《普杰的冬天》经典影评集
《普杰的冬天》是一部由廖义源执导，拉清闹日 / 更登彭措 / 央金卓嘎主演的一部剧情 / 短片类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《普杰的冬天》影评(一)：无题
作为从农村里出来的人，对这个片子的感触不能再深刻了。很幸运我走出了农村。但我周围有许多普杰，他们就是我小时候的同学。因为条件不好，大部分在上完初中之后就开始南下广州打工。每年春节回去见到他们都有一种恍若隔世的感觉，如果他们也能有好一些的条件，相信也会生长出不少艺术家。片子很棒，我向周围的朋友都推送了，也希望未来有更多的孩子，不会忘记自己曾经有翅膀，然后能借着天赋的翅膀，展翅高飞。
《普杰的冬天》影评(二)：我的观影
微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。
《普杰的冬天》影评(三)：我的观影
微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。微电影的结局，普杰找羊未果回到家，妹妹正捧着那个写满诗歌的手抄本，一字一句地读着哥哥的作品。这一次，普杰却抢回了那个本子，将它扔进了炉火里。
《普杰的冬天》影评(四)：自由
一花一世界 一叶一菩提 也不一定每个生命都想绽放或被发现 让别人观赏 也许静静的做自己 自由自在在最纯净的天地才是幸福和生命的存在意义价值吧！大道至简 我们真正醒悟有智慧成熟了以后要做的事情就是恢复自己最初的样子 恢复大自然的道 承担天地民赋予我们的责任义务 远离大城市物质是世俗人认为的比较匮乏 可是他们的精神世界也许很富足呢？我认为守护着未被开发破坏原生态的大自然怎么就是贫穷呢？相反守护着被开发破坏的所谓的富裕才是真的贫穷吧？我们接受的很多思想和教育可能不是正法 值得每个人深思...
《普杰的冬天》影评(五)：不要去苛责那些围观的人
世界上少有感同身受，不论是电影还是现实，存在金山一样的温暖，也允许存在其他村民一样的冷漠，在那样的环境下，山区中很多淳朴的人们，还未能跟得上这个世界变化的节奏，只能固守着认知去教育下一代：好好读书，打工赚钱，过上好日子。
我们无法苛责这种认知太多，因为考上大学确实可以改变命运，打工赚钱能够让日子更有盼头。但是，如果教育资源的不足能够补上，他们的才华能被看得见，未来自然会有更好的前景和选择，从而回报给我们一个更好的社会。
19年好的公益片不多，普杰的冬天绝对算一个，小演员的表情真的是惊喜，电影中几个高潮的感情都展现的很让人入戏。
《普杰的冬天》影评(六)：普杰的冬天
诗人雪莱曾说：诗歌是最快乐、最高尚的心灵的最美好、最幸福的时刻的记录。 普杰的心中的快乐，随着奶奶的那次卖羊，戛然而止。 这份为人艳羡的艺术天赋，终于被周遭环境慢慢扼杀。 奶奶再次卖掉了普杰的羊，这并不意味着她不爱普杰，只是她不懂牲畜怎么会成为人的朋友，她也不会懂写诗对于普杰的未来到底有多么重要。 随着我们越来越长大，我们慢慢明白，并非所有的孩子都能拥有理想的教育资源，不是所有的梦想都能用热爱浇灌成现实。 山里那些闪闪发光的美好，在教育不均面前逐渐黯淡，为了让这份遗憾不再继续，需要有人站出来，为这些孩子做些什么了。 当才华被看见，山里的孩子们的教育问题才能被关注，他们的未来才会有更多可能。
《普杰的冬天》影评(七)：数不清的梦，不只是普杰的梦
影片一开头就是一个男孩普杰在众多羊群寻找他的羊，却被误认为贼，为了认羊，他念出了自己经常对羊念的诗：一只，两只，三只，数不清，就像我的梦。可是普杰却被在场所有的人嘲笑，而这也为整个影片埋下了一个伏笔，普杰的那首诗。
普杰爱自由，爱写诗。放着羊，哼着曲，对着周边的羊群，白云，草地，诉说着自己的故事。可是他的诗除了自己，只有一个人知道，奶奶，同学都不理解，觉得他在做“傻事”，嘲笑他，可是谁又知道，其实他在做自己擅长的事，热爱的事。
由于传统，由于闭塞，由于压力，普杰的诗终究只能念给自己听，直到他也忘记自己曾经爱写诗。其实还有很多个普杰，他们热衷并擅长某些事，却不能实现。希望有更多人帮助像普杰一样的孩子走出来，看见他们的才华，不再被埋没，实现他们数不清的梦。
《普杰的冬天》影评(八)：我所感受的最寒冷的冬天
我其实是喜欢冬天的，白雪覆盖，天地纯净。但是这个影片赋予冬天以“死亡、消寂”的概念，皆因男孩普杰的诗歌，死在冬天。 故事让冬天变得肃杀，让冬天变得面目可恨，让冬天成为一种无形的扼杀孩子才华的力量的一种投射。究其原因，就在于这个影片，我们找不到具体的“真凶”，我们或许会说是人们的观念，是教育或是什么，但你发现没有，都是抽象的东西。 俗话说对症下药，我们的症结似乎都找不准，是教育吗？是一朝一夕能改变的吗？不得而知，但是我们不能无动于衷，我们需要尝试，至少有几个方向，我们可以发发力，给孩子们提供更好的教育，给山里的人普杰更多的知识，这些需要多久见成效，也不得而知，但至少会给我们留有希望，会在春风吹又生的那一天，让这些小草多一些生的不被烧掉的机会。 而我相信，在一代又一代人的更替下，社会进步，这样寒冷的冬天将越来越少，越来越少。
《普杰的冬天》影评(九)：我想代替羊，听听这个男孩的诗
影片带给我最深的感受，就是无力。 这种无力感让人只感觉到阵阵的心寒，但又无可奈何。 看到有人怪奶奶、怪村民、怪羊贩子，但我看完却不想怪罪任何人。 羊群被卖掉了，我们能怪谁？ 怪奶奶？那奶奶的医药费、兄妹俩的学费、生活日常开支费用，谁来承担？ 怪嘲笑他的村民？那么多村民，他们说诗歌没有价值，他们错了吗？ 他们真的错了吗？在那样的草原上，诗歌有价值吗？ 我们没有看到价值。 什么样的诗歌是有价值的？ 是被看到，是给人抚慰给人温暖的。 孩子们的诗歌从始至终只有金山看到，只有在那一刻诗歌是有价值的。 但在金山走后，没有人欣赏他的诗歌。那么，不被人看到的诗歌，有什么价值呢？ 所以这部影片最大的悲哀就是无人看见普杰的诗歌，一个两个人拯救不了他的诗歌，必须得需要整个草原上的人都转变观念，而这又是一个多么浩大的工程。 而这种现实有多庞大、多顽固，普杰的无力感、普杰的绝望就有多沉重。
《普杰的冬天》影评(十)：帮孩子之前先帮自己
银联显然是在上一部《大唐》中尝到了甜头，又来试水，但是这部相对于《大唐》显得更加矫情，用力过猛。
现在我们追寻“文艺”但是却把“文艺”符号化了，比如青藏高原，比如质朴的藏民，比如诗歌和梦想，好像有这些元素就是好的。但是人物的语言和动作完全不原生态、不自然，让人感到为了观众为而不是发自内心而为。普杰、金山、奶奶，一共三个主要角色全都是这样。就像第一次学化妆的小姑娘一样。
全片一直在宣示搞文学创作比放羊高尚我就不能认同。
还有普杰找羊这事，更让我一脸懵逼，始终不明白他为啥找羊，找羊图啥。普杰家庭的贫困，和处在牧区有啥关系，我觉得主要还在他爸妈双双失踪，家中缺少劳动力吧。毕竟藏民牛羊成群，腰缠万贯的人太多了，一头牦牛就是十万啊。
所以最后总结一下，山里的孩子学知识学文艺很重要，但是我们自己首先要好好学学，才不会在看广告的时候被轻易牵着鼻子走。