不完全失败

　　美术是一个我即熟悉又陌生的领域，我常常在这个领域涉足，却从未尝试过将它展现给别人，而今天我得到了这么一个机会，能将我所学所了解到的关于美术方面的一些知识教导给学生。

　　今天我给我的学生讲述的是装饰色彩画。可能很多人都见过它，但是可能不知道它的真正类别，以及它的特征。在我心目中，装饰色彩画的最大的特点是色彩性和抽象性。如果学生能够学会绘画甚至创作装饰色彩画，那么对于学生的创新思维方面一定能得到极大的提高。

　　不过我的这一门课的施教对象是一位小朋友，我教导的目的主要是启蒙，让我的学生了解并学会欣赏装饰色彩画，甚至初步掌握这种画的绘画技巧。刚开始备课到上课前，我都还觉得没有什么，但是上完这门课，我觉得我的课还有很多疏漏。原因之一可能是这门课的上课PPT，被我准备了过多图片在里面，虽然方便学生去理解，但是也要求老师对图片要有一定的了解才能教好这门课。于我而言，我的水平还没有达到这个高度，所以我应该适当的删减图片和增添文字。其次，我不知道如何通过互动的方式将学生引导到我想要的方向上思考。我今天尝试了一下，并没有成功。这是我日后需要学习的一个点。

　　今天最大的改变和尝试是增加我和学生的互动。互动的增加使我更加切实的感受到学生的存在，我能够更加细致的了解到学生的掌握知识内容的程度，也明白学生想要什么东西，这对我日后的备课有一定的帮助，真正认识到互动的意义，是我此次教学的特殊收获。下次也是最后一次三下乡线上教学，同样也是教导美术课，我将会融入更多的自我认知和尝试，触摸阻碍自己的屏障，争取打破自己的界限，走向更远的地方。

　　撰文/余盈

　　初审/徐瑗

　　复审/李鑫

　　终审/李伟