尊重，要从理解开始
中国内地女歌手何静教育孩子相当严苛。一次，女儿小彦琳无意间对保姆说：“你要是不随我意，我就让我的妈妈把你开销掉。”就这么一句话，何静打了女儿一顿，还把女儿的胳膊掐的青一块，肿一块的。事后，何静教育女儿：“我们对任何人不能歧视，不要小看王阿姨是个保姆，是个打工者，我们就可以蔑视她，这是不对的。王阿姨跟随我三十多年了，她对我们有恩，我们就要尊重她。”在何静的教育下，小彦琳主动向保姆王阿姨承认了错误。
何静教育女儿这件事，让我突然之间想到了如何让孩子学会尊重的问题。
上个月，学校进行对学生文明礼仪教育，每个班主任特别重视此项工作，甚至手把手地教导小孩子见了老师如何敬礼，如何问好。当时，我问一个年轻班主任：“尊重，难道你非要教孩子这样做？”他听之后，笑了笑，一句话没说。不说话，这不就意味着他不满意我的这一询问吗？
尊重，要从理解开始。我认为是这样的。只有孩子真正懂得为什么要尊重他人，孩子才会主动真正做到尊重。老师教孩子如何敬礼，认为这就是尊重了老师，这种表面肤浅的做法，却忽视内在思想实质，犹如一夜北风，呼呼呼刹那间一晃而过，踪迹全无。尊重，这是属于精神层面的范畴，做精神工作至少要求做到心动加情动，如果一味地用肢体工作代替精神内涵，这样的教育方式最多是走过场。何静教育女儿，虽说严苛，但是，我觉得何静真正抓住了教育孩子一个关键点——精神。
平时，我们会碰见这样的事情——有的学生给老师起绰号，或者背地里说老师坏话，还可能在墙壁上乱写侮辱老师的话语，对此，这些老师恼羞成怒，我倒要问问——孩子之所以这样做，问题到底属于谁？孩子为什么会这样做？难道还在不知道这样做不好吗？我觉得这不是不尊重的问题，这是一种“温柔的报复”，作为老师，就更要反思自己日常的教育行为，是不是在那个时候、在什么地方做得过火了，对这些孩子造成了极大的心理伤害，我们把不尊重必须和温柔的报复区别开来，只有这样，我们才会正确地审视自己的过失。
这是尊重的前提。
既然，尊重从理解开始，让孩子如何做到“理解”呢？我讲两个小故事：
【1】
有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。
这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。
女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。
当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。
可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”
老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”
妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理!”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”
青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁!
最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”
不要认为在他们面前没有必要表现高雅，也没有必要体现修养，说不定某天你的恶劣行为就会被那些对你来说很重要
【2】
有只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上的鸽子看到这情景赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上了叶子，叶子漂到池边，蚂蚁得救了。“她很感激鸽子的救命之恩。
过了一段时间，蚂蚁看到有位猎人用枪瞄准了树上的鸽子，但鸽子一点儿也没察觉。就在猎人开枪之际，蚂蚁爬上了猎人的脚，狠狠咬了一口。
猎人一痛之下，子弹打歪了，鸽子逃过一劫， 蚂蚁报了鸽子的救命之恩。
每一个人，不管他的职位高低、身份贵贱、财富多少、能力大小，都有他存在的意义和作用，都是不容忽视的。
在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高在上的人。
可是，却往往会忽视身边的某些人，比如那些打扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去尊重他们了；甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。
以上故事告诫我们：尊重，从理解开始。这种理解必须定位在心动的基础上。这里的心动体现在尊重需要有诚信，不需要“任何形式的选择”，对任何人一视同仁，做任何事无偏见，懂得感恩。尊重，其实是一种看不见却可以感觉得到的精神享受，绝不是物质回报。