回眸书

　　“桃花谢了春红，太匆匆！”是的，时间过得太快了，转眼间，我加入乐陵书友会已有一年的时间。一年中，我和老师们共同读了十几本书，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、刘良华老师的《教师专业成长》、窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的教师》……这些温暖的文字，温润着我的心灵，丰盈着我的生命。我切身感受到读书带给我的变化，给我的影响，它改变了我的人生方向。

　　加入书友会以前的日子，我比较满足于现状，觉得教师的工作不过如此，备课、上课、看作业，如果有不错的教学成绩，亦沾沾自喜，自我感觉良好。曾一度沉迷于网络游戏，每天一下班就坐在电脑前乐此不疲，一天天就这样过着波澜不惊的日子。也曾想过未来，但是很迷惘，不知路在何方，没有觉得什么希望，一个农村小学教师会有什么前途。也曾有过隐忧，有过叹息，但不知道为什么，只是越来越怅惘，越来越恐慌。

　　去年冬天，我有幸加入了乐陵书友会，开始了与书为伴的日子。渐渐地，我的世界变得大起来，心胸开阔明朗起来。对书越来越有兴趣，读书成了我生活中的一部分，每天总要看几页方才心安。从书中我懂得了作为一名教师要有所为有所不为，意识到教师的工作是有价值、有意义的，我应该珍惜，我明白了什么样的老师是合格的老师。渐渐地，我还意识到自己的工作中有好多的误区，走了一些弯路，太过于急功近利，忽视学生的学习规律。对于教学中的问题，缺乏理性的思考。课堂中有太多的不应该。

　　正是由于对读书有着切肤之感，所以希望学生多读书，养成读书的好习惯，我经常对学生说：“我现在最后悔的是以前虚度了太多的时光，挥霍了青春，这是我一生都无法弥补的空白。你们一定要在读书学习的黄金时期多读书、读好书。”这是我的肺腑之言，是我内心深处最本真的感受。

　　于是我试着改变，重新审视自己的教学工作，用心去体悟课堂，努力让自己的课堂接近教育的本质。我在思考自己的课堂有什么，我要给予学生什么；我在反思自己的教学是否是有效的，我是否在浪费自己和学生的生命；我在感受我的课是否激起了学生的兴趣，抓住了学生的心，学生是否在快乐学习。“教育是慢的艺术”，我学会了等待。我给学生留有思考、讨论的时间，耐心地倾听他们的发言。我和学生一起阅读，一起讨论，用心感受语言文字之美。同时还把课堂中的一些收获记录下来，虽然肤浅拙劣，但都是我用心写成，它是我成长的足迹，它告诉我真实地走过这一年。

　　再回首，遗憾之处很多。

　　读书还是有些游走于浅层，不能做深入的思考。有时读书过于浮躁，反思不够，还带有些许的功利性。

　　不能把先进的教学理念、教学方法融于自己的教学中，既有个人能力的原因，更有思想意识不够的原因，总被一些无谓的东西牵绊，跳不出来。如单元整组教学法只是浅尝辄止，还没有放开手去做，还没有摸索出适合自己的最佳方法。

　　目光短浅，缺少有计划、有目标、远见性的实践行动。对一些事情不能坚持，定力不足，有三天打鱼两天晒网之嫌。一学期来学生学习习惯的培养不是很好，没有合理安排学生的读书计划，比较随意。

　　还有，工作中热情和激情不够，容易受一些事情左右，对有些事情敷衍应付，缺乏耐心、信心。

　　新的一年，对于这片阵地，我会好好驻守并用心去做。我将一如既往地坚持读书学习，坚持写读书笔记，不断提升自己的专业素养和人生境界。我将在工作中投入更多的热情和精力，努力探索实践，让自己的课堂逐步向科学、有效迈进。我要从多方面入手，培养学生读书兴趣，让学生爱上阅读。我要努力为学生搭建台阶，引领学生走上快乐写作的道路。我要做一名快乐而幸福的小学语文教师！

　　别了，我的2009！感谢一路伴我走来，为我承载了这么多的记忆。别了，我的2009！挥挥衣袖，你的美丽我会珍藏心底。请你为我祝福吧！我将带着希冀，走向新的征程，我会一路扬帆，我会搏击风雨，我会竭尽全力书写全新的自己，以不负你的期许！