隔代教育问题多？

　　大家都在谈，当前家教隔代教育问题多，很多人是在人云亦云，自己没有做过调查、分析和研究。早在2012年，我与陶继新先生曾经谈起过，他指导小外孙女识字和背诵经典的故事。陶老有个观点，小孩子背诵经典没有问题，对小孩子来说，没有什么难易程度不同，而且先入为主，背诵经典可以很早就形成优秀的语言系统。识字卡协助识字，再加上广泛阅读，让孩子的识字能力、阅读能力和背诵能力大为提高，甚至达到了惊人的地步。我有一些朋友，也用类似的方法，教育孙子或者外孙，效果都挺好。我的外孙两岁多了，从出生我就一直在观察，采取了一些教育措施，并写了一些日记，记录观察的结果、思考，采取的方法，以及教育的效果等。两年来，这个过程，让我反思了很多教育的本原问题（详见我的《外孙观察日记》）。

　　当然，隔代容易溺爱，再加上时代不同，教育观念的不同，很多老人的确跟不上时代步伐了。但这不是问题的关键，关键是懂不懂教育。年轻父母，对教育孩子一无所知，或者知之甚少的也不在少数。所以，重塑家风，重视家教，普及家教常识，是当务之急。家教的最大原则，是身教重于言教，家教是做事、做人的学问，少讲道理，多做实事，尤其是大人要言出必行，首先做到。家教的最大问题，往往是孩子的父母，或者父母和祖父母，教育观念和教育目标不一致，造成教育合力很小，都被内耗掉了。

　　所以说，隔代教育问题就一定很多，是一个伪命题。孩子和父母生活在一起是最好的，教育的职责每一个家庭成员都有，大家要齐心合力，携手共进，才能形成最大的教育合力，达到预期目的。关键是一定要懂教育。一对不懂教育的父母，越努力，教育孩子的效果越差。因此说，懂教育才是问题的关键。家教的基本问题要弄明白。