如何做一个家校两顾的老师

　　今天中午，和几个老师在一起吃饭，闲聊中，有位老师说做一个好妈妈就不能做一个好老师。从某种意义上去理解是这样的，因为人的时间是有限的，不可能做到家校两顾的。但我更赞同另一个观点：一个人如果工作做不好，妈妈也是做不好的；反之，一个人如果妈妈做不好，工作也会做不好的。

　　前段时间看过一篇文章，文章大致的意思是讲我们做教师的培养出优秀的子女来的比例相比其他知识分子来的低，能培养出优秀子女大都是行政领导或者是教研人员，很少有一线教师的。那么为什么会这样呢？有专家分析：一、一线教师没有把家长和教师的角色进行很好的转换。在学校里忙了一天了，回到家面对孩子还是以老师自居，孩子得不到真正的母爱，而得到的是家长的唠叨；二、一线教师教学任务繁重，没有时间阅读，手里捧着的无非是教科书和教参，在孩子心目中没有把家长看成是一个知识分子，因此家长就不可能成为孩子学习的榜样；三、一线教师的社交范围狭窄，对于孩子来说缺乏了对外界的沟通以及社交能力的锻炼。

　　其实，教师是可以改变这种现状的。虽然教学任务是繁重的，但也应该把子女教育作为人生的一大课题来研究。不要整天在埋怨中过着每一天，而应该积极性行动起来。充分发挥自己的职业优势，为子女创造更好的成长空间。首先，我觉得教师应该阅读，真正的阅读，不是教参和教科书。做做一个阅读型教师，做一个高雅知趣的教师，这不仅对每一个学生有利，更重要的对自己的子女有着固本培元的作用；其次是，教师要充分利用双休日、及假日、寒暑假带子女出去，可以郊游、可以去图书馆、也可以去做义工；拓展孩子视野，培养孩子的阅读兴趣，改变孩子的处事情怀，提高孩子的社交能力。最后，还是要阅读。有人说：“一个家长如果没有读过10本以上的家庭教育方面的书籍，这个家长是不配做家长的。”所以我们教师还要去读家庭教育方面的书，只有这样你才能更懂孩子的心，更懂孩子教育的规律。

　　我想，要是我们的教师都能做到这些，其实你已经没有时间在抱怨了，工作起来也会游刃有余了。所以，家庭和学校是可以两顾的。一位过来人说过：“一个教师自己的子女都没有教育好，他的工作也不可能是十分优秀的。”如果可以选择，我赞成先做好家长，再去做优秀的老师。