教学楼

　　石头上刻有孩子们的诗文。这一小小举动可以令孩子亲近校园吧。

　　无意中低头看见地上镶嵌的铜板上刻画着一些文字，解说是毕业生离开校园时设计一幅作品，然后签上孩子们的名字。后来他们发现此类方式容易磨损，于是又有了一面展览墙，墙面正反都可以有展示，这样就是毕业班级很多也依然有地方可以放得下孩子们的纪念照片。

　　沿着一条宽阔的台阶路上楼，可见书法教室，草堂诗社。古色古香，墨香阵阵。

　　老师们一起走过不断拍照，就连厕所也是每层楼一间，花盆装饰得犹如家里一般温馨。还有设计温馨的屏风。

　　教室里，连窗帘的扣环也是向日葵一般娇艳，在绿色窗棂之映衬下，显得异常舒服。

　　整体颜色以绿色的几个不同色号组合而成，教室里感觉很是舒服。教室外面有图书漂流的格子，孩子们在走廊上或者教室里都可以有图书摆放的地方。

　　地上放着一些花盆，花儿朵朵……

　　当我们走进孩子们阅览室，感觉到童话一般温馨，甚至联想到中央台红果果绿泡泡主持节目的舞台。连我们几个老师也是忍不住躲进小苹果里拍照……太好了，太好了……咔咔咔咔

　　走进老师办公室进门有一个很小的双人沙发，也许家长来了可以坐，也许老师有时候雷了也可以休息。

　　补发——重庆写就当时无网。今日找到……

　　茅屋为秋风所破歌里记得印象深刻的句子是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。少年时读了感觉很多好玩。因为那少年时代不知道人间疾苦。而今再读终于感觉到某种无奈，悲凉的意味。

　　成都要来一定会去草堂看看，我这样告诉自己。本来的学习计划里是去川师附小，结果因为某种缘故我们今天上午就去了草堂小学。只是想草堂小学想必就在草堂附近，果然是这样的。

　　草堂小学顾名思义，但是当我们来到学校门口的时间大约提前了一点，可是保安就是非常坚持不让我们进门，下马威还是闭门羹。滋味只有自己体会了。

　　硕大的杜甫头像就在进门的地方，看起来不够唯美。

　　站在学校大门之外倒是看见他们的办学理念：诗意的方向 最好的自己。

　　终于缓缓而来的一位老师领着我们，还在询问我们到底是哪一波人？因为他们上午也有两批次来校参观。

　　进教学楼的入口，是廉洁文化进校园的一些内容。设计得古色古香。也有一些竹简，一些孩子抄写杜甫诗文或者偶然也有孩子的创作。