《动物在哪里？》的读后感大全
《动物在哪里？》是一本由[法] 维尔吉尼·阿拉德基迪 / 艾玛纽埃尔·楚克瑞尔著作，后浪丨北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：88.00元，页数：112，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《动物在哪里？》读后感(一)：神奇动物在哪里？
文 / 静待花开
《动物在哪里？》读后感(二)：和宝宝一起来找一找《动物在哪里》？
孩子们对这个世界充满了好奇心，总是睁大眼睛，屏住呼吸看着这五彩斑斓的世界。 今天我们就可以带宝贝进入这个奇妙的动物世界。
《动物在哪里？》读后感(三)：一本书，培养孩子7种能力！
孩子对于小动物的喜爱可能是与生俱来的。 每次去超市，女儿都要看很久的鱼，要是不转移注意力，是根本没法走开的；去农家乐吃饭，看到散养的小兔子，更是要看上半天不挪窝；要是去动物园，那更是没法形容了。
《动物在哪里？》读后感(四)：捧在手中的“世界动物指南”
评《动物在哪里》
小朋友们都喜欢动物，喜欢各种各样的小动物。但是对于喜欢的动物分布在什么地方，有什么特点，有哪些“朋友圈”和生活习性，就不一定能说得清楚、说具体了。这本《动物在哪里》绘本插图书可以很清楚、很简单明了的解决这个问题。
《动物在哪里？》读后感(五)：这一本藏书级的童书，你可以留给儿子的儿子看
我儿子7岁，是个动物迷，家里形形色色有关动物的书不下几十本。可是新入的这本《动物在哪里？》依然让他痴迷，简直成为家中动物童书top1了。其实他现在是独立阅读纯文字的书，可是这本绘本他还是时不时的翻开看，要不是太大了不适合拿去学校，恨不得背到学校去看。
《动物在哪里？》读后感(六)：今年的中考作文，你怎么看？
今年的中考语文试卷中，又出现了“看图说话”的小作文：
班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。
《动物在哪里？》读后感(七)：一本动物科普书的正确打开方式
五月三号我在千聊直播讲课的时候提到阅读，我说拿到一本书之后必不可少要看的四个信息是：
书名、作者、封面以及目录。然后，我们在重点详细的阅读内容。
这个小技巧希望也能传递给我们的孩子。
在拿到《动物在哪里》这本书的时候我吃了一惊，天啊，这么大这么厚。
《动物在哪里？》读后感(八)：自带“GPS”的动物百科
有几个动图这里显示失败，日记能看：https://www.douban.com/note/618616555/应该说没有一个小朋友不爱动物，所以市面上动物类的书那是相当多！
但是不知道是谁定的规矩，几乎所有的动物百科都一个模式：先大体介绍，接着是各种习性，配图是大大的实拍图或者手绘图。有的书叙述得那叫一个详细。
但是，我想说的是这种介绍模式有可能并不是最好的。因为它没有突出最关键的信息：地理信息。
《动物在哪里？》读后感(九)：神奇的动物们来了
一提起老鼠，必会想到“过街老鼠，人人喊打”，老鼠在中国是极不受欢迎的。然而在印度的寺庙，老鼠却被当做神圣的动物，它们在寺庙里食宿，还接受成千上万远道而来的信徒们的朝拜。象征着和平的鸽子只能吃老鼠们的残渣剩饭。
这是我在科普频道上看到的，我当时大为震惊。还有人把老鼠当做吉祥物的，后来一想大千世界无奇不有。这个世界的奇妙之处是除了人类外，还有120万种的动物，这些动物有不同的习性、特征、作用，它们共同组成了这个世界，维持着世界的平衡。
动物世界是很奇妙的，带给我们新鲜的认知，扩大了我们的视野，增长了我们的知识。就像海马是爸爸抚养孩子；2.3亿年前，矮小的恐龙出现了，6500万年前，恐龙从地球上消失了；鹦鹉螺从4亿年前至今没有进化去却依然存活着，而有些物种却消失了……
《动物在哪里？》读后感(十)：孩子，愿在你心里播下一颗种子
——01——
从陕西咸阳举家搬迁到辽宁大连半个多月，不到两岁半的儿子对初来乍到的环境充满好奇。
——妈妈，这儿的车怎么都是歪的？
—车没歪，是路不平，所以车子停的不规整。
——妈妈，这儿有好多沙漠？
—那不是沙漠，是沙滩。
——妈妈，这树上结的是松果儿吗？
—妈妈也不认识，咱们摘一颗回家问爸爸吧。
——妈妈，你看地上有好多蜘蛛！
—天哪！那不是蜘蛛，是蚂蚁！（第一次见这么大的蚂蚁，我表示很吃惊。）
回家后，还没等儿子汇报，我就兴奋地对孩子爸说：“这边的蚂蚁像蜘蛛那么大！”
老公大笑说，“哪有那么夸张！你确定你们看到的是蚂蚁，不是蜘蛛？”
次日，我们一家三口外出，又看到了大蚂蚁，孩子爸爸傻眼了：“这么大？！这是啥蚂蚁？”
大连看到的蚂蚁