恭喜你，这三种习以为常的育儿行为你真的有
恭喜你，这三种习以为常的育儿行为你真的有
山伯教育
对于育儿，年轻的父母们已很重视，只是日常教育中，还是不期然会出现一些没有察觉的错误行为。下面这三种，看看你中枪了没有？
1
因为忍不住的爱，不断打扰孩子，影响孩子的专注力。
邻居小郑的孩子刚满两周岁，自然弯曲的黑发，大大的眼睛，粉嘟嘟的小嘴，好像芭比娃娃，煞是可爱。
小郑引以为傲，只有天气好，她就会带孩子到楼下小区的活动场地，享受大家的夸赞。
两周岁的孩子，已经能说能走，到了楼下，小郑的孩子基本处于撒欢的状态。
小郑看着孩子一忽儿玩这个，一忽儿玩那个的身影，经常一半自豪一半担忧说：“这孩子学东西很快，就是静不下心，做事情不专心。”
其实，孩子做事情是否专心，跟父母的教育方式有很大的关系。
我不止一次看见小郑因为忍不住的爱，不断打扰孩子的情形。
比如，孩子正全神贯注叠积木，那专注的神态很惹人爱，小郑忍不住，往她的小脸就是几个亲吻，弄得孩子有些不耐烦，用手拼命去擦脸。孩子的心情和专注度受到很大的影响。
再比如，孩子在捏泥，还没有完成，小郑就端上一杯水，对孩子说：“该喝水了，快来洗手喝水。”孩子做了一半，被迫无奈停下。
次数多了，孩子自然而然养成做事有头无尾，不认真的习惯。
专注力又称注意力，在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。
专注力要从小培养，有专注力的人，不管以后读书或者工作，都能取得出众的成绩。
那么，如何培养孩子的专注力呢？除了一些特定的科学的训练方式外，最重要的是，不要总打断孩子，这会阻碍孩子专注力的养成。
2
因为疼爱孩子，不知不觉中让孩子学会推卸责任。
小高的孩子先天不足，身体偏弱，所以家人格外呵护，也百般迁就。
走路总是牵着，怕他跌倒受伤。他心情不好时，怕他哭得太久，或哭得太大声影响身体，总是尽量顺他的意，不管有没有道理，只要他不哭就行。
有一次，偶遇小高牵着孩子在楼下散步。
走着走着，孩子执意甩开小高的手。没办法，小高只能放手。结果孩子被前面一颗小石子绊倒，趴到地上，哇哇大哭。
小高紧张地扶起孩子，在检查孩子没有受伤之后，用脚去踢那颗小石子，一边踢一边说：“都怪你，都怪你，让我们的宝宝摔倒。”
她的孩子看着小高踢小石子，不哭了，也伸着腿，要去踢小石子。
小高将他抱到小石子面前，鼓励他：“踢它一下。”结果，孩子太用力，踢疼了脚，又哇哇地哭了。
小高竟然拿起孩子的小手，拍自己的脸：“怪妈妈，怪妈妈，没跟你说要轻轻踢。”孩子终于不哭了。
整个过程，可以看见小高对孩子浓浓的爱，只是，这种爱，无意中让孩子学会了推卸责任。
自己被绊到，那是小石子的错，不是自己没有好好看路、走路引起。踢小石子弄疼了脚，那是妈妈没有说清楚，责任也在妈妈。
或许，作为小高，只是因为心疼孩子，认为孩子尚小，只要不哭不闹，没有受到伤害，那就是好。
但现实生活中，不少喜欢在家庭里，在职场上推卸责任的人，往往都自小就习惯推卸责任。
这一类人很难有进步，很难有担当。有些人到了本该赡养父母的年龄，还一边啃老，一边责怨父母无能。
让孩子自小学会不推卸责任，学会自我承担很重要。
一直流传这么一句话：“三岁看大七岁看老”，这足见婴幼儿时期性格培养的重要性，也反映出人格的稳定性。
所以，身为父母，不要因为幼时的宠溺，让孩子长大后变成一个不负责任的人。
3
因为过分在乎，给孩子贴负面标签，妨碍孩子的成长。
在一次随团旅游中，见到一名五岁左右的小女孩，她总是紧紧拽着妈妈，当其他小朋友在大巴车上或其它空闲时间表演节目时，她怯怯地躲在妈妈身后，小小的脑袋一直低着，不敢抬头。
导游上前要求她表演一下，她急得快要哭了。这时妈妈不好意思说：“这孩子自小胆小、害羞。”
这一路上，小女孩的表现，恰如她妈妈说的一样，表现出胆小、害羞。
但她真的自小这样吗？我有些疑虑。
一路上，我跟小女孩妈妈聊小女孩的一些事，同时慢慢接近小女孩，试着跟她说话、聊天。
我故意逗她：“我不觉得你胆小呀！”
她眨巴着眼睛，眼底闪过一丝欣喜。
经过接触，我了解到小女孩成长的一些过往。
按照小女孩所言，她原先不是胆小、害羞的。有一次她正想要去表演时，突然肚子疼，所以没上去，结果被妈妈骂胆小，大家也都这么认为。后来，好几次出去玩时，妈妈也都要这么说她，她赌气逆妈妈的意愿。
妈妈则认定她胆小，无意中给她贴上胆小的标签。
不知不觉中，她习惯于胆小。
其实，孩子的妈妈是一个爱表现的人，她太在乎孩子的表现欲，但她越是在乎，孩子越是退缩，一次两次之后，她给了孩子这样的评价。
生活中，爸爸妈妈的反复、相同的评价，往往成了贴在孩子身上的“标签”。
当一个人被贴上标签时，就会作出自我印象管理，让自己的行为与所贴的标签内容相一致，这是一种“标签效应”。
大人如此，小孩更是如此。
美国心理学家贝科尔认为：人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。
同行的小女孩，就是被她妈妈贴的标签，变成了妈妈和自己都不想要的那个人。
对于孩子的教育，一定要以事论事，别给孩子贴负面标签。唯有如此，孩子才能积极、阳光地成长。