初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)。

　　篇一：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　初二英语作文

　　Hello! I have a pen pal. He will come to our school. He is from USA. His name is Mike. He has a happy family. There are five people in his family. They are his grandparents, parents and him. Mike is a friendly boy. He likes playing basketball and singing. His parents think he is a lovely boy. His classmates say he is very outgoing. He will come to China because he wants to learn Chinese.

　　篇二：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　“妈妈，快点儿！快点！”哟，是谁这么急！就是我，忙着赶时间！

　　看看表，6：50！你可能觉得挺早，对我来说可迟了！我住在铁道大厦，上学要到小南路！何况今天还是星期一！我这个扶助员，7：30要到！！！急啊，心里有火似的！一个劲的催！“妈妈再快点！"“还叫我快点，早上是谁像头懒猪赖在床上不起，还叫‘再等一会儿’！”“都是我的错，求求您再快点！”“知道了，知道了！”都是“官”惹的祸！

　　为了赶时间忙着穿衣服，我连羊毛衫都穿反了．刷牙由原来的四分钟压缩到１分钟！洗脸也不象还愿似的，稀哩叭啦的乱抹了一把就好了。穿上鞋子，急忙和妈妈上了电梯，看看我——红领巾歪的，校牌反的，人都不像人！坐到车上，妈妈开始飞车表演！ 到了飞霞南路一个路边的饭摊，我就随便要了一碗炊饭也不管味道怎样？就三下五除二一下子就被我扫光了，我把钱放在桌子上和阿姨打个招呼，就使出了平时赶时间而独创的“凌波微步”闪到了妈妈那里，上了摩托车一看表7：10了，快！快！妈妈，我妈妈也二话不说“快马加鞭”超速前进！摩托车似乎也变成了“飞火快马”向学校飞去。

　　学校是到了，可我还不能有半点松懈，我得把书包放到教室里（我班在四楼），又得跑下来到校门口开校门，时间又紧迫只有2分钟，于是我就发出了“十成功力”呀、呀、呀，一气呵成终于赶上了开校门了。

　　后来，我稳定我那起伏不定的心波，想想太可怕了，我妈妈为我赶时间上开车的动作简直像特技演员一样，好几次把我吓得心惊胆跳，七魂六魄都快飞出去了，要是出了什么事我可担当不起，今后还是早点起床为好，我一定改掉这个坏习惯。

　　篇三：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　有一天早上,我起来一看,天还有点黑,我就躺下继续睡觉。过了一会,妈妈起来一看,时间已经很迟了,妈妈叫我起床,我还是不肯起来，她就先去刷牙洗脸，洗完后她又来叫我，“快起床,再不起床就要迟到了。"她生气了，我这才起来刷牙洗脸,然后到楼下吃米面。

　　刚开始米面很烫,我就一点一点地吃,拖拉了很长时间,过了一会儿,米面凉了,我才大口大口地吃,吃完后我就去上学。在家到车站的那段路上,我到这家店看看玩具,又跑到那家店里看看录象带,又拖拉了很长时间。

　　到了车站,我在那里等了很长时间,脚都站酸了,一不小心小黄帽也掉到了地上,我就拾起小黄帽到一家店里洗了一下，刚洗完,车就来了.我急忙上了车,给了钱,坐到了座位上。在车上，眼看着上学时间快要到了,我焦急地直跺脚，真希望车能开快点。到校了,我一看手表,这么拖拉也没迟到,真是运气好啊!

　　篇四：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　谈到交通规则，大多数人都很了解，“红灯停，绿灯行，”“过马路要走人行道”这些交通观念可为妇孺皆知，家喻户晓。但我国每年由于交通事故而伤亡人数可以说不计其数。明明知道不遵守交通规则就可能发生交通意外，但为什么条条大街小巷都可以看到横冲直撞的车辆，疯狂地穿梭于马路两边的行人。

　　天啊！难道他们都疯了吗？不，这只能说明一个问题—这些人思想道德素质太差。有人说：“欧洲的汽车文明，车对人绝对尊重至上，在比利时，无论城市大小，都有步行街，行人车辆各行其道，互不干扰，城市很少有红灯，绿灯，却有人人知哓的交通规则：行人第一，马车第二，自行车第三，汽车最后。人人恭敬让行，一切秩序井然。在这里只有人才是万事万物的红灯。

　　其实我们亚洲人也可以做到这一点。假如人人都遵守交通规则，那么就不出现堵车，交通意外事故的发生。敢问：我们何乐而不为呢？

　　比利时有一位妇女的话非常朴实：“我已经享受着舒适的车，已经很优越，还有什么理由和行人争抢呢？”

　　在堵车的时候，场面甚是“壮观”，这时，行人，三轮车，板车，汽车浑然一体呀！只要逮着一个空，三轮车或板车一下子冲了进去。你不让我，我也不让你。有些车干脆熄火就这样耗着。汽笛声和喇叭声交于一体。噪声在混乱的马路上回荡。使人心烦意乱！

　　假如，人人都按照交通规则估计也不会造成以上现象，既耽误了时间，又让车的汽油白白耗费掉。不管对人对物都是不利的，更重要的是影响了整个城市的形象，整个城市在“丢人”。

　　本人即不是国家交通局的局长，更不是一个有权威的人。但作为一个中国人，有责任维护祖国的形象。

　　我相信：鄙人提出的建议，大多数人都可能知道。希望每个人都能够遵守交通规则，树立起维护交通形象的旗帜，为维护交通规则的尊严，尽自己最大的努力吧！

　　篇五：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　今天，林老师教我们交叉跳绳。首先林老师示范给我们看，只见他双手在身旁甩动绳子，双脚轻巧的跳过绳子。就在这个时候，林老

　　师的手快速在身前交叉甩动绳子，双脚仍然轻巧的跳过绳子。林老师一口气能跳几百个交叉跳，真是太厉害了！

　　轮到我们跳了，一开始怎么也跳不起来。绳子就好像一个淘气的娃娃，一会儿绑住我们都脚，一会儿缠住我们的身子，一会儿又从我们的手中逃跑了。但我们仍然坚持练习，不停的跳，终于学会了交叉跳绳，我们太开心啦！

　　篇六：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　我们班的课，像一盒五颜六色的糖果，你永远也不知道下一颗会是什么味、什么颜色。蓝色的数学课，绿色的语文课，红色的体育课……而我最喜欢的还是紫色的信息课。

　　这一节信息课，我们要学的是有趣的“金山画王”。坐好座位，我们在老师的指点下找开了金山画王。金山画王有许许多多的功能：画笔、橡皮、“仙女袋”、凌镜……我先试了试画笔，却不知道哪里选颜色，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急忙翻开书本查看，可书上也没有讲。这时，同桌告诉我：“你点那儿试试，我试过了，保证能行！”我点了点她指的调色板，果然可以调！“可为啥不能画咧？”我小声问她。“怎么就不能画了，那为啥我就能画咧！”她一边反问我一边帮我点了点。“还真不能哎！”她惊讶极了。这时假，我看到了另一个调色板：“你看，这儿还有一个哩！点这个看看吧！”我一点，一调，一画。嘿哟！还真能画了！

　　我画着画着，觉得画得不好，忙点橡皮。但橡皮有三种：硬橡皮、软橡皮和矩形橡皮。看到矩形橡皮，我不禁想到了以前 “画图”中的矩形清除。我似乎想到了什么，轻笑一声，像以前用矩形清除一样地用矩形橡皮，果然清掉了刚才的画。

　　把这种橡皮介绍给同桌后，我突然想到了书上讲到：“仙女袋”是金山画王中最奇妙的功能。我赶紧打开“仙女袋”，里面还是有三种功能：单张、静态和动态。我随手点了个动态功能，里面有各种各样的花草，我选了一种草，再点了画纸，奇迹发生了：画纸上竟然“长”出草来，而且还会动哩！

　　回教室的路上，我悄悄对同桌说：“难怪说仙女袋是最神奇的功能，果然名不虚传啊！”

　　篇七：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　“叮铃铃!叮铃铃!”闹钟响了，我急急忙忙起床，穿着整齐的礼服，佩戴着鲜艳的红领巾，准备前往新加坡南洋小学参观学习。

　　我们一行人在老师们的带领下，乘着大巴前往，一路上，有的在小声嘀嘀咕咕地说着话，有的在低头准备着交流用的小礼物，有的还没有睡醒，正打着哈欠。

　　一会儿，我们的大巴到达了南洋小学，同学们都背着书包，陆陆续续进入校园。

　　这里的学校与我们祖国的学校不大相同，地板上相当干净，没有一点垃圾，操场很大、很宽，让人有一种说不出的自由感，校园内绿树成片成片的，像一把把巨伞，为同学们遮阳挡雨，小学生们好似一只只活泼的鸟儿，在走廊上尽情自由地玩耍。

　　我们排着整齐的队伍，来到了学校的会议室，经过一番短暂的解说之后，便开始了我们两校之间的交流，首先开始的是交换礼物环节，这时同学们都显得有些紧张拘束。当然我也不例外，原本清爽的身体开始冒汗，越流越多，不仅打湿了我的头发，还打湿了我的衣服，我的双手紧紧地抱住大腿，不停地抓着，似乎有些怕，又似乎有些好奇。心想：接待我的同学是谁呢?会不会说中文呢?不会说中文该怎么办呢?…….。思绪仍在继续，这时老师在喊王彦甫，我从思绪中回过神来，迎接我的是两位小同学，他们长得并不高，看上去有点瘦弱，但是两位同学落落大方，交谈自如，一下子消除了我的心里杂念，和两位同学合影留念后，我害羞地伸出双手，与他们握手，表示友好，这时我感到心在“砰!砰!砰!”地跳动，这是我第一次与外国学生交流，有着与平时不同的体验。我们走到一旁，悄悄地交换了礼物，双方都拿出自己准备好的小礼物，礼物虽然都很小，但是礼轻情意重，小小的礼物，温暖、浇灌了我们彼此的心田，饱含了自己对于别人的友情，这一刻，让我体会到了“千里送鹅毛、礼轻情意重”的真正含义。看着同学们欢乐的笑容，我也仍不住笑了。而后我们和同学们进教室一起听课，感受新加坡小学不一样的教学方式，我受益良多。这就是我的新加坡南洋小学之旅，一次不一样的旅行。

　　这次交流不仅让我锻炼了胆量，还让我明白了朋友之间的友谊，更让我开阔了眼界，增加了视野。这是一次难忘的新加坡旅行，一次别样的体验。

　　篇八：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　时间到了，我急忙把妈妈叫醒，因为今天我有一件重要的事情。你们想知道是什么吗？

　　那就让我带大家一起去看看吧。

　　一走进教室，我就被老师手上的东西吸引住了。这是一个三脚架，但是它很神奇，只要放在一个点上，它居然不会倒！老师笑眯眯地说：“你们想知道这是怎么做的吗？”同学们兴奋地喊：“想！”老师和蔼可亲地说：“那老师先把做法写在黑板上，然后你们跟着老师一起做，好吗?”同学们赶忙点点头。我们照着老师的样子，一步一步的做起来，经过一个多小时的努力，我终于完成了自己的作品。

　　拿起来，放在手心，它摇晃了几下，稳稳地站住了。我高兴地大叫：“我成功啦！”我心里甜甜的，像吃了冰糖一样。这真是一节有趣的课，最关键的是我学到了新本领！

　　篇九：初二英语作文关于上学交通何看法(通用10篇)

　　这周四的最后一节课是体锻课，虽然是最后一节课，但同学们还是精神焕发地来到了操场上。

　　过了一会儿，只见体育组的赵老师站在我们面前，他对我们说:“我们先做一会儿热身运动吧！”说完,他就找了位同学带领着我们做俯卧撑。“啊？”同学们刚才还精神焕发的,转眼间就变得无精打采了,大家无可奈何地做了起来，有些人的屁股翘得老高,有些人趴在了地上,老师看见我们这样没有精神,就说：“谁要是不好好做,你们就别想玩！”“唉！”我们没办法，只好乖乖地做了起来，做完俯卧撑后,我想,这下总可以玩了吧！可老师竟对我们说：“还没有做完呢！”“什么？”同学们抱怨着说：“还要做啊？”有些同学甚至倒在了地上。过了好久，老师才让我们玩，可我们才玩了一会儿就下课了。

　　那节体锻课锻炼得真累啊！我的手到现在还很酸呢!