点赞新教材

　　行走在大街上，举目即见各校门前的巨幅标语，“欢迎新同学”。开学啦！新学年，新同学，新气象，新希望。与往年比，今年的初中、小学起始年级的同学更为期待，期待早点发新书，因为全新的《语文》《历史》《道德与法治》课本将与同学们见面。

　　据悉这三科新教材由教育部调集全国知名学科专家、优秀教研员和一线教师，组建编写团队统一组织编写，从2012年开始，历时五年打磨而成。今年秋季有三科先行和中小学生见面，后期将逐步大范围全面铺开。与过去教材对比，新近统编教材，变化大，亮点多。

　　德是一个人的灵魂，德不立人难成。古人说：“德不优者，不能怀远。”启蒙思想家卢梭也说过，“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼”。教育家赫尔巴特更是认为“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德，道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。可见，德育是教育的核心内容。在中小学养成教育阶段立德树人尤为重要。新教材坚持以德育为先，以德育人。语文学科选取了大量反映中华传统美德的文章；历史学科则介绍以毛泽东、邓小平等为代表的40多位老一辈革命家，以及为中华民族解放事业而英勇献身的革命英雄；《道德与法治》注重突出“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“载人航天精神”等教育。这些美德、精神是我们民族宝贵的财富，应该代代流传。孩子们如果将它们根植自己的心中，化为自觉的行为，必能成为有德行的人。人才，人在前，首先在于成人。

　　新编《语文》第一册将以前的先拼音后汉字改成先汉字再拼音，看似只是一个细节上的变化实则反映了编书者的理念的改变，体现出对学习主体的尊重和关怀。因为这既使一年级新生语文学习能更好地与幼儿园时的学习相衔接，也不会与刚刚接触的英语字母相混淆，还能让孩子更关注汉字本身，使拼音的工具性作用发挥出来。站在孩子的角度全面细致地考虑，易学利教，教材当然广受欢迎，使用效能定会大大增强。

　　另外，今年秋季入学的一年级新生，还会增加一门新的课程科学。科学是一门涵盖了物理、化学、生物、地理等知识的科目。一年级新增的科学课程，其实是从原来的品德与社会等课程分离出来的，这样使科学这门课程更加系统。打开《科学》课本，我们看到的并不是一些枯燥的原理介绍，而是强调“在玩中学”。比如第一册第三单元的四节课分别是“玩磁铁”“玩彩泥”“玩小车”“分一分”，其中，通过玩彩泥，可以让孩子知道彩泥是因为力的作用而发生了形状改变，不同形状在水中产生的浮力也不一样等科学知识。这正是让孩子在玩耍中发现问题，产生好奇，领悟科学魅力，达到科学启蒙的目的。除了课本外，一年级《科学》还配有一本《学生活动手册》，让学生通过实践记录下自己的一些发现。比如水是热的还是冷的，墙面是光滑的还是粗糙的等。这分明又是在培养孩子观察、发现、思考的习惯，这些良好习惯恰是科研精神的发端。

　　总之，以学习者为中心，关注学习者在学习过程中的认知实情、快乐兴趣和主动参与等，这是新教材体现出的又一大特点。

　　本次新编教材三个学科在传统文化方面都表现了极大的关注。语文学科，古诗文分量大大增加，无论小学还是初中，无论篇目数量还是体裁样式，都有可喜的变化。尤其是增设专题栏目，如小学的“日积月累”栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等，初中的“综合性学习”栏目围绕“友”“信”“和”等传统文化关键词，设计了一系列专题活动。历史则涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人有40多位，科技文化著作有30多部，更能使学生了解中华优秀传统文化的丰富内涵以及对世界文明发展作出的重要贡献。道德与法治介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，大大增强学生的文化自信。如果学生对传统文化有了全面清晰的认识，必将增强民族自尊心和文化自信心。民族自尊心和文化自信心，是健康人格的一部分，更是爱国主义情感的源泉。从这点上来说，突出传统文化的分量，也是具有特殊而重要的育人功能的。如果一个民族不重视自己的历史和文化，将会失去精神家园，也会愧对子孙后代。所以新教材突出传统文化的分量，意义不言而喻。当然，关注传统文化并不是狭隘的民族主义，新教材在传承传统文化的同时，也有介绍其他民族优秀文化成果的课文和章节。

　　这次统编教材一亮相，就引起了极大地反响，各大媒体纷纷聚焦，争相报道。其实我国教材的变化较为频繁，从文革时期的政治挂帅，到粉碎“四人帮”后的拨乱反正，再到近些年来大量删减革命题材及毛泽东、鲁迅等人的文章，每次改动都引人关注。近些年经济的发展难免带来人心的浮躁，同样也会对教材的编写有所冲击。翻看前期不同版本的中小学教材，固然有不少与时俱进的亮点和特色，但也不乏有媚俗的倾向，主流价值观在淡化，尤其中华文化和传统美德没有得到大力传承与弘扬，“德”字重视不够。如今中小学德育教育有所滑坡，我想教材也当承担相应的责任。

　　这次教育部组织编写新教材，既是中央的重大部署，也是应时之需、当务之急，是实现立德树人，提升质量的教育目标的重大举措。“十年树木，百年树人。”教育是一项宏伟工程，在任何环节上都疏忽不得，哪怕是教材中的一篇选文或一个小栏目小练习都要审慎，因此我为这些在新教材编写中呕心沥血推敲雕琢的专家们点赞，为易学利教、弘扬中华文化、传承传统美德的新教材点赞！