关于骆驼的心理活动200字作文300字
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于骆驼的心理活动200字作文300字，欢迎阅读与收藏。
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇1
~在今天考前，我做个考前准备，我准备的很好，所以考试时，我都是自信满满的。
在老师发试卷的时候，老师让我们看看题目，我想这么简单看什么呀?于是，我就在稿纸上画画，这时天使和恶使都同时出来了，天使先说“快点看题!”“看什么呀!主人对这些题可是很了解的!”“不，有可能有主人没看到的词或句子什么在这里出现了!”“不可能”恶使和天使很快就吵起来了，可我不知道听谁的，但在恶天使的诱惑下，我还是不听天使的，听恶使得在一边画画。
当开始时，我就想：“要是听了天使的多好，好多我都不会呀!真后悔当时那么自满，还真被天使猜中了，还真有我没看的。恶使竟开口说：“没事，你不就这扣了4分嘛，你到底还是96分，你有可能就这几题不会，说不定后面的都会”!“你还说，要不是你的诱惑，主人不会上你的当，不过我知道主人会改的。”天使说。但又一次遇到我不会的，这时天使忙说：“不会就马上跳过!”“想想有可能会”恶使恶狠狠的说。这时天使马上提醒我“你想为了这一题然后一张卷子就没写完啊!你忘了你以前就为了想一个题目到后面收卷了，然后你后悔了，啊，没写完，就那一小题就让你不及格，你想啊!”这次我听从了天使!
但是当老师说离收卷子只有20分钟时，我想写完的都写完了，那我可以开始画画了，反正我已经写完了!“不行，你要看看有没有忽略的题，别到时又扣分呀，主人!”天使说
“不用，你这家伙别老把主人画画的时间给浪费了，这主人都写完了还看什么，剩下的时间可是可以让主人画一会儿画，玩一会儿小游戏什么的，在纸上!”但最后，我却还是没听天使的。
当老师收去试卷时，我发现我有一题没写。这次考试我知道了虚心万事能成，自满，十事九空，我下次一定要考前看题，写完看看有没有没写的!
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇2
“士兵，士兵!”我呼喊着。
嗯?他怎睡得这样沉。啊，他已经死了吗?我要告诉……对哦，这里都没有活人了，我又能告诉谁呢?就连那猫都走了。那士兵躺着很难受的样子，不行，我得去帮帮他。
人死了都要怎么处理后事来着?是了，要点蜡烛的。
可这哪有蜡烛呢?
喜烛!我伸手从衣袋里拿出那两支中的一支。
唉，我真是老了，连走这么一小段路都这么费力。年轻的士兵，让我为你祈祷吧。
我静静地坐在苏联士兵的身边。时间过去多久了?一个小时，也许两个小时。
我点上蜡烛，用洋铁当挡风的屏障。
喜烛啊，四十五年过去了，我都没舍得用你，如今，我要给这苏联士兵用，他们是多么勇敢、坚毅、优秀。
喜烛，你的使命便是好好守着他，可别让那风吹灭了你。
(红军士兵来找契科夫的尸身了)我拿着另一支蜡烛换上。
我抬起头来，看了一眼这些可爱的士兵们，你们是多么的朝气蓬勃!
不，不要这样。你们的眼神中透露的浓浓悲哀真叫我更加难过，我真是心痛呐。
你们真不容易!我深深地向你们鞠了一躬。
我不敢再回头，我怕我一看见那令人心碎的场面，我定会泪如雨下。曾几何时，我的两个孩子也像你们一样勇敢，一样善良，可也同那千千万万的士兵一样，为国捐躯。
亲爱的孩子们，我要为你们祈祷，直到战争结束的那一刻!
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇3
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!
她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。
人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，内心的感受由作者描述出来，显得真实可信。
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇4
我的心理活动
当老师在讲课时，有人做小动作影响别人，我想：那个同学一点也不尊重老师，老师辛辛苦苦备好的课，也不认真听讲，而且还影响别的同学，让同学也不能好好听讲，学到知识，等到期末考试，他肯定考不了好成绩，如果他影响我，我就不理他，管他说什么呢，自己要好好学习，管好自己，期末考一个好成绩，！下课告诉他叫他上课不要做小动作影响同学，自己认真听讲！
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇5
今天第二节课，我们来到了期待已久的心理活动室，上了一堂有趣的心理活动课。
刚上课，心理老师就给我们每人发了一张记忆卡，让我们去寻找“失散的伙伴”。每张卡片都有裂缝，要找到和你卡片吻合的那一张，实在太难了。一开始，我们很迷茫，不知道怎样找，渐渐地，我们根据卡片的颜色和锯齿的形状摸索出了一些规律了，在大家的努力下，最后终于都找到了另一个伙伴。
接下来，我们玩了“人椅”游戏。全班分成6个小组，每个小组围城一个圈，前一个人坐在后一个人的腿上，刚开始，有的男生不好意思坐在女生的腿上；有的胖的坐在了小瘦子的身上那，压得小瘦子龇牙咧嘴，还有的距离太远，一屁股坐在地上，使大家笑得前仰后合……后来在老师的指导下，大家陆续成功了。临下课时，老师要增加难度，让全班一起边坐边走。我心想：那么多人怎么做呀？可是在大家的努力下，我们终于成功了。
这真是一节有趣的课呀！这节课让我明白了团结就是力量！
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇6
谜面：头像绵羊颈像鹅，不是牛马不是骡，四脚虽长跑不快，南方少来北方多。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：远看像只船，近看两座山。只要饮足水，耐饿也耐干。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：沙漠一只船，船上载着山，远看像笔架，近看一身毡。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：高个子，披绒毯，背着两座山，走路腰不弯。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：忍饥耐渴沙漠行，双峰立背长睫毛。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：老鼠耳朵牛蹄子，兔子嘴巴马鬃毛，走路高高昂起头，背上两座小山峰。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：脊背突起似山峰，“沙漠之舟”能载重，风沙干旱何所惧，戈壁滩上真英雄。 （打一动物）
谜底：骆驼
谜面：沙漠上面一只船，船上载着两座山。远看像笔架，近看一身毡。 （打一动物）
谜底：双峰骆驼
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇7
你知道多少关于描写心理活动的成语吗？我们在写作中，总是会有对人物心理活动的描写，使用描写心理活动的成语必不可少。现在就来学习更多的描写心理活动的成语吧！
忐忑不安 [tǎn tè bù ān] 忐忑：心神不定。心神极为不安。
心急如焚 [xīn jí rú fén] 心里急得象着了火一样。形容非常着急。
欣喜若狂 [xīn xǐ ruò kuáng] 欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
心猿意马 [xīn yuán yì mǎ] 心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。 形容心里东想西想，安静不下来。
处心积虑 [chǔ xīn jī lǜ] 处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
豁然开朗 [huò rán kāi lǎng] 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
言不由衷 [yán bù yóu zhōng] 由：从；衷：内心。话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。
大失所望 [dà shī suǒ wàng] 表示原来的希望完全落空。
包藏祸心 [bāo cáng huò xīn] 包藏：隐藏，包含；祸心：害人之心。心里怀着害人的恶意。
讳莫如深 [huì mò rú shēn] 讳：隐讳；深：事件重大。原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
心旷神怡 [xīn kuàng shén yí] 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
杞人忧天 [qǐ rén yōu tiān] 杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
悔之无及 [huǐ zhī wú jí] 后悔也来不及了。
不知所措 [bù zhī suǒ cuò] 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
踌躇不决 [chóu chú bù jué] 踌躇：犹豫，迟疑。形容犹犹疑疑地拿不定主意。
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇8
心理活动描写之内心独白法_记叙文中的心里活动
对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如内心独白法，景物衬托法，人物行为暗示法等，这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
内心独白，指以第一人称的方式描述自己内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活，文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的内容，这叫整段式;例如：我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。也可以零散地分布在一段话当中，例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
内心独白的内容可以通过几种方式来表达。
一，让人物自己跟自己说话。例，有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成爱劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过家务活，不觉自责道：王小利啊，王小利，你自己还是大队长呢!在学校还能劳动，可是在家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了，今天老师提问，我看你怎么回答?
二，在心里和别人说话。例，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了，唉，都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”
三，多几个猜测，多问几个为什么?例，“啊?我才84分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭了起来，“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不会相信!说老师出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大意?那不就更没法活了?哎，老天爷，你教教我，到底该怎么办?”
关于骆驼的心理活动200字作文300字 篇9
关于骆驼的作文
致默默的骆驼：
骆驼，你好：
一次我在沙漠旅游，遇到了你。当你向我们走来时，孩子们都欢呼着向你跑去，你的到来对于我们来说是多么快乐、开心。当你脖子上的铃铛声传进我们的耳朵时，我们是如此的开心。你戴着小铃铛，背着那沉重的货物在茫茫沙漠中行走，那留下的一串串脚印，是你用寂寞写成的诗句……
你陪着人们走过严寒、走过酷暑，慢慢消磨着自己的美好时光，无怨无悔，直到你生命的终点。当你离我们渐渐远去时，孩子们都不舍地向你告别，而你是那么沉着，注视完每个人后，随着主人离去。你用那厚厚的舌头、“丑陋”的牙齿，津津有味地咀嚼着最下等的草料。却用你那结实的脊背让茫茫沙漠繁华起来，从不去“领功”，不管多苦，你总是用沉默来回答。做着那份艰辛的工作却没有丝毫怨恨，从青年到中年直到老年，无悔地工作，默默地为人类服务。你那“狰狞”的面容下包裹着一颗充满真善美的心。在这，你是英雄！我由衷地想叫一声“您好”。
祝您一路走好。