《科学需要讲故事》读后感精选

　　《科学需要讲故事》是一本由[美] 兰迪·奥尔森（Randy Olson）著作，重庆大学出版社出版的平装图书，本书定价：48，页数：304，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《科学需要讲故事》精选点评：

　　●还行吧，部分内容有点鸡汤，一些例子国内读者不熟悉，有隔膜。作者极力推荐沃森的《双螺旋》，这点赞同。

　　●得到APP每天听本书分享：作者概括道，科学界充满了叙事，但是科学家却没有真正意识到这一点。科学不应该恐惧讲故事，而是需要正确的叙事方法，帮助自己改善夸大和麻木两大病症。 作者认为人们在发布信息的时候，希望实现的最终目的有两条：简洁和引人入胜。作者在书中教给我们了一套有效的工具。按照从简单到复杂分别是词汇工具、句子工具和段落工具。它们可分别处理词语、一句话和一篇文章。词汇工具是杜布赞斯基模板。即“如果不从______的角度思考问题，_____的一切都毫无道理”的句式。句子工具是ABT模板。即“但是”和“因此”之间是很强烈的逻辑关系，是转折。段落工具。对于科学论文或者长篇幅的演讲这样的内容，你需要一个从头到尾更宏大的叙述逻辑。作者认为它的核心的秘密就是坎贝尔的《千面英雄》里传达的思想。

　　●很多写字的人都不喜欢看套路，很多套路确实也没啥用，不过这个ABT模板真的是挺好用的，就像作者说的，“如果工具不仅给你提供结构，还能引导你走向叙事思维，那就是好工具。”扣一星是因为比较啰嗦。

　　●挺实用的，不过河马老师略有一点翻译腔。

　　●对于科学的传播如何让你产生兴趣，这本书告诉你！

　　●科学是无趣的，至少在讲故事方面。作者教大家怎么用abt来讲故事，带来了冲突，也就让大家更加感兴趣。

　　●《故事》科学家版

　　●很喜欢这本书，推荐

　　●如何用讲故事的方法更好的传播科学，abt 模板。只能说对我来说有些啰嗦，有些混乱

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　　《科学需要讲故事》读后感(一)：求爱手册

　　现在有很多人，喜欢在网上寻找一些搭讪或者哄人的套路和经验，美其名曰，“提高情商。”但大多数人没有学到精髓，因此常常有反效果：交往之后一直不断学套路不累吗？不学的话跟不上对方的节奏不难受吗？对方到底是喜欢你还是你的套路不怀疑吗？

　　我常常想，可能大家需要的不是套路，只是化道理为故事的一些方法而已！抛弃那些花里胡哨的套路，真诚待人，如果还能有一点点将心比心说话的技巧，那就最完美了！不只《科学需要讲故事》，交往也要的嘛！

　　只不过，一边是沉浸在爱河，一边是投身于科学的海洋。

　　《科学需要讲故事》读后感(二)：会讲故事是个重要的技能

　　书的封面很别致，在黑暗中也可以发光的材料，不过我放置了一段时间发现已经不夜光了。最一开始拿到这本书，我一直以为是本以故事的形式来科普科学的书，然而读过之后我发现，真的是“科学需要讲故事”，教你如何讲故事。 但是在我看来书的全篇有点冗长，讲到作者如何从科学家来到好莱坞工作，如何与传统的科学家提出新的讲解方式，科学的学术文章结构的发展……以一己之见，还是感觉有些话题不太值得去阅读。 里面最精炼的部分就是最后的附录1，全书的重点在这里。 作者给到了三个方法:词汇，句子和段落。 首先，词汇给到了一个模板——杜布赞斯基模板——“如果不从____的角度思考问题，____的一切都毫无道理。” 其次，句子也给到了一个最优的叙事形式——ABT模板:____而且____，但是____，因此____。 最后，段落给到的模板一共有九个方面，这边不做推荐，个人感觉李荣哲故事课里面的靶心人公式更好一些:目标，阻碍，努力，结果，意外，转弯，结局。 不做强推，但是会讲故事真的会是一项很重要的技能。不过，书里面的提到的模板也很有用，内化一下把我的主持稿再精炼一下。相比之下，更加推荐喜马拉雅许荣哲的故事课。

　　《科学需要讲故事》读后感(三)：夜光效果图

　　外封用了荧光油墨，在自然光线下吸足了光，放到黑暗处，就会看到这样的效果：

　　其他效果图如下：

　　设计师说她想做“一本丢到宇宙中仍在发光的书～一本茫茫宇宙中也会被看见的书” 我觉得她赢了 《科学需要讲故事》英文原版由芝加哥大学出版社出版，科学一点儿都不枯燥，只要学会讲故事 照着作者给的模板来，培养叙事思维so easy

　　《科学需要讲故事》读后感(四)：各种效果图

　　如果说麦基的《故事》是编剧必读，那么《科学 讲故事》也同样经典，是科普作家和研究生们的必读。奥尔森为读者们提供的叙事技巧，不仅适用于科学传播，也是研究报告的核心，经他在世界各地的研讨会和工作坊检验后被证明具有普适性。科学家们运用ABT模式后，效果惊人：他们不是在讲述科学工作，而是在讲述故事，观众被深深吸引。

　　《科学需要讲故事》读后感(五)：Why how what

　　所有人都爱听故事，儿童爱听故事看动画片，成人爱小说、电视剧、电影等，但是多数人都不擅长讲故事，尤其是科学家。因此，科学的传播并不顺利。 人脑的程序是有缺陷的，虽然能听得进几条事实，但并不会坚持太久，但人们在听故事时却保持较高的专注度。如听课几分钟就会跑神，却可以聚精会神地看两个小时的电影，这就是叙事的力量。 科学充满了故事，科学方法和科学传播都是叙事的过程，但科学家却不明白讲故事的力量，没有掌握叙事结构。多数论文难以发表，课题基金难以申请，重大的科研成果难以向公共传播。因此，科学家需要学会讲故事。 论文的结构是IMRAD（introduction method results and discussion)其本质就是叙事。论文需要有一定的复杂性，从而引起兴趣，而又不至于过于复杂而使人困惑。正如好莱坞电影需要故事感一样，科学家需要叙事直觉。 那么如何学会讲故事呢？ 作者结合电影的叙事方式，总结出一个非常简单的模板——ABT _____and_____,but______.therefore_________. 所有的故事都可以缩减成这样单一的结构。 举个栗子。 新型冠状病毒正在全世界蔓延，并且病毒具有一定的致死率和较高的传染性，但是仍有很多人没有意识到疫情的严重性，依然聚会、游玩，因此应当宣传疫情防控的重要性并采用适当的强制措施。 ABT是故事的DNA，同另一本畅销书《他们说，我说》具有相似的结构。 开头需要基本的设定，中间都需要抛出一个问题，最后，提出解决方案。 这种结构的相似性，同黑格尔的辩证法一样，思想有立论、反驳、综合三个部分。 ABT是最简单，但也是最优的叙事结构。然而人们常常展现出了的表达方式却是AAA,和DHY。 AAA——and and and,这种结构并没有叙事，只是罗列事实 DHY——despite,however,yet,这意味着过度叙事，有太多的方向 所有的故事都有自身的结构特点。 麦基提出了故事三角形理论。 顶端是“Archplot"原型情节，这也是最重要的故事形式，是众多流行电影的核心，有着以下五个特质： 1.线性的时间线：时间按顺序发生，而不会跳跃。 2.因果性：时间按逻辑发生，而不会随机跳跃。 3.单个的主角：个体的力量（个体承受痛苦是悲剧，一百万人的痛苦仅仅是统计数字） 4.活跃的主角：主要任务要有实际活动，而不是仅仅做着思考和反抗。 5.封闭的结局：所有的问题都得到解答。 这也是ABT结构的特点。 三角形的左下角是“Miniplot"微情节，是原型情节的反面，不着重情节，而是聚焦在角色身上。它与原型情节有着相反的特征： 1.非线性的时间线：在时间线上跳跃 2.有限的因果：事情发生可能没有清晰的原因 3.多个主角 4.不活跃的主角（他无法决定是否要去反抗坏蛋，只坐着发牢骚） 5.开方式结局 这种电影，备受影评人的喜爱，经常获奖，但受众有限 这是DHY结构 右下角是“Antiplot"反情节，没有故事性可言。 这是AAA结构的特点 就电影来说，通常有这三种故事形式：大众娱乐（原型情节）、艺术小众（微情节）和“谁在乎观众呢”（反情节） 科研论文中有太多的AAA结构，仅仅发布数据，让受众自己从中找出含义。 叙事工具 WSP模型——word,sentence,paragraph（词汇句子和段落） 讲故事的关键，就是找到你试图传达的故事核心。故事的核心压缩成一个词、一句话和一个段落，便找到了核心所在，之后再拓展和丰富核心。 1.词汇模板。 词汇模板作用于难以用一个此表达核心思想的问题。 杜布赞斯基模板 如果不从________的角度思考问题，________的一切毫无道理。 这句话可以启发任何给定主题的叙事。 举个栗子：如果不从法律的角度思考问题，对N号房间的愤怒将毫无意义。 这个模板，不一定都能填出来。但填出来可以让你把握住整个事情的关键。这成为你的信息中心，让你可以有效地表达出信息的本质。发出信息和把握信息就是一切——从多个角度切入主题。 2.句子模板。 ABT:普适的叙事模板 _____and_____,but______.therefore_________. 它是对大众最为有效，长盛不衰的逻辑结构。简单却有足够的动力，推动故事发展。故事在于矛盾、冲突、迭起、反转，这是But的力量。therefore是表达结果的联词，具有时间性，它会在积累一定时间之后展现结果，并释放出效果，把事件整合在一起，让它们前进一步。 ABT只是故事的脚手架，可以有多种变形，以及嵌套组合，从简单走向复杂。 3.段落模板 段落庞大而有趣，是讲故事的核心。 英雄之旅模板——故事线索生成器： 在平凡世界中，______________ 一个有缺陷的主角,___________ 灾难性事件颠覆了TA的世界,但是在做出评估之后__________ 主角投入行动，__________ 但是由于增加了风险，_________ 主角必须学到教训,_________ 为了阻止反派,________ 实现了TA的目标,__________ 学习叙事 叙事是需要训练的，像锻炼肌肉一样锻炼叙事能力。 人们常常会表现出AAA的模式，简单地罗列事实，比如我这篇分享。因而，要训练出叙事直觉，依据一万小时理论坚持训练。此外，加入小型故事圈也是很有效的办法。故事圈如同文化上的熏陶，不仅关注故事本身，同时还有管饭的设计叙事技巧，最终实现叙事直觉的发展。 How to do this？ 故事圈的小组讨论可以分为两部分： 1.他们说。分析论文的摘要，确定其结构是AAA还是ABT或是DHY 2.我说。分享自己的故事，简单地用ABT模板展示学习、计划以及其他内容。