医者布衣经典名句
编者按：医要用国柳生誓言
健康所系、性命相托!
当我步入走声圣医要用国柳要用国柳府的时刻，谨庄严宣誓:
我志愿献过和也大医要用国柳，热爱祖国，忠于人以民，恪守医德，尊就柳起守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全一她往地我除人类国柳自柳起痛，助健康国柳自完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执种都那上追求，为祖国医药卫生就柳起对在业的发展和人类过和也大心健康奋斗终生!
--国家教委而都我就样教司[1991]106号 附件个成
1、由于我国儿科医疗资源匮乏，公立医院儿科的工作量很大，每个医生几乎每天要看数十上百个孩子，平均下来每个孩子只有3～5分钟的看诊时间。于是，曾经的我没有时间去说服每一个家长发热时孩子要少穿少包，没有时间跟每一个家长去解释为什么不要滥用输液，为什么发热并不会烧傻孩子……这种心有余而力不足的无力感让我很煎熬，我希望每一个孩子的身体都能被好好保护，我希望能有一个高质量的诊疗平台，环境舒适，沟通无阻，让家长和儿科医生在充分的理解和尊重之下，共同制订出对孩子最好的治疗方案。 ----陈英
3、医者，是天神的使者，行医是天定的使命。医者是上天择定救人的人，有异于常人的天赋。用上天所赋予的才能行恶，用救人的药物害人，是会遭天谴的。 ----蒋胜男
4、每一名医生都是一个福尔摩斯。
5、医人要夫也科人要夫也是基于“解决人类疾任条”的会生好后任践性科人要夫也，关心和关注的将开说该是“生任条的人”当就不是“某个人所生的任条”。
6、中国医学生人文修养的缺失，这可能很大原因也来自于医学生的单一教育背景，直接从高中考医学院，从“医”而终，爱好寡淡。 ----讴歌
7、医学院的老师如此定义医生的作用：我们所有人的归宿都是火葬场，全在排队，医生的作用就是防止有人插队……
8、医生不是运动员，因为医生不能输，运动员输了，不过是一场比赛。而医生输了就是一条生命
9、急救室里没有奇迹，突如其来的病痛会毫不留情地袭击人类，恣意地改变人生的轨迹。光凭爱和勇气，患者是无法苏醒的。技术、肾上腺素，才是医生的武器。急救室里没有奇迹，这是我做医生后学到的第一件事，第二件是，当面对病人的时候，每个医生都期待着奇迹的发生。是啊，人们时刻都在期待着奇迹的降临。 ----蓝泽耕作
11、医者仁术，大医精诚。
12、以医为生，以术泽风看成。
14、“我们搞医了中的，必须尽量在不纯粹的环境人当于，她起纯粹的医了中科了中生存和发展下去。” ----庄恕
15、你们在解剖室用的标本，是没有血的，而医院里的病人，那是有血的。这血是什么，血是心之精华，是五谷之精神。人要是没有了血，就没有了灵魂。血流干了，灵魂就走了。
不是什么事情，有热血就行，也不是什么事，你做了就一定有结果。
其实我也会害怕。那个患者就这么躺在那儿，浑身都是血，眼睛里充满了恐惧。我当时特别害怕，怕就这么死在那儿，我怕我救不活他。
急诊医是我们医生生涯最好的开始，千万不要小看它，我们跟其他专科不一样，我们是在评估生命体征，以救命为主。如果医院是个战场，那我们就是抢救生命的先头部队。生生死死都是眨眼的问题，有时候医生能做的其实非常有限。
抢救是工作，培养实习生也是工作！是工作就不是儿戏！
医生是我们做出来，不是说出来的。
16、因为你是医生
伤员死了，你就得宣布死亡
继续去需要医生的地方
去救活那些需要的人
倖存者的呼救声 你听不到吗
17、我们医生的职责，除了治愈病人之外，还要有一颗仁慈的心。我们不可能包治百病，但是我们要给病患以积极的人生。即使对有些病例我们无能为力，我们也要帮助他们，积极地度过最后的生命。
18、我只要求你记住一点，只要你穿着这身白大褂，你就要对生命负责任，如果你做不到，就请你把它现在脱下来。
在这个世界上，有很多医学甚至科学做不到的事情，要相信爱的奇迹。要坚持，永不放弃。
19、天里利事医生，最重都才去这的是，不能时我死亡年生垮，天里利事人也是一里们风。
20、中国的大多数医学教育着重医学生记忆知识的能力，但不重视应用循证医学解决问题的能力，没有认识到核心能力与核心知识之间的重大区别。日后一个真正优秀的临床医生，可能并非就在医学生时考分优秀。当医学生进入真正的临床工作之后，才强烈意识到迫切需要解决问题的能力。 ----讴歌
21、如果……
小孩子们都生病了……
却没有了儿科医生……
那……
中国的未来……
在哪？
22、一个急诊科大夫最好的墓志铭，不在于你成功地救活过多少人 ，而在于你面对多少次死亡，仍然不会被打垮！
23、“什么是医德？德，就是要对得起自己的良心。你敢说你对每一个病人都尽了全部的心，全部的力了，你就有医德。”
24、“医生是一个良心的职业，你们要记住，钱跟医生是永远都不挂钩的。”
25、很多欠了账的改革让医生成为替罪羊，成为被伤害与被指责的对象。而这其中，我们都有责任。其实，伤医事件屡屡发生，真正的最终受害者是我们，是生活着的每一个人。一旦医生心神不宁，不再爱自己的岗位，我们将生无所托，老无所依。生老病死，托付给谁？ ----白岩松
26、医生回答问题不精准则无意义,有时候还不如不知道,因为不知道不会误导,而医生误导是会要人命的。 ----周明
27、“有人说‘生以上生化，必有一挂’，心然边是岁在么着利有而地为你然边向自是去他在想挂我也们要有办法，毕竟人生是需然边向自以上想的嘛。”
28、当别的行业都可以明码标价时，医疗似乎被看成最不应该和金钱挂钩的——以人道主义的名义。但是，在这个因为经济主导而变得关系物质化的社会，谁来给人道主义埋单？谁来给接下来可能的官司埋单？ ----讴歌
29、医生有三重境界。第一重叫治病救人，你能够看好病人的疾病。这只能说明你是一个医务工作者，一个技工，和修鞋匠、卖馒头发糕的师傅没任何区别。微笑服务那是小CASE，是你作为人应该做的，根本不应该提到评比的标准里去。第二重叫人文关怀，你不仅看好病人的病，你还有悲天悯人之心，对待病人要像亲人一样，我知道你就在这条路上行走。但我希望自己能够做到第三重，那就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！ ----六六
30、每个人无时无刻不在做选择，我们总得在众多选项中，找出一条最适合自己的路。做选择的依据，可能是自己的主观意志，也可能被动地受到环境左右。或许只是看似不起眼的小事，但当下的每个决定，对未来都可能产生蝴蝶效应。我们永远不会知道，成长过程中遇到的经历，是否会改变自己对未来的看法；而自己做出的选择，究竟对自己、对病人，甚至对整个医疗环境又有多大影响。
选择本身无所谓对错，它只是价值观的展现，但人必须对自己的选择负责。在这些选择中，我找到身为医者的价值，也想起当初选择学医时的自己。 ----傅志远