我教学生，学生教我 ——我的第一次支教心得体会

　　由于疫情的影响，我们“仲夏梦—种下梦”社会实践队由线下教学转变为线上教学。2021年7月13日，我进行了我的第一次教学——书法课。今天我给学生上完这节课后，最大的体会是“我教学生，学生教我”这8个字。

　　在这次的课中我教学生书法。我想在教书法的过程中教会学生一些道理或者想着如何能够在课程中体现一些道理而不仅仅是在教如何写好字。在平时生活上的书中与杂志上，我们经常看到“美徳”“美育”这些词语。美徳美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。这些是官方的解析，我认为这都体现在“美”字，心灵与行为之美。因此我定了这节课的题目是书法之美，我爱书法，我学书法。

　　我先从一些书法家求学书法的事情上与在学习书法发生的趣事开始授课。如柳公权写尽八缸水的故事中 “写尽八缸水，矶染劳池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”还有王羲之把墨汁当成酱的有趣故事，让学生体会其中的道理。我还展示了一些书法家的优秀书法作品与演示我们中国优秀传统文化汉字的发展来让学生感受书法在汉字上体现的美。最后是教学生写字，让学生在写字心态与做人态度上，心正则笔正，认真对待基本的笔划。

　　学生是教学的对象，也是教学的主体。我感觉自己准备这节课充分了，可是在教的过程中却是不一样的体会。我想教给学生的，学生不一定学会。在今天教学的过程中，我体会到了学生是教学的主角。我们得根据学生的变化进行教学调整变化。学生让我明白教学是教会学生知识，而不是完成教学这一个任务。教的过程中要时刻关注学生，知道学生反馈的意思是怎么样的。我们教学过程中有互动，让学生学会后来回答教学问的问题，这样能让学生学得更好。今天的课堂中，学生让我体会到了，课堂上不是老师一个人的自言自语，而是有师生共同学习交流的过程。我认为作为“人民教师”，自己是得多做一点，多学一点，多考虑一点的。我教了学生，学生也教了我。

　　撰文/黄泳

　　初审/徐瑗

　　复审/李鑫

　　终审/李伟