文心雕虎全编的读后感大全
《文心雕虎全编》是一本由刘绪源著作，广西师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：59.80元，页数：360，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《文心雕虎全编》读后感(一)：怎么给孩子选好书呢？记住这两点。
《文心雕虎全编》读后感(二)：怎么给孩子选好书呢？记住这两点。
《文心雕虎全编》读后感(三)：艺术是一门学会真诚的功课
刘绪源是个极为“真诚”的人，但我只能透过他的文字这么说。他很喜欢罗丹的一句话，在这些文章里多次引用：“艺术是一门学会真诚的功课”。《文心雕虎全编》中收录的文章，最早以书评专栏的形式在《中国儿童文学》上刊登；这些文章曾在21世纪初由少年儿童出版社策划出版，题为《文心雕虎》；而在21世纪第二个十年快结束时，它终于由广西师大社再版。这不禁让人有些唏嘘：几近成为这个领域之发源地的地方，竟然忽视了如此重要的品质。刘绪源其中一篇文章写“文学与不满”，他认为，凡写作者心中多有不满，儿童文学也不例外。这是工作的第一年，我心中也有很多的“不满”，希望这“不满”可以激发更多的“真诚”，即便如今已与“真诚”格格不入。
《文心雕虎全编》中的文章对作家、作品的批评是具体而诚恳的。刘绪源当然也有独属于个人的好恶，但是在写作时，他多是用“满意”或“不满”等词，对于前者，他不吝夸赞，对于后者，批评的声音则往往是眼光犀利而言辞温和；由此可见，他实际上是超出个人趣味而心系整个儿童文学之发展的，但是这也源自其个人趣味所具有的一种文学共通感。
《文心雕虎全编》读后感(四)：《文心雕虎全编》：以彼为灯，照亮儿童文学的创作之路
网络购物，什么样的评价会让你感到踏实可信？真实的评价。这些不一定会出现在差评里，但你能从中感受到这个商品的“烟火气”。比如商品的瑕疵，物流太慢……我反而对全是好评的商品望而却步，人为创造的完美背后大多都藏着逃避、欺骗和刻意。商品如此，文字的世界也是一样。
这种感觉在阅读《文心雕虎全编》时再次触发。作者在开篇就提到，儿童文学的批评理论，不是吹捧，也不完全是批评，而是在分析中找到更好的写作和表达方法，让儿童文学和这些作家们能够在正确的路上写出更多好作品。这本由儿童文学理论家刘续源先生撰写的《文心雕虎全编》，适合每一位创作者、家长、编辑一读。
思想之花在这里持续开放。书中的文章最早的在22年前见于《中国儿童文学》杂志，有犀利的文笔和中肯的意见，今日再读依然不觉过时。据说当年的很多读者，拿来杂志并不会马上读小说或者故事，而是寻找刘绪源先生的文章，可见这些理论文章在读者心中影响之大。我猜想，那感觉，就像是如今行业“大v”的文章，是时尚热点的风向标，让家长和老师以及编辑们认识到孩子所读的书好不好，好在哪里？差的话，还能在哪些方面改进？刘绪源先生的文章，用词谦虚，但观点坚定，用唠家常一样的随笔，与创作者以及同行们对谈，并启发读者。刘绪源先生的作品有很多，其他作品还有我们所熟悉且备受推崇的《儿童文学的三大母题》，因为作品启发性强，他被大家亲切地称为“儿童文学提灯人”。
本书中内容丰富，时间跨度从2000年到2015年，这十多年间，儿童文学也由一个“少年”成长为“青年”，从少有的几个作家到童书市场异常火爆，书中有对儿童文学发展的内容创作、发展趋势、各种冲突和问题的冷眼观察。比如对于童书为什么火爆，动物小说、童话与哲学、哈利·波特的看法，对经典童话的态度，对于儿童诗歌的感想，对于分级阅读的冷静思考等等。
《像安徒生，还是像格林》这篇文章写成于2005年夏天。距今已经是17年时间。但是比起安徒生童话和格林童话诞生的几百年来说，它依然短暂。一代一代的孩子读着这些童话长大，它们是不朽的经典，作者文中的观点，一样引人深思。
相信很多人都有和我一样的感觉：格林童话更有意思，作为故事给孩子们讲能吸引人，比如狼和七只小羊、小红帽、灰姑娘等等，格林童话的这一魅力，首先来自于民间故事的异想天开，其次来自于格林兄弟的整理以及后人的不断打磨。这些故事是给孩子们听的，所以里面那些少儿不宜的东西，渐渐就被删减。而对于安徒生童话，不管是海的女儿还是丑小鸭、卖火柴的小女孩、小依达的花儿等等，是在故事中或者故事的结尾，我们总是能读出一些安徒生式的悲悯和笑中带泪的感动。
对于这两本童话书，刘绪源先生给出了这样一段评价：“从儿童文学的角度看，格林童话无疑要完整、圆熟得多，也会更受儿童的欢迎。无论是篇幅的短小整齐，还是语言的浅新有趣，乃至故事的曲折有致，格林童话都能掌握一种极好的分寸。而在安徒生那里，篇幅长长短短，故事有时显得冗长，有时又短得不像一个故事；叙述很有味，但对儿童来说，可能会觉得拖沓；更要紧的是，总有一种阴冷的气氛渗透在他的作品中，儿童读过以后会很难忘，长大以后会有一种回味……安徒生是个很有个性的作家，他写童话并不一味迎合儿童的兴趣，却在其中顽强而真诚地表现着自己。……”
也就是说，如果说格林童话是整理改编，安徒生的创作，将我们领上了原创的道路。事实上，模仿创作，整理改编能够带来极为火爆的产品，这一点从童书市场上早就见了端倪。一本书卖火爆，马上就有人在跟风模仿，假如价格再低一些，真正的原创就几乎销声匿迹。
“凡师徒相传的艺术，如徒弟没有实质性的创造和突破，结果就只能是一代不如一代。”书中的这个观点极为客观，言语中却充满客气。创新很难，是在挑战自己，在黑暗中摸索，还要面对未知的结果，但是对于想要表达自己的安徒生来说，这些似乎又都不成为问题。
我们永远都需要这样敢于创新，虽然安徒生的许多作品无法跟格林相比，但是他最杰出的作品，却代表了儿童文学的新的生命活力，是‘无可取代的真生命’。他大胆而真诚地去探险，为我们留下了真正的永恒之作。
对于孩子来说，每一个童话都有趣，都会给他留下童年的记忆，而当他们长大成人，能够让他们回味无穷的，可能还是那一个让人流泪的故事吧。
还有就是分级阅读。其实很多人都疑惑，为什么外国的分级阅读做得那么好，中文分级阅读却迟迟做不出来？其实，其中的原因很多，比如评估、内容定位方面的。但是在我看来，分级阅读，在家长心里早就有了极为朴素的看法和操作。
比如我们买书的时候一定会说是在为七八岁的小男孩看的书，虽然家长会有些迷茫于书目，但是他们并不迷茫于年龄。而适合的书，也会在众多图书中大浪淘金，沉淀出来。
这一点，刘绪源先生说得更加深刻：儿童文学最优秀的那一部分，必定是世界上最伟大的文学，因为童心——赤子之心，是能够贯通全人类的，这样的文学也是能让世界各国的孩子从小读到大的，能够真正影响人的一生。
我们做分级阅读，很多时候是害怕在不恰当的时间给孩子推荐了不恰当的书，但是分级只是手段，简单一点理解就是，分级阅读，有时候只是人为地把书按照年龄重新组合，对于好的儿童文学作品，它们是能够从9岁读到99岁的，这些作品，早些出现在孩子的世界里，是更加幸运和幸福的事。
作者说要给分级阅读泼冷水，其实更多的是想建议创作者们，把创作出一个被历史、被世人所接受的经典的儿童文学，让它成为全世界的共同财产。这样的财产，是一个孩子从小仰望的，是他成长之后的内心的力量。对比起这些，分级阅读似乎也没有那么重要和迫切了。
从这本书中，我们所能读到的绝不仅仅是这些。“他的笔尖触探到儿童文学的每一个领域和细微的角落。几乎每一个儿童文学作家在他的文字中受益。”这是作家常新港对作者的评价。在我看来，不仅仅是作家，每一位作者、读者，想要去认识真正的好童书的人，创作好书的人，都应当遇到它，从中汲取经验，并蓄积力量，按照刘绪源先生在书中所希望的那样，为孩子们创作真正值得一生回味的好童书。
《文心雕虎全编》读后感(五)：学会蹲下，让我们和孩子更近一点
壹很多父母给孩子买书，就跟去进货一样。他们非常焦虑，不停地找书单，找专家，找推荐。虽然他们自己读书不多，但是这完全不影响他们给孩子买书的热情。
那问题来了，大家知道什么是好的儿童文学吗？我们到底要给孩子买什么书呢？那些畅销榜上的童书，到底好不好呢？
为了提高家长们对童书的甄别能力，今天我们来分享一本关于儿童文学的书籍--《文心雕虎全编》。“文心雕虎”是作者刘绪源先生在《中国儿童文学》杂志开设的一个极具风味的书评专栏，时间跨度自1999年至2016年。
内容涵盖作者对童话、幻想小说、动物小说、童诗等多种类型儿童文学的观察与批评，是一部当之无愧的儿童文学理论佳作。
本书的作者刘绪源先生，是作家、儿童文学理论家、中国现代文学研究者。他担任过《文汇月刊》编辑、《文汇读书周报》副主编、《文汇报》副刊“笔会”主编。
《文心雕虎全编》这本书对我影响挺大，之前我也曾讲过，自己学习写书评的事情。自学习写书评以来，我一直懵懵懂懂，上下求索，但总感觉缺了点什么。
直到遇到这本书，发现刘绪源先生，逻辑严谨，笔锋犀利，我终于明白，原来这才是写书评。我现在的水平，只能叫做，随便写写。
刘绪源先生是中国新时期儿童文学发展的亲历者、见证人，同时又是一位积淀深厚、视野宏阔、谨严率真的批评家。书中的很多文章，大多深入浅出。作为家长和儿童文学爱好者，我们都可以学习。
《文心雕虎全编》这本书中，我认为有三点值得推荐。
第一，艺术来源于生活。
我们常说艺术来源于生活，因为生活对我们来说是真实的。艺术在我们眼里这么美，是因为它是生活的一种升华。刘绪源先生在书中讲到，真正的文学，其本质是审美的，它只能是以美为基础。
我们常常有疑问，那些童书孩子是否能够看得懂？其实，完全不用担心。大家对于艺术的认知，并不一样。大人有大人的审美，孩子有孩子的理解。童书作为一种艺术，在本质上是不分年龄的。出版社为了降低读者的选择成本，人为地对童书进行年龄划分。
第二，蹲下可以让我们更近一点
从某种程度上来讲，儿童文学跟成年人文学是可以打通的。绘本画家几米为什么受欢迎？因为他将童年的单纯，放到都市成年人生活的背景中。我们之所以会被感动？那是因为我们的内心是脆弱且柔软的。既然如此，我们跟孩子的距离，可以更近一些。
刘绪源先生讲了一个词，叫做“蹲下”。这个词，让我萌生很多感触。很多时候，我们作为父母，都在用大人的思想来看待孩子。我们总是居高临下，在向他们提各种要求。要求孩子不能做这，不能干那。我们从来没有问过孩子，他们想要做什么，他们愿意做什么。这种不对等的对话，让我们和孩子的距离，越来越远。
第三，写作秘籍三段论。
刘绪源先生讲到，写作不要小家子气，谁谁用了我文章中的哪句话，谁谁用了我文章中的哪个论点。当我们眼界狭小，气派不大，在创作上取得的成绩，就会有限。同样，我们写文章，要说自己的话，不要总是大量引文。
在这里，刘绪源先生介绍一个思考方法，我称之为三段论。这个理论分为找到“真问题”、对问题做剖析、为自己的剖析提供依据。它对应到我们写作上面，就是What,Why,How。是什么、为什么、如何做，整体文章的架构，就初步搭建起来，有助于我们快速厘清思路。
通过阅读《文心雕虎全编》这本书，刘绪源先生教会我要如何看待儿童文学，如何甄选童书，如何去当一个书评人。同时，他也解答了我心中的一个疑问。
中国为什么没有儿童文学？作为有孩子的父母，我们可以看到，目前市面上主流畅销童书，大多是引进国外的版权作品。
这本书中介绍，造成这种现象的原因主要有三点。一是认为这是哄孩子的小儿科。二是认为中国教育提倡以实用为主。三是认为受到商品经济的影响。
这个原因一出，估计对于儿童文学有误解的人，不在少数。无论你是家长、老师、阅读推广人，还是儿童文学工作者和儿童文学研究者，中国儿童文学的发展，都离不开大家的共同努力。
希望在以后的童书市场上，我们能够看到更多优秀的本土儿童文学作品。
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