教科院“易心童梦”社会实践队｜线上辅导，共同进步

　　今年暑假，我参加了学校举办的万人志愿服务中小学在线教育教学行动，并负责辅导英语这一科目。一直以来，我都保持着积极负责的教学态度，结合学生的实际学习情况，认真进行每一次的辅导。截止到8月7日，我已经以万人志愿服务中小学在线教育教学行动的志愿者这一身份，开展了八次线上教学活动。每一次辅导过后，不仅是辅导对象有所进步，我也通过一次又一次的教学反思，感悟出了一定的教学经验，有了不少的收获。

　　一开始，我了解到辅导对象的基础打得不是很牢固，因此我决定从较为简单的知识点开始讲起，努力做到循序渐进，让学生一步一步深入核心。我通过学生已有的教材，结合PPT讲解知识点，并及时让学生完成课后习题，了解学生对知识的掌握情况如何。同时，我也会给学生布置一定的课后作业，既遵循了适度原则，又能让学生进一步巩固所学的知识。考虑到辅导对象的英语基础并不是很扎实，因而在讲课的过程中，我会放慢速度，并且努力将每个知识点都讲述得通俗易懂且尽量详细，让学生能够较好地理解所学的知识。同时我也在几次辅导后发现，如果缺少了听写这一环节，学生虽然在课后很认真地记忆单词或是一些需要背的知识点，但很快就会忘记得一干二净，而这对于提高英语水平来说是非常不利的。因此，我决定在以后的辅导中采取听写的手段，让学生能够进一步巩固一些已经背过的英语知识，相信这会对她有所帮助。

　　经过这几次的辅导，我看到无论是辅导对象还是我自己都有了一定的提升。希望在接下来的教学活动中，我们也能有所收获，共同进步。

　　部分课件内容（莫馥娴摄影）

　　撰文/易心童梦队莫馥娴

　　摄影/易心童梦队莫馥娴