绘本西游记读后感100字
《绘本西游记》是一本由吴承恩 著 / 周锐 编 / [日] 太田大八 绘著作，后浪丨北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：99.80元，页数：108，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《绘本西游记》读后感(一)：如何让孩子爱上读名著？好的绘本故事或许有帮助
几乎所有中国父母都希望自己的孩子能够自幼饱读诗书，最好把所有的中外名著都能读读。我也不例外。
我们家三个孩子，我从中国的四大名著之一《西游记》开始给他们熏陶。在孩子还读不懂儿童文学的童年时期，先给他看一些名著故事、绘本作为衔接。
“西游记衔接书”我选的是北京联合出版公司“浪花朵朵”最新出版的《绘本西游记》。这本适合6-12岁儿童阅读。
像我们家11岁的姐姐已经完全能够自主阅读了，把它当儿童文学故事书一口气读个痛快！而7岁的哥哥由于识字量不够，理解能力有限，还只能把它当绘本故事一边看图一边读。
这本绘本的绘图特别值得一提！虽然是改编自中国名著，但这本的绘图作者却是获奖无数的日本老一代艺术家、曾任日中儿童文学美术交流中心副会长太田大八。
它的文字作者是中国作协会员、上海作协理事周锐，也是一位获奖无数的多产作家。已出版专著300余种，作品获奖100多次。所著童话《慢性子裁缝和急性子顾客》还入选了人教版教材（三年级下册）。
这本书首版是由日本同心社于1997年6月在日本出版的。出版后在日本一再重印，可见日本小读者多么喜欢中国名著。就像我们现在的孩子爱看外国优秀绘本故事一样。
近水楼台先得月，我们可不能让自己的孩子舍近求远，只顾着远眺而错过了眼下的精神盛宴！
网上讲《西游记》的音频很多，但百闻不如一见。我女儿告诉我《西游记》她听了上百遍，我感觉百遍应该没有达到，但整个暑假我都见她听《西游记》来着。
但是，对这本《绘本西游记》她仍然颇有兴趣，看完直说“好看”。周锐老师幽默诙谐的语言风格孩子很喜欢，而太田大八（1918-2016）老爷爷的画风古朴又耐看，像我儿子正处于读图能力强过于读文字的这个阶段，眼睛流连于图画间能专注许久。
我家7岁的哥哥开始对西游记故事感兴趣，喜欢看《绘本西游记》；11岁的姐姐《西游记》音频故事已经听熟，《绘本西游记》无障碍阅读，并能从中获得愉悦感！
从小做好读名著的铺垫，到12-18岁之间再给孩子准备好四大名著青少年无障碍阅读版。根据孩子的阅读积累，有的可能早，有的或许晚，但有了前面的铺垫，总有一天孩子会捧起《西游记》爱不释手。
哪怕到时候他捧起的不是《西游记》，而是《红楼梦》也没有关系。孩子读名著这个事，重要的是读，而不是读哪一本。父母不该按照自己的评判标准去禁读，或去鼓励！
从无字游戏书到绘本故事，再到儿童文学、青少年文学，孩子的阅读之路也是需要一步一个台阶，一阶一阶向上攀登的。父母不能指望孩子一认字，就把四大名著买回来丢给孩子，孩子就欢欢喜喜去读。
想让孩子爱上读名著？要知道这是个持久战。务必早做打算，有计划、分步骤实施。可以像我这样分两步走。
在孩子学龄前就给孩子选择图文并茂的绘本故事，比如《绘本西游记》，等到了青少年时期，再上价值——《西游记》青少年无障碍阅读版。循序渐进，一步一步过渡！
读经书讲求遍数，先把一本读透。读名著讲究入门，get到孩子兴趣点，不管《西游记》还是《红楼梦》，古今中外，只要他能读完一本，战胜了对大部头的恐惧后，再读别的都水到渠成。
《绘本西游记》读后感(二)：看了这本绘本我才想起，我心中的英雄是斗战胜佛
在我很小时候，家里有套泛黄的四大名著。这套书的扉页后都有几幅插图。
不知为什么，那时候最吸引我的是西游记的插图。于是我缠着父亲给我讲西游记的故事。
他就给我讲了从石头山里蹦出的猴子，还有从水里窜出来一口吞掉了白马的小白龙。
一直以来，我总是和母亲更亲近些，和父亲有些距离，但现在成家之后仔细回想起来，却觉得形成如此局面的因素很复杂，而父亲也并不能算是现今网上说的“在家庭中缺失”那样的父亲。
反过来，我对母亲带我玩、带我讲故事没什么印象，但脑海里却有父亲给我讲故事、带我游泳的几个片段。而且，从小到大的家长会都是父亲参加的，所有家长签字也都是父亲签的。
总之，我们往往会因为一件事物而想起某些人、某些事。我对《西游记》的最初印象就是这样和父亲联系在一起的。
后来，西游记就是寒暑假里那些反复播放的电视剧。
那时候，我并不怀疑故事中的神仙、妖怪是否存在，甚至哪怕理智上觉得不真实，也愿意一厢情愿地去相信天上真的有神仙，地上真的有妖怪。也因为这样，就特别喜欢看这一类故事，什么封神榜啊、八仙过海啊、七仙女啊……想想看，这样的世界不是很厉害吗？
直到后来，这样的信念落空，内心还曾偷偷失落过一阵子。
也许是带着这些情结在，所以，当我看到喜欢的出版社“后浪出版社”出了一本《绘本西游记》之后，就毫不犹豫地下了手。
我希望，儿子也能从西游记开始，展开对这个世界的想象和理解。
不过，也许是因为听过“凯叔讲西游记”，又看过了西游记的动画片，儿子对这本书并没有产生很大的兴趣。
说实话，我很有些失落，毕竟我们一起读过的绘本，多数是国外的，国内传统题材的特别少。而西游记不光是经典，还是特殊的神仙鬼怪的非现实类题材，既有趣又有象征意义，我觉得非常适合且值得孩子阅读。
这本《绘本西游记》语言生动活泼、简明易懂，配上插画，就更适合孩子了。而且，《绘本西游记》又是一本讲全了一整个故事，不是那种一套要好多本的，减少了我的购买压力。
可惜，可能我让他接触传统故事的时间太晚了。孩子更多的对自然科学感兴趣，而没有了那种荒诞神奇的想象，也就对这类题材的故事失去了兴趣。不禁替他感到惋惜。
但我自己却看得很满足，就好像是重温旧梦的感觉。读的时候，我脑海里闪过印象中的西游记插画、小时候看过的那些电视剧，闪过之前看过的有关西游记的种种，甚至还有我之前写过的一篇关于西游记的文章，内心的感受特别丰富。
西游记本身就是一个比较诙谐有趣的故事，《绘本西游记》也不失原味，儿童文学大师周锐把改编的文字写得诙谐有趣，读来特别轻松。这种语言，如果是给年幼的孩子读绘本，只需照着原文读，就完全可以形成一种讲故事的口吻，比如下面这段：
悟空说“八戒，你水性好，把他引出来打。” 八戒就下河找到妖怪，假装打不过，让妖怪追出水面。可是，当悟空要打妖怪时，“哗啦”一声，妖怪又玩起捉迷藏。而大一点的孩子，一二年级就可以自己读了，再搭配插画脑补，理解故事完全不成问题，甚至有时候就是需要一知半解的那种朦胧感，才会让故事显得更神秘。
另外，这本《绘本西游记》还有一点很吸引我，原本在拿到书之前，我看到介绍说这本绘本是日本绘者太田大八所绘，心想日本人能把咱们中国经典画好吗？别画些什么奇奇怪怪的东西？——带着这种好奇心，我越发想看了。
看了书之后我发现，这位已于16年逝世、享年97岁的太田大八老先生，为了画出不违和的中国风西游记插画，还在九几年的时候特地来中国取材。
最后展现出来的样子，就是我们看到的，类似敦煌壁画那样，浓墨重彩的、线条粗放又形象的，既有些西域风，又带些中国风的插画。
这些画的叙事能力是一流的，若孩子还小，光跟他研究画面和画面所表达的故事，就可以有说不完的话。
大一点的孩子，倒是可能往往会光顾着先看字，然后再去看画。倒也无妨，字看一遍，再把画看一遍好了。
能不能看懂，就看孩子的机缘造化了。就像我小时候对西游记只当故事来看，但在长大后却为之震动，写下了之前的一篇文章。
每个人心里都有一部经典《西游记》，每个孩子心里都住着一个英雄。
我不知道我孩子心中的英雄是谁，但我希望，他能陪伴着他，伴他渡过世间的九九八十一难。
终有一天，我们也能成为自己的佛。
《绘本西游记》读后感(三)：身临其境进入西游世界，让孩子轻松通览名著全貌
提及《西游记》，不管是大人或者是孩子，相信都或多或少的了解本书其中的内容。说起中国古典的四大名著，大部分孩子都一样，最爱看的当然还是《西游记》。因为它里面有足够精彩的情节，有足够鲜活的角色，有足够完整的探险故事。更重要的是，这些人物、情节、故事，极具画面感。小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。
为什么《西游记》这么受欢迎，而且长盛不衰呢？鲁迅的一句话就点出了其中奥秘：“吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。”
市面上有很多《西游记》的版本，有足本的，有节选的，也有青少年阅读无障碍的，这些基本是在尊重原著的基础上，对内容进行合理的编写。但是，对于低龄的孩子来说，《西游记》它应该进行适当做些减法，以免孩子失去兴趣和耐心。而兴趣和耐心，恰恰是阅读最需要的。
《绘本西游记》由中日两国著名童书作家联袂合作。插图由日本绘本大师、国际安徒生奖提名者——太田大八先生历经十几年精心绘制。全景式的画面，视野辽阔，大气厚重，具有敦煌壁画一般的意象美，描绘了西游路上的壮丽风景。文字由著名儿童文学家周锐先生改编，以原著轻松诙谐的基调贯彻始终。语言生动活泼，简明易懂，通过图文呼应的方式帮助孩子们更直观地了解原著。
全书选取原著的精华，如大闹天空、三打白骨精、偷吃人参果、金角大王和银角大王、乌鸡国、灭法国、女儿国、通天河等，涵盖取经路上的所有重要篇章，能让孩子轻松通览名著全貌。
我很幸庆他的英雄是孙悟空，而不是蜘蛛侠
《爸爸去哪儿》当中刘烨的儿子诺一，就非常喜欢关于西游记的一切。虽然是中法混血，但是对于中国传统文化里的经典人物非常痴迷，日常就喜欢研读法文版《西游记》。关于西游记的一切，从孙悟空到小钻风，任何细节都几乎倒背如流。
这个酷爱《西游记》的少年，会为眼前突然出现的孙悟空而激动不已，见到观音菩萨时候，观音菩萨问他是否愿意当他的善财童子时，他眼神里充满着的委屈的说：“我有点儿不愿意，因为那样我就见不到我的妈妈啦。”让人感到其天真又不乏可爱。
这一切都要归功于安娜对于孩子教育的用心，从诺一出生开始，她就严格地为他选择每一本读物，说给孩子听的每个故事，必须是优质的。她认为中国的教育，才是最合适孩子的教育。所以她首选中国的神话故事内容让孩子了解、阅读。
而《西游记》以其鲜活的人物形象，跌宕起伏的故事情节，爱憎分明的是非观念，不畏艰险的长途跋涉，几乎满足了孩子的一切幻想，给了孩子强大的力量。
《西游记》中的师徒四人就像生活中形形色色的人，想要取得真经，离不开其他同伴的帮助。《西游记》的故事，恰恰给了小朋友一堂难得的正能量课程。
首要的就能告诉孩子们，学会合作精神，发挥个人之所长，再依靠团队的力量完成任务，有利于儿童团结合作意识的形成，帮助他们学会如何在群体中发挥自己的作用。还可以引导他们懂得在困境前不屈不挠，充分运用智慧的生存之道。
其次是给孩子们一个英雄。在《西游记》中，孙悟空是小说塑造的一个浪漫的英雄传奇人物，他法力无边、有勇有谋、敢作敢当。孙悟空这样的英雄式人物成为小朋友心中的榜样，有助于孩子良好性格的形成。
还有《西游记》中那些稀奇古怪的情节都是超于现实生活的，而那些新奇的想法、古怪的美容恰恰最能吸引小朋友的注意力。既满足了他们的好奇心，又提高了他们的想象力。
所以作为西方人的安娜说：自己很庆幸诺一的英雄是孙悟空，而不是蜘蛛侠。
《西游记》既是中国的，也是世界的
《西游记》这部传统经典既是中国的，也是世界的文化遗产，不同国家各方人士对《西游记》进行各自不同的文化理解，增加这部经典的丰富性，更加增添了《西游记》的光芒。
日本作为中国一衣带水的邻国，历史上曾以中国为宗主国，积极地从中国学习和引进先进的技术和文化。文化的流传使得现在的日本人仍然对大唐文化甚是喜爱，甚至是他自己的文化中也蕴含了一部分盛唐文化在里边。
吴承恩的《西游记》被翻译成全世界各种语言，但是日文译本最多，高达三十多种。《西游记》之所以在日本如此受欢迎，与西游记故事的历史背景有很大关系。玄奘是大唐高僧，整个故事就是唐朝发生的事情，而日本正是受唐朝文化影响最大，唐代是中日两国交往的高峰期。儒学、佛教、农牧业生产、律令、手工业技术在唐代大量传入日本。日本人也对妖怪形象非常感兴趣，神话传说尤其为日本人喜爱。所以，这让日本人对于《西游记》更有着不同寻常的热爱。
早在1758年日本小说家西田维则就着手将其翻译成日文，前后三代人共计用了七十多年才翻译完成。从此，日本人深深地爱上了这部小说，出现了各种版本，在日本浮世绘中，也有大量以《西游记》为题材的作品。
而《绘本西游记》的作者太田大八先生，就是一直以来把创作西游记绘本作为自己的梦想，十几年来坚持绘制习作，直到1995年在日本童心社的支持下付诸实践，来到中国进行取材之旅。当年在上海，太田先生得到了国内很多作家、编辑的积极协助，收获了大量建议，如儿童文学界泰斗陈伯吹老先生的指点，绘本作家蔡皋先生赠送的画集《中国民间木刻版画》，都具有很高的参考价值。有了这样深厚的积淀，太田先生才画出了自己心中的《西游记》，完成了多年以来的夙愿。
而本书的文字作者周锐先生早在1985年，就经日本友人介绍了解到本书绘者太田大八的经典作品《雨伞》，从此便开启了合作的机缘。周锐先生选取了原作中的经典篇章，如大闹天空、三打白骨精、偷吃人参果、金角大王和银角大王、乌鸡国、灭法国、女儿国、通天河等情节，语言通俗易懂，风趣幽默，适合儿童的阅读水平。
两人的合作创作，也如同漫漫西游路一样，走过十几年的历程，最终获得了读者的认可。本书于1997年首次在日本出版，深受读者好评和业界认可，畅销日本20余年，曾获产经儿童出版文化奖，日本图书馆协会选定图书。
《绘本西游记》体现了两国老一辈艺术创作者对伟大作品的敬意，对艺术孜孜不倦的追求，以及相互融合的文化解读。全书语言生动有趣，画面功力深厚，讲述了从“石猴出世”到“取得真经”的西游故事。尤其适合初期接触《西游记》的6岁以上儿童，由此产生兴趣，进阶阅读原著。
《绘本西游记》读后感(四)：名著阅读：简单有趣又原汁原味，最适合小孩子阅读的《西游记》
1.
名著，滋养孩子一生的精神养料
读过吴承恩原版《西游记》的人可能不多，但要说谁没看过《西游记》的动画片和电视剧，那可就说不过去了。
《西游记》这一老牌IP，被改编也是常有的事儿。就连很小的孩子，都知道拿着金箍棒的孙悟空斩妖除魔的故事。
但尽管如此，能把整个《西游记》的故事主线梳理清楚的人，还是非常少。更多的人，也只是记得这故事里面的几个片段，然而这片段的先后顺序，却理不清楚。哪怕是现在少儿版的《西游记》横行在各大教辅书店，但依然很少有人能够对其情节如数家珍。
我对此并不感到奇怪。这样的事情，简直太普遍了。
很多人，只听说过名著，但从来只是听说。总觉得未来的某一天，会有缘分来阅读，但实际上，很多人一辈子都没碰过这些书。
这可是中国四大古典名著之一啊，而且，故事又那么生动，老少皆宜的，不能因为文字稍微古奥一点，就不再探索了呀！
无论是统编版还是人教版，现在的语文教材里面，都引入了大量的名著阅读。整个语文的教育观念，也随着社会潮流的变化，而发生着巨大的改变。“大语文观”越来越深入人心，人们对于古典名著的重视程度，也越来越高。
这是好事儿。
一个人不仅要读书，还要读好书。读好书，才能有好的气质。那些沉淀下来的东西，经过岁月的发酵，会成为滋养孩子一生的精神养料。
读名著，要趁早。时不我待，错过了幼儿的启蒙，有时候，还可能错过一生。
2.
用绘本的形式，加深记忆
我小的时候，还没有绘本这个说法。适合小孩子读的书中，更常见的就要数连环画了。
而那种老版本的连环画，已经成了现在人们的收藏品。
我只记得那画工粗劣，但情节总是紧张激烈。就像鲁迅小时候，长妈妈给他买的《山海经》一样，那些图画与文字，深刻地印入了一个孩子的脑海中。
在孩子还不会读文字的年纪，他们是通过看图画来认识这个世界的。这也符合人类最原始的认知本能。
想要让孩子更早地接触中国古典名著，我们完全没有必要背着原著沉重的大包袱。
给孩子讲解《西游记》，最初只需要一个兴趣的引子，把《西游记》这颗优秀的文学种子，埋进孩子的心中。那些故事情节，那些优秀的斗争品格，终会化为孩子血肉的一部分，等待着未来的某一天，它成长发芽，成为孩子的一种精神。
由中日作家联合创作的《绘本西游记》，就是这一类书籍中的佼佼者。
至今，我还记得刚刚拿到这本书籍的时候，心中涌起的那种莫名的感动。
现在的孩子真幸福啊！我常常发出这样的感叹。
3.
中日合作的《绘本西游记》
向经典致敬之作，这本书很有格局。
《绘本西游记》由中国著名的儿童畅销书作家周锐根据原著改编，由日本著名绘本作家太田大八先生绘制。
这本书制作之精良，让我连连惊叹。日本的这位太田大八先生，原本的绘画风格并不是如此，但是，自从学习了解了《中国民间木刻版画》之后，他在《绘本西游记》的绘画过程中，也加入了很多的古典因素。
而整个日本，他们对于文化的敬重，他们对于中国唐时期风貌的保护，格外值得中国人学习。
那是我们民族的文化，外国人尚且视若珍宝，我们怎么能置之不理呢？
把这么优秀的古典文化，和现代的绘本艺术相结合，把以《西游记》为代表的古典文化传承下去，是我们每一个中国人的责任。
而周锐对于我们《西游记》文字的改编，也更是体现了功力的深厚。想要简单有趣，又原汁原味，其中的各种取舍，真的可以说是很难的。
《绘本西游记》采用大开本的形式，一面是由中国作家改编的文字，一面是日本作家绘制的插图。两者相呼应，又互相成就。
整个绘本的绘画风格，很高地还原了《西游记》的风貌。更难得的是，它能不囿于传统，做出了很多突破性的变动。而这些变动，在我们看来，又像是一种新东西，丰富了原来故事的内涵。
我们读《西游记》，很多时候读不下去，恰恰是因为太熟悉。而《绘本西游记》恰恰给了我们一些陌生的东西，它激发我们的灵感，触发我们的想象力。其中的一些战斗场面，精彩纷呈，单看一幅，有时候便可以脑补很多画面。
而这种绘本的形式，又让我们在轻松理解情节的基础之上，更多地对其中的人物形象，有了一个自己的思考。
谁说还是没有自己的想法呢？
想要培养孩子独立思考的能力，在很小的时候，就应该多读这样的书籍。不给其中的人物定性，唐僧、孙悟空、沙悟净、猪八戒、白龙马，他们都不是完美的人，他们都有着各自的性格弱点。但他们是一个团队，一个始终能够一起前行的团队。
从联系生活的角度出发，似乎通过对于《绘本西游记》的阅读，我们发现，原来名著之所以有魅力，正是因为它的历久弥新。
不管我们读多少遍，总是能从中读到一些新东西。这些内涵，随着我们阅历的增长，而不断变化着。名著的魅力，正在于此。
不奢望一次读懂所有，但优秀的《绘本西游记》，可以让孩子更早地认清原著的全貌，有了这个基础，之后的探索，才会变得更容易。
我想，这大概就是《绘本西游记》发行，最大的意义了。
4.
读好书，拥抱独立思考的能力
人之所以会缺乏思考能力，往往是因为放弃了主动思考的机会。每天大量地观看各种视频，会让孩子的大脑越来越懒惰。
这些视频想要传输什么样的价值观，它不会给人太多的思考时间，它会直接告诉你，谁是英雄，谁是妖怪。
可生活中却不是非黑即白，很多事情，需要我们自己去判断。这种判断能力的培养，应该从小就开始锻炼了。
这部《绘本西游记》就是一个很好的工具，既提供了很优秀的文学素材，又提供了大量精彩的故事情节，孩子们喜欢，家长们了解，彼此沟通起来，也更容易。
不给孩子设限，他喜欢谁都有他自己的道理。那些精彩的斗争图画，是《西游记》的精髓所在。更难能可贵的是，古典画风中，竟然还有着一些幽默的成分。
在阅读的过程中，我们相视一笑。这是多么美好的读书体验啊。
读好书，拥抱独立思考的能力。《绘本西游记》，真是孩子一生中一定要读的一本故事书。
《绘本西游记》读后感(五)：原来，西游记受到全世界如此钟爱
早在唐代贞观年间，25岁的玄奘和尚从长安出发前往天竺。他一路西行，历尽艰难险阻，到达天竺后努力学习佛法。18年后，他回到长安，并带回了657部佛学经典。玄奘不仅传播佛法，还讲述了一路上的新鲜见闻，被弟子辑录成《大唐西域记》。后来，弟子们又由此撰写了《大唐大慈恩寺三藏法师传》，更是为玄奘的传奇经历增添了许多神话色彩。“唐僧西游”的故事在民间广为流传，被创作为各种话本、戏曲和小说，其中的巅峰之作就是吴承恩的长篇小说《西游记》。
改编自吴承恩作品的央视86版《西游记》是我们许多人心中的经典。它陪伴着一代又一代的孩子长大，前前后后重播了3000多次，成为中国人不可磨灭的童年记忆。
但实际上，外国人对西游记也非常熟悉，翻拍过许多版本。比如，2001年的美版西游记《The Lost Empire（失落的帝国之猴王）》，还有2012年金炳万主演的韩版《西游记：美猴王归来》，以及2018年澳大利亚和新西兰合拍的《新猴王传奇》，等等。但是，外国人心中的经典版本不是我们的86版西游记，而是日本78版西游记。
美版韩版澳洲版1978年，为了庆祝中日邦交正常化，日本拍摄了全世界首部电视剧《西游记》，获得了超高人气。第二年，英国BBC电视台播放了这部电视剧的英语配音版，连带英国的声优阵容也受到了粉丝的追捧。这部电视剧成功走进了英语圈。不久，西班牙配音版也出现在墨西哥和其他的美洲国家。
78年日版全世界彻底掀起了“西游热”，尤其是首播的时候得到了西方熊孩子们的压倒性支持，第一次看到东方神话武打电视剧可让他们激动坏了，雪花般的粉丝信络绎不绝传到日本。直到现在，外网的影视评论区还是一片的童年回忆杀。
就连18年澳洲《新猴王传奇》的背景音乐，仍然延用了日本78版的主题曲《Monkey Magic》。不仅是因为这首歌太上头，也是因为制作团队想以此向日本78版西游记致敬。而这个制作团队并不简单，他们曾拍摄出奥斯卡最佳影片《国王的演讲》。
其实日本的78版西游记也在中国上映过，但是刚播出三集就引起了轩然大波，然后匆匆下架。借用六小龄童的话“改编不是乱编，戏说不是胡说”。日版西游记与吴承恩的原著相差太远，也是以此为契机，杨洁导演开始着手拍摄符合中国传统文化的86版西游记。
中国人看日版西游记有几大槽点：
1.少女唐僧
日本拍了多部西游记电视剧，唐僧无一例外都是少女。在日本的调查问卷也显示，有六成观众都以为唐僧是个女的。其实，这是因为78版电视剧中，女演员夏目雅子扮演了男唐僧一角。日本佛教认为僧人应该是纯洁无垢的，并且女演员展现的柔弱感也更适合唐僧一角。而日本观众对西游记的故事一知半解，所以这个误会就一直存在。
2.河童沙僧
河童是日本民间的一种妖怪，头上顶着一个圆圆的碟子。日本人认为沙僧就是河童妖怪。但我们都知道，在吴承恩的原著中，沙僧是天界的卷帘大将，因为失手打碎了玻璃盏被贬下界。而在西游记刚传入日本时，为了帮助孩子们理解，就把被贬到流沙河的沙僧比作熟知的河中妖怪河童。
3.瘦子猪八戒
06年日版日本每翻拍一次，猪八戒就瘦一圈。到了2006版西游记，猪八戒和孙悟空站在一起就像两只猴子。猪八戒除了两个大耳朵，一点也没有个猪的样子。
4.龙珠悟空
每年5月9日是日本的“悟空纪念日”。日本人在这一天纪念的不是保护唐僧西天取经的孙悟空，而是日本漫画里“集齐七颗龙珠可以召唤神龙”的孙悟空。龙珠悟空的任务与西游无关，而是在寻找龙珠的路上战胜各种敌人，为保卫地球而刻苦修行，最终成为拯救地球乃至全宇宙的英雄。
中国观众看了日版西游记，只能苦笑毁经典。其实，与其他国家相比，日本算是最喜爱西游记的国家。吴承恩的《西游记》被翻译成全世界各种语言，但是日文译本最多，高达三十多种。
日本的老一辈艺术家中，不乏对艺术追求孜孜不倦者，他们喜爱西游记，也希望更准确的解读这部伟大的作品。
1997年《绘本西游记》在日本首次出版就深受好评。这本书获得了日本产经儿童出版文化奖，是日本图书馆协会选定图书，至今已经在日本畅销20余年。书中的文字部分由中国儿童文学家周锐创作，绘画部分由日本绘本作家太田大八创作。《绘本西游记》堪称中日联袂经典之作，是中日两国老一辈艺术家强强联合向吴承恩长篇小说《西游记》的致敬之作。
早在1970年，太田大八先生就获得了国际安徒生奖，这是儿童文学领域的最高奖项，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。同时，作为日中儿童文学美术交流中心副会长，太田大八先生怀揣了十几年的一个心愿，就是将《西游记》画成绘本。为此，他展开了自己的“西行取经之旅”。
太田大八 《伞》太田大八先生曾多次来到中国。1992年，他在上海拜访蔡皋先生时，获赠了一本《中国民间木刻版画》。经过用心钻研，他吸取了其中的绘画技法，融入坚持了十余年的习作之中，对自己的画风进行了大胆突破。1995年，创作《绘本西游记》的计划敲定后，他又专程前往中国与周锐先生一同做前期准备，又拜访了许多中国学者，比如画家朱延龄、擅长京剧脸谱的学者盛巽昌。在收获了大量参考性建议和文化信息后，太田大八先生返回日本正式开始西游记的绘画创作。
周锐与此同时，周锐先生也开始了绘本的文字创作。周锐是当代中国最优秀的童话作家之一，也是国内儿童文学界的获奖专业户，创作30余年间获奖百余次，其中包括全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、台湾知名的“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖等等。他创作的“中国幽默儿童文学系列”更是被誉为国内原创儿童文学的“常青树”，这套作品包含《幽默三国》、《幽默红楼》、《幽默水浒》、《幽默西游》。
胡适曾说：“《西游记》之所以能成为世界的一部绝大的神话小说，正因为其中种种神话都带着一点诙谐意味，能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了，这种诙谐的里面含有一种尖刻的玩世主义。《西游记》的文学价值正在这里。”
周锐先生进行精心改编，保留了原著幽默的笔触、丰富的想象力和内容情节，精炼了文学语言，删除了冗长的描述和难于理解的古文长诗，以此帮助孩子们平视《西游记》这部伟大作品。
《绘本西游记》选取的情节内容都是精华，包括石猴出世、拜师修行、龙宫取金箍棒、蟠桃会、斗二郎神、如来收服悟空、五行山下、三藏救悟空、遇白龙马、遇猪八戒、遇沙悟净、人参果、白骨精、黄袍怪、金角大王和银角大王、乌鸡国、通天河、女儿国、真假美猴王、火焰山、灭法国、到达西天、五圣成真。
书中每一章节的描写，也严格遵从原著。比如书中提到，孙悟空出世的“花果山”在东胜神州的傲来国；他的师傅叫须菩提祖师，住在灵台方寸山的斜月三星洞；蟠桃园里，成熟三千年的桃子吃了可以得到升仙，六千年的桃子可以长生不老，九千年的桃子可以与天地同寿；如来吩咐土地神看管五指山下的孙悟空，饿了给他吃铁丸，渴了给他喝铜汁...这些细致的描述，除非认真看过原著，否则很难一一了解。
而绘本中图文呼应的方式，大开本全景式的面画也更有助于孩子的理解。太田大八先生采用了极具中国艺术特色的表达，有着敦煌壁画般的既视感。书中的大漠、绿洲、冰河、火焰山等场景，色彩和谐厚重、画风大气磅礴。孩子在尽览西游美景的同时，也得到了非凡的美学体验。
时至今日，“西游文化”早已超出了吴承恩的作品本身，也超出了中国范畴，走向了世界。正如周锐先生在回顾创作历程时提到：“外国人都如此重视中国传统文化，我们自己该不该做得更好？”