让数学的“音符”跳进孩子的心灵
今天迈奏心和希望小学三班的数学课堂气氛格外活跃。小朋友们都坐得笔直，双手放在课桌上，认真听支教员讲课。支教员陈文杰在屏幕上放映了几道三位数的加减法题目，虽然对于一二年级的小朋友来说还是有一点难度，但支教员陈文杰教小朋友一个十分巧妙简单的方法去学会加减法，凑整法。
“997+45等于多少呢？”
“不知道~”小朋友们摇着他们的小脑袋，用那纯洁懵懂的双眼望着支教员，那是一双渴望知识的双眼。
支教员陈文杰拿起粉笔在黑板上写下解题过程:1000-3+45，当遇到看似复杂的数字，可以用凑整法化繁为简，就像上面的997可以加个3变成一个简单明了的数字1000，然后再减去3，这样的话997依旧是997，但它变成了一个与众不同的997。就像生活中遇到的困难一样，它看上去很复杂，你可能会无从下手甚至不知所措，但遇到这样类似的难题时不要慌张，任何一个看似复杂的事物其实是由一个个简单的事物所组成，这就需要小朋友们多去思考如何化繁为简，找到一条轻松的路径解决困难。
小朋友们认真听完由一道数学题引出的人生哲理后，收获了不少。既懂得用什么方法巧妙计算加减的题目，更明白了如何面对困境，解决难题。接下来的数学课堂进行得十分顺利，绝大多数小朋友都能按照支教员的方法巧妙算出答案。
同时今天一班的数学课堂也十分生动有趣，支教员黄邦权把枯燥数学课堂变成一个有趣的数学游戏课堂。他用粉笔在黑板上写出一个小游戏，巧妙地将小游戏与加减法算术联系在了一起，让小朋友在5秒内说出答案。课堂气氛十分活跃，不但让他们更快更好地学会加减算数法，而且大大提高了小朋友对学习的积极性和反应能力。
今天的数学课堂是如此妙趣生辉，那看似平凡的数字犹如一个个富有生命力的小精灵，在课堂上跳动着，跳到小朋友的眼前，跳进他们的心里。
撰稿：叶晓彤 沈嘉炜