有关我是谁的作文
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是有关我是谁的作文，欢迎大家分享。
篇一：有关我是谁的作文
星期六早上。妈妈很早就喊我起床。我两眼困得睁不开，迷迷糊糊地刚站起来，她就递给我两个凳子，还有一个包，说让我送到我姨家，准备中午去他们家吃饭用。妈妈又塞给我一块五毛钱，说：“路上吃饭用，吃完饭不要回家了，快去英语班学英语。”
我赶紧去洗脸，无意中看到妈妈也正在给我妹妹马萌吃饭的钱，我看得清清楚楚的，却是两块钱！
星期五晚上，我和马萌吃过晚饭都回家睡觉了。半夜里，我觉得又热又渴，想起来喝水。刚打开门，看到妈妈正端着一碗水走来，我以为妈妈是送给我的，还想妈妈怎么知道我渴了呢？谁想到妈妈连看我一眼都没看我，就端着水给马萌送去了。我心里很不高兴，一直到天明都没睡着。
我从小在我姑姑家长大。大姑、二姑、三姑………她们家都是我的家。一直到我七岁那年，我才回到爸爸妈妈身边。六姑曾经对我说：“你和你子伟哥都是捡的。你子伟哥是我捡的，你是你妈妈捡的。”我每天梳头的时候对着镜子总在想，我和我子伟哥长得最像，我可能是我六姑生的，不然，我怎么不像我的爸爸妈妈呢？
平时在家里，爸爸妈妈最疼爱马萌，什么好吃的、好喝的，还有好衣服都给她，我整天只有挨批评的份。我真想问妈妈：我是谁？请你告诉我，我是你的亲儿子吗？
篇二：有关我是谁的作文
本周宋老师给我们出了一个难题，认真思考，我是谁?我从未有过念头去思考这样一个困扰人们多年的一个哲学界的灵魂叩问。它看似简单，我却一时想不出如何给出一个完美的回答。它看似离我们的生活太过遥远，但仔细一想，确实有很多值得挖掘之处。
我是一束光。
我是谁?我是父亲母亲的女儿。是外公外婆，爷爷奶奶的孙女，外甥女。是老师的学生，同学的同学。我和家人一起生活，出门回家时的嘘寒问暖，受挫难过时的安慰鼓励，都让我感到了家庭的温暖。家人们都在为了这个家的幸福和睦而尽自己的全力。在校园里，老师给学生传授知识，同学与同学之间互相帮助，互相扶持。师生携手同行，创造温馨班级，建立好的学习氛围。我和他们处于正常的人际交往关系，我就像一道光，照亮了对方的生活，用深情的陪伴，善意的帮助给原本毫无感情，灰暗无趣的生活增添了一抹原色，一份温度。给那些我爱的人和爱我的人，一个深沉的拥抱。
对于自己，我是一团火焰。
我拥有自己的兴趣，自己的爱好以及自己的梦想和自己的追求。我会安排好自己的时间，把时间留给自己认为有意义的事情。我会周末去赏春景，写生。睡前，打开自己喜爱的书，尽情翻阅。树立的目标，我会尽可能尽自己全力去达到他。这一切的一切都出自于我的本质就是一团熊熊烈火。火焰很美，充满着巨大的力量，舞动着生命的旋律。我想要极力地往上窜，拼命的释放体内的力量，实现自己的梦想，达到人生的一个高峰。
而对这一个广阔无垠的世界，我是一个勇往直前的侠客。我是一个单独的生命个体。和其他的生命个体一起，走在无尽的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命体构成了这一个世界。在生命的漫漫旅途中，我怀着赤诚的燃烧心迈着大步向前走，骑着高大的骏马，持着尚方宝剑，行色匆匆，目光坚定。身边的人，眼前的物如缥缈云烟，若隐若现。它们带给我一份温暖，我便把温暖藏在心底，自己勇闯天涯路。
我，终究还是我自己。热情似火，温暖如光，勇猛如侠客。世界很大，人生路很长，我能做的，只有心存暖意，带上骨子里的赤诚，独立前行。
篇三：有关我是谁的作文
大家好，我是小黑，今年1岁半了，我来自三圣花乡。
我记得那是一个温暖的午后，一个大男生，一个大女生，还有一个小仙女儿，在选狗狗。我觉得他们人挺好的，“快选我，快选我”，我使劲儿的蹦跶。那个男生说：“它这么活泼，我们把它带走吧。”
就这样，我屁颠屁颠的回了家，最后我才知道，它们原来想要只公的。那个男生没看好性别，把我这个妹妹带回来了，真是歪打正着。
您知道我为什么叫小黑吗？因为我全身都是黑的，杭州的姐姐开始起名叫包拯，叫黑芝麻，叫黑娃，叫黑妞，什么乱七八糟的名字，还是我妈有眼光，起名为小黑。
我喜欢我的名字，我的家庭，还喜欢我自己。我长着细长，高挑的腿，爪子尖尖的，（我妈老是想给我剪指甲，我不干，听说她给小时候的姐姐剪手指甲，出了血，我好怕呀。）我姐姐说我的爪子像一个童装品牌pawinpaw，不知道我穿着合适不？
我的耳朵可尖了，就像小小的黑豆窝窝头，这个食物我没见过，姐姐你喜欢吃吗？
我的眼睛溜圆溜圆，姐姐说我的眼睛炯炯有神，可他们不知道，我只是装可怜，显得很可爱而已。我的眼珠是蓝黑色的，姐姐说像巧克力甜甜圈。好想尝尝呀，可他们说吃巧克力对身体不好。
姐姐讨厌，说人家的鼻子像猪鼻子，你有见过这么帅的猪吗？
我的嘴巴尖尖的，牙齿也很锋利，我的舌头粉嘟嘟的，和下颚连在一起，像波涛汹涌的浪。
我的尾巴翘翘的，卷卷儿的，像蜗牛壳。毛发黑的发亮，短毛，像男生的寸头。
哎呀，累死我了，终于介绍完了我的盛世美颜，接着聊聊我的日常活动吧。
我一个人的时候，最喜欢玩球儿。您知道我是怎么玩的吗？
预备开始：躺地上，肚皮朝天，四肢伸展开来，用嘴衔住球，缓缓的递到脚边，用力一蹬。哇，球飞起来了。可我一次都没接住。可还是手舞足蹈，乱显摆。不知道的还以为我在挠痒痒呢，其实我是开心。
这个运动，我吃狗粮的时候也这么干。妈妈说我可淘气了，每次妈妈给狗粮，都是天女散花，我就龙腾虎跃。天上掉馅儿饼咯，快接住。
我最喜欢逗小动物玩儿，上次姐姐和爸爸打乒乓球。哼，居然不带我，我一气之下捉了三只蟑螂，爸爸直夸我勇敢。
其实我最喜欢还是和小伙伴们玩，每次妈妈遛我，一有小伙伴经过，如果模样长的俊儿，我一定就地伏击，搞得小伙伴们一惊一乍，转身就找***妈去了。不行，我的截胡，就不让你走。妈妈训我，不晓得咋个与伙伴打招呼，友好相处。哎，做狗真难呀，找个伙伴还这么受挫。
其实也不全是这样，有些狗狗就很喜欢和我玩儿，通常是先闻屁股，是朋友就摇尾巴。哎呀，终于找到懂我的人了。来抱抱，亲一个。咱们一起去草丛玩吧，啊，躺在草地上的感觉好舒服。
妈妈喊我回家，我依依不舍的一步三回头，约好了明天还一起玩。我的好朋友叫阿布。
爱抛球的这个习惯从没改掉，预计流传千古。通常是爸爸抛，我去捡。但一般是给到妈妈。或者给爸爸使坏，把球给藏起来，很多时候我干脆不干，扬起头，不屑一顾的跑开了。
我最喜欢和姐姐一起跳舞，可总也够不上她的手，只能我弹跳，她蹲下。爷爷最喜欢抱我玩高高儿，可我不敢，浑身缩在一团。很气爷爷，不知道人家小吗？不能剧烈运动吗？真没道理。
你知道我最喜欢干的事儿是什么吗？我喜欢竖着耳朵听门外的声音，是妈妈，还是爸爸呢？我都等不及了，门开了，我跳的老高，尾巴摇的更欢了，我不会说话，只会大声的汪汪和主人对话，我很爱你，也很想你，一个人在家的日子很无聊。我很害怕会失去你，我想永远和你在一起。
我最喜欢我的主人抱我了，我喜欢躺在他们的怀里听音乐，读绘本，我最喜欢的歌曲是《送别》，去年国庆节，妈妈把我送给宠物店寄养，我不开心，姐姐和妈妈录了视频，店老板放给我听，我激动的大声叫着，想要从笼子里面跳出来，留下了泪水。
狗感动也会流泪哟，妈妈给我讲了一个故事，说一个狗妈妈在外面流浪，一位好心的主人带回家，当天生了5只宝宝，那个狗狗哭的稀里哗啦，身体还有在抖，终于有家了，有人爱了，我很幸福。
我是一只聪明的狗狗，只要主人一动，我立马跑过来，呆萌萌的坐在主人身边，“主人，看看我，瞧我多可怜，给我分一点，我就尝个味儿”，每次都是我赢。
每次目送妈妈走，是我最难过的时候。妈妈通常都会和我先打招呼，我是多么期望和她一起走呀，妈妈说环境不允许，我就退回了客厅。妈妈抱了我，碰了碰鼻子，我就这样静静的坐着。妈妈说的我都懂，当单元门关门声响起的时候，我还是忍不住坐在阳台边张望，我的头挤过栏杆的缝隙，爪子搭在台阶上，妈妈不要让我这样做，说很危险，可我就想多看妈妈一会儿。走远了，再也看不到，我难过的回了家，焦急的等着和妈妈再见。
我的大阳台，妈妈通常会敞开，爸爸要关门，说蚊子会进来，不想晚上捉蚊子（这都是爸爸的活儿），妈妈不许。除了送妈妈离开，我一般儿会在阳台上打望帅哥，可他们从来木有认真瞧过我，真让人伤心。
还好，我有妈妈，有我最爱的家人，有时一天没见到他们，突然出现在我面前，我会兴奋的转圈圈，开心的不知所措，他们也一定感受的到。
和妈妈在一起的时候，我就静静的卧在她的脚边，不打扰她工作。妈妈旁边放着我最喜欢的红毯子，累的时候，我就侧躺或者趴着睡觉，我做的最多的就是深呼吸，像人类一样呼吸，妈妈通常会边工作，边用脚掌按摩我的小肚皮，好舒服，我会舔舔她的脚丫，作为回报。
告诉您，我会穿妈妈的衣服，我还会铺床哟。
这就是我，小黑。我很爱我的主人，超爱超爱的，他们用对待人类的沟通方式与我相处。特别是妈妈，用对待姐姐的方式来“教育”我，我很安心。这就是我，小黑的故事，咱们下期再见吧。
篇四：有关我是谁的作文
人生道路说长不长，说短不短，因为它们有着同样的起点与终点――出生和死亡，但是这条路该如何行走，却是由我们掌握的。有些人像耀眼流星一闪即逝，在短暂的人生中发光发热，虽然片刻但余韵留存；也有些人像是烧香，一点点的火光看似不起眼，却能依旧维持着；而我的人生该如何发展，我正在探索着。
以前的我，总是活在别人的期望中，别人认为是好事，我会尽力去达成；别人认为不该做，我就识相的迴避，在大人的眼中是一个标准的乖宝宝，在同学里也当个“好好先生”，那时的我，把大人的称赞和同学的感谢视为精神粮食，能让我感到付出和牺牲有意义，所以越来越变本加厉，一味的想得到别人的肯定而遗忘了自己。
随着年龄和心智的增长，也越来越有自己的想法，渐渐的发觉活在别人的眼中――很累，他所认为的好和我所认同的好是两回事，为何要满足别人的价值而牺牲自己的信仰，他有他的人生，我有我的旅程，我们互不属于对方，我不是别人的画作而是自己的画纸，为何不在上面画上专属于我的涂鸦呢？现在的我，人生出现了新方向，一条为自己而开的新道路。
“我”的定位一直在改变，当人生进入新的阶段或是拥有新的体悟时，就会再重新定位自己。不必害怕改变，因为世上唯一不变的事就是――每个人都会改变，而也因为这些改变，才能更了解自己，更加明白“我是谁”！
篇五：有关我是谁的作文
“我们反求诸己，修心、正心、养心，才能有好的心态。”这就是读完这本书后的感受。一节都市身心灵修行课，好读、好用也好学，这就是对于本书的一个写照。
这本书中的故事是由夹杂在女主角倒霉事件中的一场奇怪对话引起的。那场对话的内容正如题目所说——我是谁？“我是谁？”正是由这个问题引发了后面一连串的事件。这些事件教导了我们如何放下小我，“臣服”于所发生的事件，接纳并包容负面情绪等。对我们以后的人生道路有很大的帮助。
全书对我来说，感受最深的莫过于开头也是围绕全文的问题——我是谁？怎样放下小我找到真我？这两个问题十分难回答。就拿“我是谁？”这个问题来说吧。名字、家庭、出身、经历、职位，这些也都只是你的身份认同罢了，就连最为神秘的灵魂，也因为其他人事物的过多渲染，只是十分接近答案而已。全书中最为神秘的老人也只说了一句话来描述答案：“我们是在用言语来表达言语所不能表达的东西，这也就是老子说的‘道可道，非常道’，也就是以上皆非。”由此可见，答案是多么的神秘。
小我，真我，自己所认为的“我”，又有谁能分的很清楚。我们认为的自己并不是真实的自己，我们失落了真实的自己。我们都看不到真实的自己。死亡来临的时候，会把所有不能代表真实的我们的东西席卷一空而真正的你，是不会随着时间甚至死亡而改变的。人们的内在真我不会随着你的身体而生，也不会随着死亡而消失，它可以目睹、观察人世百态、欣赏日出日落、云起云灭，而岁月的流转、环境的变迁，都不会改变它。
内在真我就像潜意识一样，指引着我们行动，而最后发号施令的却通常是小我。因为小我跟注重自我利益，将真我与自身隔离。因为小我的原因，就造成了口是心非等现象。
在现实生活中，经常发生这样的事。有一次，我们班上有个男生和女生吵架，听他们吵的内容，我是想帮女生的，可是出于小我冒出来的种种理由，我还是帮了男生。
我是谁？对于这个问题，我个人的理解是：我就是我，小我、内在真我、我们所认为的我都只是真实的“我”的一部分，只有当他们合为一体时，才是真正的我！
篇六：有关我是谁的作文
我是谁?
不必细数千秋百代、名川大山，我也深知我是芸芸众生中一个普通的中学生：没有江湖英雄气，也没有惊世之才干;手不可摘星辰，身没有光万丈——
不过，我也是独一无二的、一个有血有肉的人。
我是个积极向上的人，不爱计较得失、善于感恩。生活总是充满了变数，有苦，也有憾;每个人都应有目标并为之奋斗，每个人都会在自己漫漫的脚印中找到方向。我想，在前进的过程中，不必太纠结于当下，也不必太忧虑于未来——
一觉醒来，天还是瓦蓝，草木还是茂茂丰润，何必满腹烦恼?我常常观察发掘生活中的小确幸：一次路过邻居家，芳香扑鼻，院里的花儿正朵朵绽放;第二天早晨，家门口的伞架上便多了几枝月季，惊喜间也不禁感到幸运，捧起花嗅着花香，暗暗想，自己也要做一个浪漫而有生活情趣的人。一次听到门铃，急匆匆地去开门，看见外卖小哥递上餐盒，向我露出微笑，那笑容真诚而充满烟火气，让人的心也不禁热起来，手中的饭菜也仿佛多了一份人情味……曾经我也有过焦虑迷茫，但积极向上的心态引我发现生活中的点滴小确幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攒聚的一束束微光照亮心房，软化了我的棱角。
我热爱艺术，热爱一切美好的事物，热衷于涂涂画画，是一个热爱生活的人。我爱我的家人，爱我的同学师长，爱校园沿途的风景，也爱沙沙落下的黄叶。我用画笔记录下我的生活，记录下回忆中褪色的时光。冰心曾经道：有了爱，就有了一切——艺术的产生，源于热爱自己所描绘的事物。而生活的艺术也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪边垂钓，也偶尔去猫咖，听着猫咪惬意的咕噜咕噜声，心情也仿佛平静放松了下来——生活的点点滴滴，都让我倾心。
我就是我，一个积极向上，热爱生活的人。
篇七：有关我是谁的作文
我…是谁?我就是我自己，不是别的谁，我的所有身份都在一定程度上定义了我，又不尽然。若是放在以前，我也许会对这个问题感到茫然，会陷入长久的思索，但现在的我可以肯定地告诉你，我就是我，也只是我，不会成为和其他人一样的人。
不同于其他女孩子沉静温柔的性格，活泼好动还有些多话的我总是在人群中活跃着，想到什么便会说出来，也很少会隐藏自己的想法。而正是这样开朗活泼的性格，让我总是与身边优秀的同学们格格不入。刚刚步入初中时的我年少气盛，总是对什么事情都充满热情，却也不断地暴露出许多问题，远不如其他人表现得那样运筹帷幄。起初，我只是不以为然，但从各个方面表现出来越来越大的差距却让我不禁怀疑起自己。
渐渐地，我想要改变自己以变得合群。我开始学着去喜欢上别人喜欢的事物，开始在谈话中迎合别人的想法，开始刻意压制自己内心的真实想法，开始随波逐流，开始变得不像那个活泼的我自己……我越来越偏离我自己，在努力融入其他人的同时感到了茫然和疲惫。
“可是你为社么要努力成为其他人呢?做好自己就行了，没有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己。”也许是看出了我的焦虑，母亲这样对我说，“其实合群并没有那么重要，夜空中多少繁星闪烁，也不见月亮对此欣羡不已，它们都是茫茫宇宙众多天体中的一小部分，又有什么好比较的呢。”
是啊，我就应该是我，与别人相比没有什么不好，只是不同而已。一味地想要成为所谓完美的人真的很辛苦，因为大千世界里各种各样形形色色的人都太多了，如果每个人的优点都学，哪里学的过来。我在人生这幕剧里，扮演的角色就是我，也仅仅是渺小的我而已。诺大的宇宙中，多少沧海桑田经历了时间的洗礼，而我稚嫩的生命不过在两点一线的日子里度过了十四载，哪里见得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是谁?我就是我。一个在角落里岌岌无名的我自己，羡慕着总是站在中心的其他人，可是一想到那样维持着自己所谓的“人设”，就真的很累。
我愿意在角落里洒脱地笑着，做那个真实的自己。我心中的自己是那个永远都能摸索着向前闯的自己，愿意暴露出那个仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一堑长一智，然后还能像以前那样继续向上攀登的自己。
那就不要改变性子里的活泼和张扬，继续做那个开朗的自己。我慢慢放下所谓的面子，在遇到复杂的数学题时不厌其烦地一遍遍与其他同学探讨，向他们请教;在不确定完成任务的具体方案时大着胆子与老师商榷……
我不是谁，我就是我自己，那个原原本本，开朗热情的我。
篇八：有关我是谁的作文
我是一个活泼的小男孩。我比较矮，头大，塌鼻子，鼻孔大，当然，鼻孔大是因为我小时候抠鼻子抠大的。我眉毛的眉色较淡，眼睛蛮水灵的。
我的学习很浮躁。一起一浮的不稳定，一伙不及格，一伙优的。数学赵老师说我是大甩子。这话一点儿都不假，我上课是很甩，一会了这个问题就举手，还带“嗯嗯”的声音，你说我难道不甩吗?
我还是一个热爱运动的人，从4岁就会踢足球，踢得还说的过去吧。从4年级才喜欢上篮球的可以说进步很快吧。现在的“过人”还不错，但是在我们班的篮球高手一比就逊色多了。我也喜欢打乒乓球、跑步的。
我是一个很懒的人，每天早上要等姑姑叫我我才肯起床，老师叫我来回跑几圈我就不耐烦了，但是每次我还是照老师的话做了这件事。在家里我也是这样，家长叫我来回跑几圈我就不耐烦了，但是每次我还是照他们的话做每件事。
篇九：有关我是谁的作文
一声啼哭，生命花开。
从我来到这个世界的第一刻，见到了第一缕阳光起，便注定着这个世界上多了一个独一无二的生命体存在。但是，我，这个独一无二的生命体，又究竟是谁呢?
在宋老师布置这篇作文之前，我好像并没有思考过这种带有哲学性色彩的问题。于是静下心来，陷入沉思。溯寻根源，我是妈妈辛辛苦苦十月怀胎的结晶，是一家人寄托希望于的载体。也许和茫茫人海中大部分的人一样，我刚出生就被爱的光芒笼罩，不管今后会变成一个什么样的人，起码，大家都是爱我的，我和这个世界已有了密不可分的联系。
还是个牙牙学语的天真婴儿时，会有家人悉心照料、无私陪伴;初成稚嫩无知的幼小学童时，会有同学一起嬉戏玩耍、无忧无虑;蜕变成自主独立的青春少年时，会有老师善意提醒、指明方向。看似十分寻常的成长历程，却能铸造千千万万不同的人，因为每个人在其中经历的挫折与困难，收获的体会与心得是不同的。这些点点滴滴的记忆都在我心里埋下了一颗种子，无言地决定了我今后的性格、人生。这也是为什么，我，是独一无二的。
记得我初次帮助别人时，对方回报了我一个真诚的微笑与一声打动人心的“谢谢”。那时，我也回投以一个微笑：“不客气。”那是我初次意识到自己存在的价值，原来自己微薄的一份好意也能给别人带来帮助。于是我喜欢微笑，喜欢尽可能的帮助别人。因为，也许因自己的一个小小举动，有人会心情愉悦地度过一整天。
在复杂的青春的淬炼中，我渐渐找到了自己的执着与追求，在“爱”与“被爱”中渐渐学会如何去做一个感恩的人。这个世界上有太多爱我的人，我应当珍惜。也正因如此，我要尽全力活出最精彩的自己，不负青春，不负他们。
我是谁?其实这是个暂时不能给出答案的问题。因为历史已在汗青上烙下深深的印记，封尘的往事已随烟飘去。而我，这个独特生命体的一生将由自己打造，一切都还是未知数。我是谁?我就是那个独一无二的我，那个我希望成为的人。这一切，都将由我现在走的每一步路，做的每一个选择决定。选择后的结果并不重要，因为我知道那是这个可以独立思考的我做出的选择，一个有自己存在价值的人做出的选择。
我是谁?如果未来的我，能感谢现在努力付出的自己。那，便是我。
篇十：有关我是谁的作文
走在放学的路上，还是那一路春意盎然和着欢声笑语，身旁的同伴们如同昨日，议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗，那么明天的我们，也不再是现在的我们吗?那么现在的我们又是谁呢，为什么会存在于此呢?
这是小时候就会问父母的问题，却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅，也可以被挖掘得很深，是一个哲学。我可以是很多，但这一切的我，都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。
老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性，以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达，或许是害怕说错、惹人嘲笑，或是说的不好，受到唾弃。“走你自己的路”，当时老师这么告诉我，我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体，又如何去称作“走自己的路”呢?
这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释：
那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜，当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张，能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练习。而也就是大胆地表达出自己，得到了所有人的赞赏和支持，也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。
在这次经历中，我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——
表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素，也就是表达让我们成为了自己，成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多，在不觉中，这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助，然后我们也就能走的更远，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达：因为父母的抚养，我成为了孝顺的女儿;因为老师的教诲，我成为了奋斗的学生;因为伙伴的关爱，我拥有了与其互助的朋友……
我是谁——我是一位奏者，我走着自己的名为人生的路，演奏着自己的乐曲，想到哪里，就奏到哪里，领悟到哪里，就把谱子写到哪里;我也是一个音符，我点缀在其他奏者的乐谱上，成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。
我们互相交流着，彼此融入进对方的乐谱中，就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。