支教故事11

　　岭南师范学院暑期“三下乡”笃学曙光志愿服务队在茂名良文塘进行为期14天的义务支教活动，该队伍分成两条支线：线下与线上，两条支线相辅相成、分工合作，每个小组在队长的带领下，认真负责，为带动乡村建设与教育发展出自己的一份力。

　　相对于市区的小学教育，良文塘村的这所小学存在师资力量较为薄弱、教育资源相对匮乏、文化生活不丰富、假期生活较为单一、暑假阅读文刊较少等重要问题。我们在这个暑假组建一个实践团队在当地进行教育帮扶服务，为当地中小学生提供课程教授、学业辅导、文体活动等服务活动。

　　支教老师和同学们都尽自己最大的努力互相配合，互相努力，同学认真听课，老师认真备课，无论是大班的剪纸课，还是小班的普通话课，老师的执着，同学们的热情感染力我们每一位队员，无论是线上还是线下的队员都在内心为他们呐喊欢呼。

　　教育实习是师范专业贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是人才培养计划中的重要组成部分。这次“三下乡”活动的开展，为响应建党100年的号召，为带动乡村建设出自己的一份力；另一方面也能够帮助学生进一步巩固专业知识，提升专业素质，充分发挥教书育人的实际效果。

　　岭南师范学院暑期“三下乡”笃学曙光志愿服务队在茂名良文塘进行为期14天的义务支教活动，该队伍分成两条支线：线下与线上，两条支线相辅相成、分工合作，每个小组在队长的带领下，认真负责，为带动乡村建设与教育发展出自己的一份力。

　　相对于市区的小学教育，良文塘村的这所小学存在师资力量较为薄弱、教育资源相对匮乏、文化生活不丰富、假期生活较为单一、暑假阅读文刊较少等重要问题。我们在这个暑假组建一个实践团队在当地进行教育帮扶服务，为当地中小学生提供课程教授、学业辅导、文体活动等服务活动。

　　支教老师和同学们都尽自己最大的努力互相配合，互相努力，同学认真听课，老师认真备课，无论是大班的剪纸课，还是小班的普通话课，老师的执着，同学们的热情感染力我们每一位队员，无论是线上还是线下的队员都在内心为他们呐喊欢呼。

　　教育实习是师范专业贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是人才培养计划中的重要组成部分。这次“三下乡”活动的开展，为响应建党100年的号召，为带动乡村建设出自己的一份力；另一方面也能够帮助学生进一步巩固专业知识，提升专业素质，充分发挥教书育人的实际效果。