我们互相鼓励，共同进步

　　老师和学生，幼师和孩子，到底是一种什么样的关系？最简单的就是师生关系，但是师生关系给人的感觉，好像老师永远都是威严的，而学生永远都需要听老师的，似乎有一种明显的界限。在幼儿园，老师和孩子之间的关系，更像妈妈和孩子的关系，我们都充当了“妈妈”的角色，并且拥有很多可爱的孩子。当然，我也不例外，我拥有37个孩子，而这些孩子都是刚刚入园的孩子，在幼儿园年龄最小，最活泼，最可爱。作为37个孩子的“妈妈”，肩负着很大的责任，也需要我用更多的耐心和爱心去呵护他们，才能让他们爱上幼儿园，让他们有一个快乐的童年。有时候，觉得自己对孩子要求很严格，因为总想让他们变得更优秀。有时候看着他们委屈的表情，我又很心疼，会去抱抱他们，哄哄他们。每天，我们这种神秘的关系，都让我们爱上彼此，离不开彼此。但是，无论是哪种关系，我们之间永远都存在着一种无形的关系，就是互相鼓励。就是这种关系，孩子表现越来越好，而作为我自己，也在孩子的鼓励下，不断进步。

　　最好的关系，不过就是老师鼓励孩子。当孩子不敢，不愿意去做一件事的时候，最好的方法不是替他去做，或者让孩子放弃去做。如果真心为了孩子好，就必须选择鼓励他去做，大胆去做，并且要努力让自己的鼓励有效。到了吃午饭的时候，看到一个女孩儿不愿意吃饭，问她原因，她说她害怕。我很好奇，饭菜里边什么菜让孩子觉得可怕？原来是碗里的虾，而且虾老师已经给孩子剥好了，可能她看到虾很怪，心理上接受不了而已。但是，我觉得孩子应该是对虾的外形不喜欢，抵触，确认了孩子不是对虾过敏，而仅仅是心理上害怕之后，我决定今天一定要让孩子克服吃虾的恐惧心理。我就开始给孩子讲，其实虾是人类的好朋友，它含有丰富的蛋白质，小朋友多吃虾身体就会特别棒，就不容易生病啦。而且，虾宝宝特别想跟你做朋友，所以想让你品尝一下它的味道美不美。说了这么多以后，发现孩子刚刚紧皱的眉头舒展了，我就知道成功了一半了。我就继续给她讲，你看我们班小朋友都吃虾，他们都和虾宝宝做了好朋友，你不想跟它交朋友吗？孩子似乎明白了我的意思，点了点头。我就拿起她的勺，舀了一只虾，慢慢地放到她鼻子旁边，让她闻一闻是不是有大海的味道，让她尝一尝。孩子张开了嘴巴，吃下了这只虾。其实当时我已经开心的忍不住了，就让她继续吃第二个。孩子还告诉我，虾真好吃，现在我们是好朋友了，以后我们都是好朋友。听到这句话，心里很感动。孩子勇敢地尝试了，并且接受了。我觉得这才是老师应该做的，不是助长她对某种事物的恐惧感，或者让他从此以后远离这种事物，而是鼓励孩子勇敢地去尝试自己害怕的事物，并且想办法让孩子接受尝试。所以我认为，师幼之间最好的关系，不过是在孩子需要的时候，给他鼓励，给他力量。

　　昨天下午，幼儿园进行了一场消防演习。看似跟平常的一件事，但是我还是有一点顾虑，考虑到小班孩子年龄小，胆小，可能会有害怕的，甚至吓哭的。所以，提前就对孩子进行了一些消防知识的讲解，减轻孩子的恐惧感。孩子也答应了老师，一定会好好表现。但是口哨响的那一刻，还是有孩子说：“老师，我害怕，说话的声音都带点儿哭声。”我说：“没有关系，我们进行的是一场演习，你们要记住大火来的时候怎么逃生，并且老师在前边保护你们呢，不会有危险的，孩子们。”话音落地，发现孩子们忽然很安静，没有人说害怕，或许是老师的鼓励给了他们足够的安全感，让他们很心安，整个消防演习顺利进行。我意识到了鼓励的重要性，鼓励是孩子内心力量的源泉。最好的关系，不过是孩子害怕的时候，老师鼓励他，安慰他。

　　消防演习结束后，我们班很荣幸可以带着孩子现场观看灭火过程，孩子们都很听话，都乖乖地靠在门口，小眼睛盯着前方的现场演习。这次，每个老师都有机会去练习一次，也很感谢有这样的机会，让自己亲自体验一次。刚开始让老师去体验的时候，我不是第一个去的，也不是第二个，也不是第三个。其实我特别想去，但是可能自身原因，对粉尘过敏，鼻子痒，容易犯鼻炎，加上这两天嗓子难受，一直在犹豫要不要试试看，其实内心一直也在纠结。班里的孩子们看到别的老师成功灭火，都会鼓掌，还会说老师真棒。终于离我最近的两个小女生忍不住了，拉着我说：“老师，你也去试试吧。”我回了句：“老师害怕，其实是不知道怎么给孩子解释。”但是孩子一直在推着我往前，还告诉我：“老师最棒了，去吧，你也去吧。”看着孩子渴望的眼神，我不忍心辜负了他们对老师的信任，更不想让他们觉得老师是个胆小鬼，只有我勇敢了，以后才能告诉孩子要做一个勇敢的人。内心的纠结，还是输给了孩子给我的力量。我勇敢地去尝试了，听到孩子们鼓掌的声音，听到孩子们说老师真棒，满满的幸福与感动。谢谢孩子们的鼓励，正是你们的鼓励，让我可以克服一切，努力去尝试。最好的关系，不过是在你内心胆怯的时候，一群小天使为你加油，给你掌声，鼓励你。

　　不仅仅孩子需要老师鼓励，老师也需要孩子鼓励，我们之间的鼓励总是互相的。我鼓励你们，是希望你们从小都学会勇敢尝试，勇敢面对，勇敢克服困难。而我也需要得到你们的鼓励，是希望你们能够为老师加油，给老师掌声。我也渐渐明白，要想做一个合格的老师，就一定要给孩子树立良好的榜样，榜样的力量潜移默化，却又起着很大的作用。而我认为师幼之间最好的关系就是：老师鼓励孩子，孩子鼓励老师。只有这样，我们才会共同学习，共同进步，让这种最好的关系伴随我们成长！