《小说课》读后感100字

　　《小说课》是一本由毕飞宇著作，人民文学出版社出版的精装图书，本书定价：38.00，页数：212，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《小说课》读后感(一)：问题

　　第16页：“我们都知道一个词，叫‘爱斯泰剔克’，（Athostic）每个人都知道，我们汉语把它翻译成‘美学‘。”——这句话里的爱斯泰剔克，是否应该是Aesthetic ？原文里的Athostic，这个词我不知道是否另有出处或者来历，但从发音来说，更像是“爱泰斯剔克”，而非“爱斯泰剔克”。

　　《小说课》读后感(二)：深得我心

　　读 海明威的时候 一向觉得镜头感十足, 不光是视角是电影的,连摄像机也是电影的感觉

　　老人与海简直就是扎克施耐德的电影

　　乞力马扎罗山简直就像·斯皮尔伯格的镜头

　　杀手肯定是昆汀电影啊, 不知道古龙有没有模仿海明威的嫌疑

　　但是毕飞宇牛逼的是,他看得更细, 我很惊讶他能推出如此多的剧情.

　　《小说课》读后感(三)：小说课

　　小说解读，说课形式，语言幽默，通俗易懂。这本书，作为学习写文学评论文章入门级，是相当赞的。里面讲解通俗易懂，拿了中外对比，挑选了最典型的作家的最经典作品，从古至今，聊斋志异、莫泊桑的项链、鲁迅故乡之类的。看了这本，我仿佛开启了新世界，原来小说可以这么读，有趣，别出新意，那以后写作也可以这么比较了。

　　《小说课》读后感(四)：相逢恨晚

　　可惜没早点看到这本书，开头的两篇就把我镇住了，原来小说应该这样读，原来我读的小说只是冰山一角，原来小说家所展现的世界是这么大，原来好小说所塑造的人物是有灵魂的。记得以前看狄更斯的双城记，不明白为什么花这么大的篇幅去描写景物，总觉得，小说嘛，我是看故事的，直接看情节好了，殊不知正是这些我忽略掉的东西，才是精髓。

　　《小说课》读后感(五)：新世界哎

　　我滴天，真滴太赞了。心里只是说，“哇，真的有这种感觉哎，我以前看的时候怎么没有发现。”因为它选的8篇小说，我就看了四篇，然后我就只看了看那四篇。《促织》语言的精炼，宏伟。《故乡》的冷。《项链》里的忠诚。《红楼梦》里的飞白。《水浒传》片段，林冲逼上梁山的非偶然性。

　　语言也可诙谐幽默，读起来超级轻松，非常爽。

　　《小说课》读后感(六)：逢人必推的佳作

　　我之所以对某些小说评价很低，也许是因为我根本不会读小说。经过毕飞宇的分析，那些烂熟于心的情节又咂摸出新的滋味。而那些以往死活读不进去的小说，又重新对我展示了吸引力。

　　以前读小说只在意情节和人物设定了，没想到文字的后面是能发掘大宝藏的地方。容我向小说作家表示深深的敬意：他们太不容易了。

　　《小说课》读后感(七)：先给五星

　　开始期待大家读大家系列的后续了；对这个时候的我来说真的是来的很好，冲现时有用性先给五星；项链一篇给我了惊喜，于我而言是几乎快要忘却的“悬案”终于“正名”，上学时隐下来的不明白、不被说服终获解；红楼梦的品读吸引人，喜欢，确认了慢读没什么不好；以及，慢慢读、读不懂也读，主要是一个读书分享吧，有指导意义，希望借此开启新的阅读之路

　　《小说课》读后感(八)：生命太复杂了

　　每个人都是一条流动的河——列夫托尔斯泰。读林冲，读王熙凤，脑海中又涌现无数人物：哈姆雷特，安娜，沈复…当生命中的重负压在个体肩膀上，煎熬，痛苦，矛盾，实则一场腥风血雨在内心拉锯。我为什么是现在的我，未来的我走向哪里，只是当时已惘然。经典因为读者而常读常新，拥有鲜活而永久的生命力。像一场瓢泼大雨，令人倍感酣畅淋漓！

　　《小说课》读后感(九)：《小说课》｜小说是很有趣的

小说是被虚构出的理想家园，这里的人们丰富且极富逻辑感，有着他们独特的人格魅力。书中以读者的角度去分析小说故事背后作者的巧思，是当我在阅读时没有关注过的，跟着作者的逻辑一根线看下去没有思考，一切都是按照计划走，一切都是必然。一本书读罢，酣畅淋漓，从不同的角度去解读文学作品，延展的话题和思考本来就是一件很有趣的事！

　　《小说课》读后感(十)：小说课

　　我一直觉得无论是成人还是幼小的孩童，我们最必不可少的一门课程便是美学的课程，只可惜美学的理论有时候需要借助于哲学，因此目前为止还只是小众科目。 有时候也会纠结，是不是我把问题复杂化了，有必要深刻解剖美学理论吗？我们眼睛看的到，心里感受到的，统统不就是跟美有关吗？对于我们普通的老百姓而言，美可以人人欣赏，但是美学就不用深刻解剖了吧？看了毕飞宇的《小说课》好像又多了点别的思考。