妈妈，我不哭

　　阶梯入园已经三天了，在爸爸妈妈的陪伴下，宝贝们已经来幼儿园熟悉三天了，已经对幼儿园的环境，幼儿园的一起生活流程，以及自己的老师有了一个初步的认识和了解。在爸爸妈妈的陪伴下，每个宝贝都能很开心地度过这三天，有些宝贝适应能力特别强，对爸爸妈妈依赖性较小，所以自己也能很快融入集体。可是有一些宝贝从小没有离开过父母，没有离开过家，就算爸爸妈妈坐在自己身后，也会时不时地扭头看看爸爸妈妈是不是还在自己身后，似乎只有看到了，心里才有安全感。昨日是家长陪伴宝贝们的最后一天，好几个家长都担心孩子今天会不适应，会哭闹，其实我内心也很忐忑，也怕今天他们会哭成一片。所以昨天晚上一直在想种种可能会出现的状况，以及应该怎么应对这些情况。忐忑了一晚上，终于今天到来了。可是，事实证明，我所有的担心都是多余的，原来孩子们这么乖，这么棒，真的出乎我的意料。下边我们一起来看看宝贝们一天的表现如何？

　　情景一：愉快地说：妈妈再见！

　　早上，从孩子们入园的表现就可以看出来孩子今天在幼儿园的表现，是在快乐中度过，还是在等待妈妈的焦虑中度过。上午来的所有宝贝中，有九个孩子能够主动给老师问好，背上小书包走进教室。有一个小宝贝必须和妈妈抱抱，抱一会儿才愿意进教室，所以孩子今天有可能会闹情绪。还有一个孩子抱着爸爸不让走，在哭，不愿意进教室，他今天可能闹情绪的次数会多一些。在哭声中，老师将他抱了过来，哄了五分钟，孩子不哭了，因为老师答应他让爸爸几点来接他。除了个别，百分之九十的孩子都能愉快地入园，开开心心地说再见，这是孩子成长的第一步，学会说再见。

　　情景二：我自己会吃饭

　　吃早餐的时间到了，这是宝贝们第一次在幼儿园吃早餐，我想着对餐具，对进餐方式都比较陌生，可能会出现一些情况。其实，孩子们都表现的还不错。都能自己吃自己的，把牛奶，馒头，菜，都吃的干干净净的。可能有一两个孩子饭量小，会剩下一两口菜，这也属于正常的情况。喝水，吃加餐的时候，孩子们都能够排队，有序地喝水。午饭的时候，孩子们都静悄悄地进餐，吃完面条都知道拿着小碗儿找老师盛汤，吃饱喝足自己学会了收拾自己的碗和盘子，自己去打肥皂洗手。看似很简单的一件事，其实对于刚刚入园的孩子来说，真的没有想象中那么简单。在我的心里，我一直认为，刚刚上幼儿园的孩子，必须吃好，喝好，睡好，这样就不会生病，孩子才会尽快适应幼儿园生活，为孩子们的表现点赞。

　　情景三：做朵小花儿送给妈妈

　　孩子进幼儿园第一天，我们就对孩子进行了简单的感恩教育，让孩子学会感谢父母。我们的表现形式就是为妈妈做一朵花儿。刚刚入园，左思右想，决定让孩子做一朵简单的康乃馨，但是选来选去，还是觉得有一点难，折纸对孩子而言，一直是一个比较难的话题。但是还是勇敢地尝试了，孩子们对折纸的兴趣也超乎我的想象，看着他们认真的小眼神，心里特别感动，有几个孩子动手能力特别强，做得特别好。个别有困难的孩子，都知道向老师寻求帮助。无论折出来的花儿是什么样的，我觉得都是最美的，因为这是宝贝们在幼儿园第一次做手工。在老师的引导下，他们在放学的时候都把花儿送给了妈妈，还学会了说：妈妈，辛苦了，送给你。我觉得这节课算是成功了，不仅锻炼了孩子的动手能力，同时孩子也学会了感恩。

　　情景四：我们一起来玩耍

　　游戏是孩子的天性，是孩子表现自我的最高形式，各种各样的玩具是孩子们的最爱。孩子们围在一起，玩的不亦乐乎。有的拼出了高楼，有的搭建了小桥，有的拼出了小花儿，有的做出了水管。孩子们每次搭建成功，都特别开心，都会拉着老师，让老师看看他搭建的像什么。在户外游戏中，孩子们排着整齐的队伍，走小木桩，爬攀岩墙，一起拍球，一起骑小车，每一个孩子脸上都洋溢写灿烂的笑容。

　　情景五：我会自己睡觉

　　睡觉，对于大部分孩子来说，是一件特别难的事儿，孩子可能认床，在家可能是父母陪着睡，或者睡觉有一些特殊习惯。所以我们很担心孩子睡觉时会哭，会找妈妈。在老师的正面引导下，有八个孩子能够乖乖地躺在床上睡觉。有两个孩子睡的时间较短，躺在床上玩儿，但是没有影响到别人，没有说话，静静地躺着。有一个孩子，偶尔会说想妈妈，老师拍拍他，就会慢慢睡着。整体来说，午睡情况还不错。从午睡，可以看出来大部分孩子适应能力还挺强，都能够自己入睡。

　　一日幼儿园生活就这样接近了尾声，孩子们都特别开心地离开了幼儿园，而作为老师，也觉得特别安心。孩子们的表现远远超过我们的预测，或许家长也想象不到，孩子们比他们想象中优秀很多。妈妈，我不哭，这应该是孩子们的心声。妈妈，我长大了，会自己上幼儿园了，这也是孩子们的心声。妈妈，您请放心，我会在幼儿快乐地度过一天，这更是孩子们的心声，有一种爱叫做放手，学会适当放手，孩子们才会飞得更高更远，才会成长更快。