我生命中的重要他人——姥爷和姥姥
那时候，只有坝王路可以贯通南北（后来命名的），路况更像是庄稼地里的生产路。大路好走，远需要绕行，如同走“弓背”。家里什么交通工具也没有，无论路途远近，出门完全靠步行。为了能少走三里路，每次母亲都是领着我走近道。说是道，其实就是沟堰、地畔、田间的羊肠小路。大约三四岁，隐约能记事了，感觉周围全是水田。也不着急赶路，走走停停，走累了就休息一会儿。记得母亲一边走，一边挖车前草，说是可以煮水喝，具体预防还是治疗什么病，想不起来了。想想自己不会走路的时候，母亲要抱着自己、背着自己，不知道在这条路上往返了多少趟。在那个缺吃少穿的年代，母亲将我抚养大的确很艰辛。
在姥姥家北边街西的弄堂口，有一处自来水街坊邻居都到这里挑水喝。，附近的人干脆在这里一边聊天，一边洗菜、洗衣服。我们北乡里吃水，要先到井里打水，再担回家倒满水缸。我还观察到，为了节约用水，自来水的水龙头经常被锁在一个木箱子里，用钥匙打开才能取水。对自来水特别喜欢、感到好奇，就不难理解了。在水管周围形成了一洼清水，常年不断，清澈透明。光着脚踩在被水冲刷干净石块上嬉戏，惬意极了。这一洼水，犹如一眼清泉，成了我童年的乐园。
玩耍了一天，姥爷把我提起来，放进大盆里给我洗澡，光着小屁股，擦洗干净了，晚上再带我睡觉。在农村没有天天洗澡的习惯，那时候自己应该和“泥猴子”差不多吧。
快吃饭了，我早早爬到椅子上。
“为什么要坐椅子？”姥爷问我。
姥爷轻轻把我抱起来，放到桌前的凳子上。姥爷坐在椅子上笑着对我说：“今天要看看你不坐椅子，能不能吃饱饭？”
饭肯定是吃饱了。从那以后，我再也不敢抢椅子坐了，并且知道那是长辈应该坐的位置。
姥爷是文艺宣传队的骨干，可是个大能人。钢笔字、粉笔字，可以比肩硬笔书法作品。像扬琴、唱片机等老古董，比我还古老呢，姥爷的艺术天赋、艺术基因，对舅舅和红姨都有很大影响。姥爷对太姥姥特别孝敬，对弟弟妹妹包容提携，对子女、对晚辈宽严相宜。此外，姥爷还厨艺精湛，精通礼仪，只能学习，无法超越。
姥爷姥姥都是教师，舅舅和小姨都还在上学。姥姥在裴家营小学教书，上班时就带着我。冬天，姥姥在讲台上讲课，我就在教室里帮着看炉子，一会添炭，一会钩灰。在学校里，我很听话，办公室、教室、校园、操场，自由自在地玩耍，应该是不让人讨厌的孩子吧。那时候各村还没有办“育红”班（相当于现在的幼儿园），我的学前教育，发生在姥姥的教室里。
就这样，一直到上小学才不再住姥姥家。开始意识到自己是个男孩子，已经长大了。一个人今天的精神面貌，要回到他的昨天去寻找。向回看，向回思考，对大自然的情感，在大自然中所获得的乐趣，重新颖悟童年经历的人生底色。
著名教育学者张文质先生在《教育的勇气》中指出：今天城里的学生，远离了乡村，远离了大自然，即便是乡村的孩子，没有真正乡村生活的经验，也没有乡村生活的技能，生活是苍白的。童年如果被过度学业所侵犯，过早的把成绩、排名变成生活的全部，是极其可怕的。
“纸上得来终觉浅”，生命的践履需要思想上的转化。暑假即将开始，让孩子回归自然，去经历应该的经历。要做一个心灵明亮的教师，在落寞的生活常态里，发出自己的光，照见自己的路。