常州袁老师被毕业生指证：我曾被扇过十几个耳光

　　昨天的文章很多读者表达了看法（文章链接：托住你生无可恋的孩子，抵抗家长群可耻的点赞），谢谢大家的留言。在这些留言里，不少人说了自己曾经或者自己的孩子的经历，我的朋友Kathy说：哇靠，底下评论就是个噩梦吐槽大会，阴影一大片。

　　也有为老师鸣不平的，主要是两点，一是事实目前还不明朗，二是老师也不容易。

　　都对，所以，就事论事很重要。我昨天说我对当地教育局的调查存疑，因为走访的是45名学生和3名老师，学生和老师是利益相关方，老师和老师是同事，也算人际关系利益相关方。如果想更深的调查可以走访这位老师已经毕业的学生，调查这个老师是否有侮辱打骂行为。

　　我们不轻易站队，但要努力去还原真相，一个10岁的生命，为什么会选择从楼上跳下去？不能以理性为名，放弃追索。只有最大限度接近真相，才能达到真正的理性。

　　凤凰网视频报道昨天下午涉事袁老师11年前的一位学生小郝接受采访称，印象最深刻的是袁老师确实很喜欢扇人耳光，有一次在全班同学前扇了自己十几个耳光。“她心情不好的时候就直接扇脸。”“还拿书，教棍，三角尺这样的工具打人。”小郝还称，袁老师很喜欢嘲讽同学的作文，当年自己的作文曾因写大熊猫被批评嘲讽，当时很难受。

　　还有网友点名道姓的，未经证实，但提到了袁老师和同办公室其他老师的实名。

　　为什么调查这个老师的过往很重要？我们都看过法庭剧。有陪审团机制的法庭，如果在场证人有利益关系，证言不会被采纳，陪审团成员的资格会被取消。有些细节如果现场没有监控拍到，而双方又各执一词，就会对当事人的历史习惯展开调查。比如你说没吸毒，没有家暴，现场也找不到证据，谁也说服不了谁，那么就会调查你是否曾经有吸毒史，是否曾经家暴，以此来印证你证言的真实程度。

　　这里我只是说明一个逻辑，不是给老师定罪的意思。（鉴于不少人有少许阅读障碍）

　　常州妙妙跳楼的事，传说去年10月袁老师打过妙妙一个耳光，这件事目前没有人来否认。当天有没有打目前不知道。现在，已经毕业的学生指证袁老师有扇学生耳光的爱好。视频里说，当众能扇十几个耳光的那种，而且不是针对一个学生，对其他学生也一样。

　　有理由怀疑袁老师对孩子进行了长期的情感压迫和侮辱。

　　有人说：孩子太脆弱了吧，为什么别的孩子不跳楼？

　　难道要几个孩子一起跳，袁老师的错误才是错误？

　　还有人说：这么多毕业生举报袁老师，那怎么他们没去跳楼活得好好的呢？说明不是老师的错，是孩子自己的问题。那，你在街上好好走路被车撞了，那么多人在街上好好走路都没被撞，就撞了你，你错了。

　　逻辑力和同理心同时缺失。

　　还有人说，现在老师不好当，孩子轻也说不得，重也说不得。都对，老师也很不容易，但人与人的交流，不局限于师生，都一样，不能越线，不容易也不能越线。办公室的同事扇你耳光，你的反应是什么，是不是会冲上去打？办公室的同事天天讽刺挖苦你，你会不会反抗？

　　孩子也没法冲上去打老师对吧？当然做家长的要给孩子一个通道。这一点，昨天的文章里面已经提到了。

　　还有公立学校老师办课外辅导班的事。为什么不行？还是利益相关。班主任办班，让你参加，家长不好意思拒绝，怕拒绝了对孩子不好。外面的班，参不参加完全是市场行为。所以教育系统不让公立学校老师办课外班。这次妙妙就是没有参加袁老师的课外班，虽然目前无法指认不参加办班导致什么明确的后果，但基于已经有毕业学生出来指证，如果指证袁老师同类行为的学生增加，我呼吁对袁老师的扇耳光和其他情感压迫行为展开深入调查。

　　4月份的时候，微博上一名叫周贝蕾的女生，用一段5分钟的视频，实名举报四川绵阳东辰国际学校副校长吴某峰。说上学的时候被他性骚扰。这件事最早是一个男生先曝出来的，这个男生叫张书越。

　　被举报的吴某峰曾经是他的班主任，现在是副校长了。即将调职，在群里呼吁曾经的学生们帮忙转发宣传。这把张书越拖入那段黑暗的回忆——14年前，班主任对男生殴打，对女生性骚扰，当时他就读于四川绵阳东辰国际学校。在群里@了吴某峰，发了一长串话，他说“帮助了我什么？是性骚扰，是拳打脚踢还是人格侮辱？”

　　他后来接受采访说：（当时很多同学被这个老师轮流打耳光）我坐在凳子上，听着打耳光的声音，不敢动。对我来说，那三年没有什么尊严可言。

　　吴某峰已经被刑拘。

　　张书越说：要尊重一个人真实的痛苦，没法允许自己做一个清白的看客。

　　听他说这两句，我很感动。我也无法轻飘飘地说一句：现在的孩子怎么这么脆弱，我小时候怎么怎么怎么。

　　你是你，他是他，她是她。我想了解妙妙真实的痛苦是什么，有哪些是不可避免的，有哪些是人为恶劣的压迫导致的。

　　我们需要更客观的调查，我们也不愿意去冤枉一个老师，我们自己也不完美，不认为老师必须完美，但也不认为扇耳光是正常的，也不认为有这样长期恶习的老师配站在讲台上。

　　这就是校园霸凌啊！校园霸凌不仅是学生对学生，也有学生对老师，家长对老师，也有老师对学生。

　　以仁心善意教书的老师们不要因此觉得这是对教师行业的苛求，说以后再也不敢管学生了。你们要相信人们分得清善恶，分得清大问题和小疏忽，甚至分得清是专业水平高低还是人格有重大缺陷。

　　如果这件事中的袁老师确有霸凌行为，呼吁更多的毕业生，在校生站出来。

　　昨天还有人，居然还有人说我是吃人血馒头，鲁迅先生要是知道人血馒头被如此滥用，可能会从坟墓里跳出来吧。

　　END.

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