给英语降降温

　　今天上午，走进办公室，杨老师对我说，高考语文加分了，你们语文老师要紧俏了。话头一提，仿佛点燃了一根芯子，老师们纷纷议论开来。话题很自然地说到举国上下学英语的事，都说现在的孩子英语学得太累太苦了，成绩没上去不说，连中国字也不会写了。

　　听着老师们的议论，想起一篇印象很深的文章——《高考，外语应为母语让路》，印象深的原因就是它道出了我的心里话，酣畅淋漓，痛快至极。作者林少华老师是日语教授，而这位外语教授却在学英语的道路上饱受折磨，备受摧残。当年他申请提教授资格必考英语。这，他考了三年才过关，那是每天跟英语较劲得来的。他戏谑地说，要不是那该死的英语，没准获得诺贝尔奖的是他，莫言根本没戏。中国捞不到诺奖的原因之一，就是过热的英语学习透支了我们的心智，绞杀了我们的灵性。最后他说，世界上有哪个像样的国家把外语置于母语之上呢？外语应该为母语让路。此话可谓金声玉振，掷地有声。

　　一个大学外语教授，对英语有如此大的意见，而我这个普通人更有切肤之痛，这种痛来自我的女儿。我的女儿从小学三年级就开始上英语辅导班，每周三个晚上。这几个晚上，对我来说就是一道坎，我要及早做好充分的准备。准备好孩子吃得，喝的，放学后不回家紧接着送到辅导班，否则，时间来不及。辅导班还没上课的间隙，女儿见缝插针赶快写作业。这几个晚上，都在11点钟睡觉。虽如此，她对英语总不开窍，那26个小蝌蚪至今仍稀里糊涂。

　　上了初中，学校有晚自习，平时不能上辅导班了。于是，每年的寒暑假第一要报的是英语辅导。女儿毫无兴趣。明知道这强扭的瓜不甜，但我花了钱似乎就有了一点心理安慰。英语老师告诉我，你的女儿来了撅着嘴，满脸的不高兴，也不说话，放学铃一响，她第一个抓起书包跑出去。听了老师的话，我知道了女儿对英语学习厌恶到何种的地步。

　　英语的落后也让她吃尽了苦头。初中阶段，女儿其它科成绩都过优秀，有的科目甚至名列前茅，唯英语成绩在60分左右晃荡。一次，她考了75分，我欣喜万分，及格算是超长发挥了。为了增加她的词汇量，我宁可中午不休息晚上熬夜，给她听写单词，检查背诵课文。但这种“皇帝不急太监急”的做法没有任何效果。

　　女儿升入高中后，英语更像一块鸡肋——食之无味，弃之可惜。这个“瘸腿”让女儿失去了的优势。单科的数理化成绩在班里位居上游，但加上英语后的总成绩名次下去一大截。去年暑假，我狠狠心，花“巨资”请了一对一的辅导老师给女儿补了一个月的英语，但开学后的成绩没见长进，还不如她自己在家里自学数理化的成绩好。我的女儿将来高考也许赶不上英语降分了，她注定要吃英语的亏。但英语降分也应该是好消息，对那些像我的女儿一样受尽英语之苦的孩子们而言，这是他们的福音。

　　在欧盟首脑会议上，法国商界领袖用英语演讲，法国总统希拉克很不满，愤然离场。他离去的原因当然是他热爱自己国家的母语，把它放在第一位。他认为一个法国人在这种场合下讲外国语言是一种耻辱。

　　记得吴非老师说过这样一件事，一个语文老师要改科，吴老师问他原因，他说，家长都不找语文老师作辅导。吴非老师对此感到很悲哀。他悲哀的是我们把汉语看成可学可不学的附庸。

　　这种现象在我们身边真的很多，今天，英语老师，英语老师的辅导班最火爆，可以说是人满为患。而一说起语文，看法就不一样了，好多人认为语文谁也教得了，有时语文老师请假，学校经常让体育老师或后勤的老师来代课。

　　应该给英语降降温了，解放我们的孩子和家长。如果，我们的孩子用学英语的时间和尽头来读读书，练练字，写写文，那语文素养、人文素养自然就具备了。更没有大学生写中国字歪歪扭扭，说话词不达意的现象了。