多难以琢磨的化学反应。又爱又恨，又亲又惧，每一个个体的成长，都需要自我的进阶，而不能完全一概而论。强势的父亲有相似的声如洪钟、爽朗大方、餐桌上的秋风落叶。
可是，权威未必都是对的，坚定也要考察个体的情况。并非军队的服从命令。父亲们付出过，但是父亲们也很复杂。当然这里面还有母亲的帮腔：
果说你的教育使我心中充满了执拗、反感甚或憎恨，在某种可能性极小的情况下，我会因此变得独立，那么，母亲以她的慈爱、谆谆教诲（在我们纷乱的童年里，她就是理智的化身）、求情，又和上了稀泥，我就又被赶回你的圈子，否则我可能会冲出这个圈子，这对你对我或许都是件好事。要不就是，我俩并没有达成真正的和解，于是母亲只能背着你保护我，悄悄给我东西，应允我，结果，我在你面前又是鬼鬼祟祟的，又成了骗子，深感内疚，因为我太渺小，就连我自认为有权得到的东西也只能偷偷摸摸地取得。当然，我后来习惯了这种方式寻求自我以为无权拥有的东西。这又加重了我的内疚。尊敬的维护，而又对权威的反抗，前人的肩膀其实也是阴影，要么在荫蔽下清闲暗淡，要么否定或者踏过，成长经历磨砺人啊。
《致父亲：天才卡夫卡成长的怕与爱》读后感(四)：耐心等待
这也是一本探讨家庭关系的书，表述的方式却实在不符合我个人的口味，而我也理解不了作者所阐述的心理，“卡夫卡的内心世界比文学史上任何一位文学家都要来得诡异，令人深思不透。熟识他的朋友都称他为‘住在玻璃墙后的人’。他总是在那面墙后静静地微笑着，并且耐心倾听别人的话语，却没有人知道他到底想说什么。看起来是大家亲近的好朋友，实际上却和众人有着遥远的隔阂。”这本书对我来说是生涩的，难懂的，所以我对这本书只能是开头翻了几页，剩下的几乎没看。
弗兰兹 卡夫卡（Franz kafka 1883-1924) 20世纪奥地利著名小说家，西方公认的现代主义文学鼻祖，也是世界公认的文学大师。代表作有《城堡》、《变形记》等。
唯一能做的还是摘抄。
奥地利文学家卡夫卡是一个举世公认的文学天才，但是他幼年时的家庭教育却并不是一个成功的例子。他的父亲勤俭持家有道，但是教育子女无方。以至于卡夫卡几乎终生与父亲不和，三十多年后仍然笼罩在幼年时父亲呵斥他的阴影中。
阅读这封信，首当其冲的一个难题就是，教育方式与教育结果之间似乎没有严密的因果关联。一个近乎苛刻暴戾的父亲，却收获了一个异乎寻常的天才。坏的教育并没有影响一个好的收获。这种现象，连同相当开明进步的教育并不必然导致孩子的成功这一我们屡见不鲜的事实一起，一直在困扰着当代家长。
在事关孩子的教育这一问题上，方法与结果之间果真没有必然的关联？如果是这样，那我们寻找教育方法又有什么意义？这中间到底是什么地方出了差错？怎样看待这个问题才算正确？
卡夫卡在给挚友的一封信中曾经说道：“你在读信时要理解所有那些律师玩的花招，这是一封律师式的信。”
孩子与父母之间玩的是一场教育游戏和成长游戏。游戏的规则本来是父母先来确定的，在玩的过程中，孩子先是遵守规则，制定相应的参与策略，获得相对应的参与效果，继而质疑规则、躲避规则，最终挑战规则。
而在实际生活中，卡夫卡表现得异乎寻常地遵命与豁达。总体来说，他所做的一切基本上都是在父母的计划与安排当中，他的态度也是尽力不偏离父母的计划与安排。他可以十几年如一日地做好自己的工作，还会十分成熟地劝说朋友：“您要表现出爱。您要用您的平静、宽容和耐心，一句话，用您的爱唤醒您父母身上已经处于消亡中的东西。不管他们怎样打您，怎么不公，您都要爱他们，重新引领他们恢复公正、恢复自尊。因为什么叫不公？不公就是健康状况不佳，迷途，摔倒，在尘土中爬行，不符合人的尊严的姿势。您必须像对待两个迷途的人那样，用您的爱把您的父母扶起扶正。您一定要这样做，就像我们大家一样。否则我们就不是人。您不能因为痛苦而谴责他们。”
卡夫卡的一生充满了悖谬：内省与冲动，懦弱与顽强，绝望与救赎。
卡夫卡成长信条
生活不仅仅是一场相互忍耐的游戏。
我们没有必要飞到太阳中心去，然而我们要在地球上爬着找到一块清洁的地方，有时，阳光会照耀那块地方，我们便可以得到一丝的温暖。
父母是孩子面临的第一个问题，必须与之进行的是第一次反抗；同他们的讨论是一生中后来所有斗争的模式。
人投入了与生活和世界的决斗。第一场战斗：与父母。然后生活带来其他斗士：同学、老师、公民、观众、不可解释的反对男人的妇女世界。
有时我想你一张展开的世界地图，您伸直四肢横卧在上面。我觉得仿佛只有在您覆盖不着的地方，或者在您达不到的地方，我才有考虑自己生存的余地。根据我相像中的您那庞大的身躯，这样的地方并不多，仅有的那些地方也并不令人感到多少欣慰。
您要我遵循的戒律，您，我至高无上的楷模，您自己却可以不遵循。我，是个奴隶，生活在其中的一个世界，受着种种法律的约束，这些法律是单为我发明的。
我以为，我永远过不了小学一年级这一关的，咦，我通过了，甚至还受到了奖励；九年制中学的入学考试，我肯定是通不过了吧，咦，我居然通过了；那么， 我在中学一年级肯定要留级了，咦，我没有留级，我一个年级一个年级地升上了。
孩子们只能在家庭之外受教育，而不能由父母施加。
人们无法证明，世界就其整体而言是否有意义：是一个善的神灵的杰作，还是无意义的、凶恶的东西。这个问题只能由人们随意地（在没有任何证据的情况下）相信或否认。究其根本，每个人的本质、道德也同样只能无证据地为人相信或否认。
人们为了获得生活，就得抛弃生活。
耕作一块地，种植一棵树，生养一个孩子。
耐心等待。耐心是实现一切梦想的唯一的、真正的基础。
几部文学中的父亲：
阿瑟 米勒《推销员之死》
《家变》
刘大任《晚风习习》