劳动对学生的意义

　　现在有不少孩子几乎从未从事过家务劳动。究其原因，主要还是因为家长。有的家长认为做家务不如学习重要，有的家长则溺爱孩子，认为孩子还小，大了自然就会了。

　　生活在城市的孩子基本上没有什么吃苦锻炼的机会！如果家长再剥夺了孩子参与家务劳动锻炼的机会，就相当于将孩子圈在了一个衣来伸手饭来张口的鸟笼子里。养的是只家雀，一旦长大成人，离开父母的呵护而进入到社会，已失去自己觅食能力的他们将无法面多现实世界的纷繁复杂，没有变通和适应力！

　　我认为，凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他去做。家务活看起来无足轻重，却意义非凡，它可以修正孩子的坏习惯，促进其能力的培养，还可以培养其感恩意识和责任心、增强其自信心！

　　首先，家务劳动有助于改掉学生懒惰的毛病，养成整洁的习惯。优越、舒适的生活易让孩子变得好吃懒做，也容易消磨孩子的意志、扼杀他们的奋斗精神，这样无益于孩子成长。家务劳动可以让孩子变得吃苦耐劳，还能让孩子学会分类摆放不同的物品，养成整洁、做事有条理的习惯。

　　其次，家务劳动可提高学生的认知能力和应变能力。面对和接触现实世界可让孩子早一点摆脱幼稚，同时促进大脑的思考力，改善不爱动脑子的坏毛病。劳动中多变的条件和复杂性能很好地锻炼孩子们适应成年生活的能力！另外，孩子独立面对劳动也是不断尝试的机会，可让他们学会从错误中学习！犯错是学习的必经阶段！家长提供的捷径，孩子未必买账，反而他们会对自己犯过的错误难以忘怀，由此受益匪浅！

　　再次，家务劳动能让孩子学会感恩和珍惜，培养责任心。当孩子身体上受到适当的劳累和痛苦时，他们才能知道一切都来之不易，才能学会感恩和珍惜！此外，参与劳动的孩子能意识到自己也是家庭或班级的一员，有责任和义务去和父母、同学一起去分担家庭责任，而不是心安理得地认为父母、老师和同学所有的付出都是理所当然的。

　　最后，家务劳动还可增加孩子的自信心。孩子们会在劳动中感受快乐，体会自我的贡献力和重要性，继而产生成就感、增强自信心！在孩子进行家务劳动时，其动手能力和各种动作技能也得到了提高，而自我能力的提高则进一步增强其信心。