《丝绸之路（青少年插图版）》的读后感大全
《丝绸之路（青少年插图版）》是一本由[英] 彼得·弗兰科潘 / [英] 尼尔·帕克著作，大象出版社出版的精装图书，本书定价：118.00元，页数：2021-9，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《丝绸之路（青少年插图版）》读后感(一)：一本《丝绸之路》，帮孩子打开通向世界的另一扇门
很多人喜欢历史，也害怕历史。 历史可以回答我们好多问题，带给我们很多思考和启发，让我们明白了许多道理。所谓“以史为鉴”嘛。可真要清楚记住这些历史事件的人物、时间、地点、关系，那可就是一件很伤脑筋的事，往往只能说个大概，印象模糊。 例如，提起丝绸之路，很多人头脑里就只记得张骞出使西域，那条路的货运往来，促使了中国的发展，如此模糊的概念而已。 牛津大学的教授彼得·弗兰科潘很小的时候就对历史产生了兴趣，他很好奇世界万物到底是如何相互作用的？世界又是怎么样从蒙昧当中一步一步地形成今天这样的格局的？我们知道，历史不是孤立而是贯通的，每一件事和每一件事之间都是有关系的。 后来他学了这个专业，他发现这个世界的中心就在耶路撒冷，就在丝绸之路上，整个世界是围绕着丝绸之路展开的。 于是他决定尽一生之力去阅读和写作历史，厘清关联。于是他写了这本《丝绸之路》（青少年插图版） 一个擅长讲故事的教授，找到了历史事物之间不同寻常的联系，在地图上重走丝绸之路。 这是一本给青少年的绝佳世界史入门读物，当然也可以视作给大人的简明世界史。 比如，第一章：古代世界的道路 当时的整个世界可以说简单地概括为四股力量形成，中国、波斯、古希腊（或者后来变成了古罗马），以及一股非常巨大的力量叫草原民族，也就是我们常说的匈奴，这四股力量在世界上不断地制衡，最终发展成现在的这个样子。 从波斯帝国谈起 在所有崛起于美索不达米亚的王国和帝国当中，最伟大的莫过于波斯帝国。 对希腊人来说，波斯人是最可怕的敌人，直到亚历山大大帝时期才得以扭转。据说亚历山大大帝最远东征到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。可惜他英年早逝，年仅33岁。但他的远征和开疆辟土，却加深了东西方的联结。 中国的发展 此时的中国，这是刘邦创立的汉朝时期，刘邦是汉民族和汉文化伟大的开拓者之一，对汉族的发展以及中国的统一和强大有突出贡献。 汉朝强盛，版图一路向西扩张，疆土开拓到了西域这个地方，打通了河西走廊到帕米尔高原。也就是我们熟知的丝绸之路开拓者张骞，出使西域所带回来的惊讶发现——中亚各地集镇有市贩贾诸物。 丝绸成为最重要的商品 这是一条艰难之路，荒凉、炎热、缺水以及周期性的沙尘暴，给过往的商队极大的考验。 对比其他物品，丝绸的优势突出，它不仅可以展示穿着者的财富和地位，还可以代替货币。因为它不容易坏，还可以衡量比如统治者要打上这些农民有时候他可以用大量的丝绸代替金钱。这也正是“丝绸之路”这个名字的由来。 这是一条起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。 许多人都在丝绸之路上进行贸易，可是不同国家的人拿着不同的货币，他们怎样买东西呢？对于他们来说，是银子都一样值钱，重量和材质相等，那么价值就相等。于是，丝绸就具有了货币的性质。 希腊和罗马 与此同时的罗马人也在努力寻找着通商路线，据说他们派出的使者最远到过中国。 罗马空前的强盛，使得他们需要很多的货物，在罗马帝国丝绸也成为了财富的象征。 印度作家曾经如此描绘：漂亮的大商船，带着罗马的商人“白沫飞溅”漂洋过海而来。 可见当时欧洲，亚洲和北非之间的连接是多么的紧密，商品通过丝绸之路流通到各地。 丝绸之路显然并不仅仅是几条联通罗马到中国的道路，而是人类几大文明旷日持久的沟通、冲突、交融和发展。 作者细分了十六章，从“古代世界之路”讲到“新丝绸之路”，图文并茂，突出历史性、转折性的事件： 中国和罗马通商建立丝绸之路 基督教和佛教的兴起 伊斯兰教的诞生 伊斯兰帝国出现 通过贩卖皮毛、贩卖人口，开始出现欧洲的城邦 …… 作者的娓娓讲述，还原课本上学不到的丝绸之路的来龙去脉，让我看到了丝绸之路的繁荣衰落和复兴。 可以说，这是一部全新的世界史，是想要探索世界历史与地理的读者的理想读本。 作者意在普及青少年，所用的语言较精准、简练，建议家长们不妨和孩子一起翻开这本装潢精美的书，像读故事一样，读完丝绸之路两千年伟大而迷人的历史。
《丝绸之路（青少年插图版）》读后感(二)：《丝绸之路：一部全新的世界史》：像读故事一样，读完两千年丝绸之路
每当提到丝绸之路，人们脑海的第一反应是张骞，因为在我们所受的教育中，丝绸之路是在初中的历史课本开始出现的，并且在这段历史中，所了解到的丝绸之路，仅仅是张骞出使西域，在大多数的眼中，要不然丝绸之路就是一条路，要不然就是张骞出使西域的影响，对于丝绸之路的认识也仅限于此。
尤其是在离开学校之后，估计很多人眼中的丝绸之路渐行渐远了，毕竟摆脱了考试，谁还愿意去深究这些“无聊”的东西。
说到底丝绸之路是属于历史范畴，这段历史虽然已经离我们两千年之久，但是“读史使人明智”不是一句空谈，何况还上过历史课本呢。但是为什么了解的人会这么少，究其原因是因为被平常枯燥的历史搞怕了，但是现在有本书，非常值得一看，《丝绸之路：一部全新的世界史》青少年版。
今天要介绍的这本丝绸之路史（青少年版），作者是牛津大学教授彼得·弗兰科潘引申作品，为何是引申因为青少年版是《丝绸之路》这本书大火之后，再次创作的，本来弗兰科潘所著的《丝绸之路》已经非常大火了，但是为了让更多的人更早的了解丝绸之路，于是就有了这本青少年版。
这本书更加突出的优势，并不仅仅在于它的内容，因为这本书的整体内容依旧是沿袭了成人版的主干内容，但是最吸引人的是插图，这本书的插图非常生动，在讲述事件的同时，配上这优美传奇的图画，瞬间将人带回到千年之前。
在这本书的首页，便是很多蚕蛹组成的图画，用原始的图画，直接将读者的思路引到了“丝绸之路”。
书的中间插图是跟着内容而定的，比如在讲到丝绸之路的商业运输时，相应的商人、拉着货物的骆驼就会出现在文字的旁边。
讲到商船时，相应的大海还有具有复古特色的帆船出现在眼前，非常应景。在现在教育改革下，学生的全部精力已经不仅仅是放在课堂以及课本的学习中了，考试对于他们这一代人来说，所需要的知识储存更加多。
这本青少年插图版的丝绸之路正好可以在他们忙碌的时候，翻开看一看，不仅仅吸收知识，更重要的是这些图片还可以带给他们丰富的想象力，如果有心之人，可以发现，现在越来越多的书籍文字逐渐减少，图片开始越来越多，因为图片的出现不仅仅是帮助理解内容，更加重要的是让人更有想象的空间。
在交通经济如此发达的今天，为什么还要学习了解丝绸之路，因为丝绸之路并不是我们简单认知中的那段历史，丝绸之路对于世界的影响都是极大的。
首先丝绸之路的起点以及终点，并没有严格意义上面的位置，因为它也并不是字面上所指的商品运输，它包含了货物运输、人员的迁移、思想的潜入，所以在这本书中作者就提出了一个观点：丝绸之路主宰世界的过去和未来。
正是因为丝绸之路的开启，加剧了各个国家的交流，不同思想文化的碰撞，不同风俗习惯的融合，再加上后来发展的不均，导致了战争的出现，进而“世界一体化”，开始出现苗头。
现在的世界变化可以说是瞬息万变，但是由历史可以窥见未来，发现规律，这本《丝绸之路》青少年版，非常适合家长和孩子一起阅读，像读故事一样，学习这段不可或缺的历史吧。
《丝绸之路（青少年插图版）》读后感(三)：最幸福的事莫过于一边看动画一边翻着插画版的《丝绸之路》就把历史和孩子一起学会了
从去年开始我就非常痴迷于对历史的了解，从听别人讲到自己看，从在历史事件中看到智慧，到运用历史上的智慧反思自己，都让我有很多惊喜的发现。
最近因为回到家这边工作，陪伴孩子的时间变得更多了，有一天发现一个很有趣的动画片，是张骞出使西域相关故事。
瞬间提起了我的兴趣，我就哄骗诱导的让他陪着我看一会，一边看一边给他讲我知道的那少得可怜的知识，很欣慰的是孩子看着电视听着我说的，还蛮有趣的，不知道是不是给了电视和动画片面子。
不过更让我开心的是，刚入手一本《丝绸之路青少年插画版》，不看动画的时候，翻一翻借助动画的影响，更让孩子和我涨了见识。
对于我这个地地道道的理科生来说，历史知识了解得实在有限，近几年随着阅历丰富，特别渴望了解更多和历史相关的知识。
是不是也会有人和我一样以为丝绸之路只是运送丝绸的一条路？纯粹的商路或者具体明确的一条古道？
关注丝绸之路还是近几年兴起的“一带一路”的功劳，因为不了解，所以有很多好奇，带着好奇我虽然查过很多资料，但是拿到这本青少年插图版本我还是被震惊了。
精美的设计，硬壳的封面，不管是封面还是里面的多色彩的插画，让我这个成年人都忍不住多看几眼。
那些画仿佛有生命一样向我诉说着过去那些年经历过的历史，有战争的残酷，也有人性的贪婪，有文化的传播也有对疾病的无助。
这本书由牛津大学教授、知名历史学家彼得·弗兰科潘，给孩子们讲述课本上学不到的丝绸之路的来龙去脉。
你会发现丝绸之路上既流转着异域珍奇货物和不同民族、身份、命运的人员，又传播着思想、艺术、科学技术，还有躲不开的疾病、暴力。
能让大人和孩子都喜欢的一本书，我分享的好像还不多。
记得《公元1000年》中描述的关于文化的扩张，航海旅程的崛起，当年郑和下西洋带来的各个方面影响。
虽然都是航海，哥伦布发现了新大陆，而郑和下西洋更多的是显示国家实力。当看过这本书中的关于丝绸之路这10条路的描写，好像更能让我穿成线，看到历史的全面。
比如丝绸之路如何因波斯、罗马和中国的兴盛而东西双向互通，丝绸之路上流通的思想与信仰怎样发展为如今的三大宗教，丝绸之路的垄断又如何促成了大航海时代的崛起，今天的“一带一路”倡议又有着怎样重大的意义……
看历史的好处就是知道世界为什么这样进化出来，进而清楚地看到自己生活中对于当下和未来的选择。
而作者本身就是因为小时候房间里的一张地图，就开始了对历史探索的渴望。这本书像读故事一样读完丝绸之路2000年伟大而又迷人的历史后对我的教育影响比较大。
一边读书一边在思考，我读给孩子讲给孩子的到底是什么？是纯粹的知识故事？还是对历史的追思？更或者就像其他故事一样说说就过了？
如今教育全面改革，对于孩子的考验越来越小？不，其实是更大了。
以前只要学习一些科学知识就能通过考试实现逆袭，现在你得知道除了知识之外的很多，才能培养出来真正属于自己的能力，唯有能力是别人偷不走的，可以一辈子终身成长的保障。
对于现在孩子还小一点的，尤其没上小学的孩子的家长来说，挑战可能就更大了，我们是当年学的知识只是知识，怎样让孩子们用知识产生能力，就是要下打功夫的地方了。
通过这几天和孩子一起读书看故事，我想如果小时候我的父母能够声色并茂的给我讲讲这些故事，知道更多历史上有趣的人物在困境中如何崛起。
或许我在给我的孩子讲的时候，就会有更多可以发挥的空间里。
但是我们的父母已经尽了全力给了我们他们认为最好的一切了，如今看我们的，怎么把自己知道的给孩子更好的分享。
让孩子们从小就知道，这个世界是开放的，历史是相似的，人类是超越的，自我是成长的，遇到困难是需要自己亲自克服的。
培养一个英雄的孩子，不是等他考上大学开始，是从小时候就让他有世界眼光就开始了。
或许我做的不一定特别好，但是在如今的环境下，力所能及的条件中，除了自身的持续学习，带动孩子的读书成长，我做的还不错，挺知足的了。
希望更多的家长开启孩子更高维度更广泛空间视角的学习，毕竟这个世界是我们得更是孩子们的。
强烈推荐这本《丝绸之路》青少年插画版，亲子互动的好帮手，也是孩子开启世界智慧的很好的机会和助力。
《丝绸之路（青少年插图版）》读后感(四)：培养孩子爱读书的习惯，从探索世界古代史开始
中国有一句流传至今的老话“望子成龙，望女成凤”，在父母的心底里，都渴望自己的孩子将来能够有出息。所以大部分的父母宁愿自己吃苦，也不愿意委屈自己的孩子。在孩子的教育方面，从来都不会吝惜成本。
一个孩子是否爱学习，大部分的家长对待这个问题的评判都存在一个误区：通常会以“是否爱读书”作为评定的标准。读书能够促进学习的进步，但是并不能作为评定孩子是否喜爱学习的一个标准。每个孩子的情况都是不一样的，大脑机灵的孩子，一学就会一点就通，不读书并不会影响他的学习成绩。而读书仅是一个习惯，属于后天培养形成的，并不能作为一个标准去评判。
孩子“热爱读书”，不是一个坏习惯。读书可以增长孩子的见识，同时也能促进孩子的学习进步。家长如果想要培养孩子热爱读书的习惯，那就要从孩子小的时候去做引导工作了。孩子成长的过程，本质上就是一个不断探索的过程。
青少年插画版的《丝绸之路》这本书用了十六个章节的内容，把丝绸之路两千年的来龙去脉，说得清清楚楚。从古代世界文明的起源地说起，通过图文并茂的形式，把世界古代历史的发展诠释得楚楚动人。这本书对于内心充满好奇，想象力十分丰富正处在青少年时期的孩子们来说，一定是一部非常好的启蒙教材。
01、充满神秘色彩的古代世界的道路，希腊文明对后世的影响
“好奇”是孩子的天性，面对一个未知的事物，他们会打破砂锅问到底。若想让孩子对一本书产生兴趣，书的开篇一定是非常重要的。《丝绸之路》的第一章：古代世界的道路。这一章节从人类文明的发源地说起，讲述了丝绸之路发展的艰辛历程。
现代社会发达的交通，拉近了人类世界的距离。跨出国门，畅游世界不再是梦。巍峨的高山、一望无际的大海不再是阻碍人类探索世界的屏障，只要飞机和轮船能够通过的地方，都会留下人类的足迹。
然而在遥远的古代，人类想要打破地域的限制，首先要克服的就是距离的限制。在古代没有先进的飞机，更没有现代化的游轮，想要实现国与国之间的贸易、交流，那是一件非常不容易的事情。
古代世界文明的发源地是以亚洲作为发展中心的，然后沿着河流向外扩散。在亚洲的美索不达米亚以及印度河流域，淡水资源充沛、土地肥沃，适合人类种庄稼。农业的发展会带动人口的增长，有了固定的生存之地，便会孕育出一批早期的城镇。
当人民的物质生活提高了，便会带动精神文明的发展，古代希腊文明便是典型的代表。希腊位于欧洲东南部巴尔干半岛的南端，附近有无数的岛屿，内地也有无数绵延的山川。希腊人凭借自己的智慧，在这山水之间创造出了无数的奇迹。
古希腊虽然山水众多，却不适合农耕。但是古希腊的水果业十分发达，这样的生存环境，决定了这个国家的经济形态。他们凭借自己资源的优势，与周边的国家进行贸易，这也是早期的外贸雏形。
希腊人利用贸易的优势，把自己的文化向外扩散。这对后世的西方国家产生了深远的影响，现代西方国家依然保留着古希腊人的文化传统。在体育方面：奥林匹克运动会源自于希腊人的体育竞技比赛。在政治方面：西方国家的联邦制，就源自于古希腊的城邦制。美国的现状就是典型的代表，美国是有几十个洲组成，但是各个洲又是自治的，即使是国家总统也无法干预各洲的自治权。
02、希腊人的克星
古希腊的果木业发达，外贸带动了古希腊经济的发展。富裕的经济生活带动了希腊文明的发展，在政治、经济、科学、文学、体育、戏剧、雕塑、绘画等领域有着杰出的贡献和深远的影响。
富足的物质生活，让古希腊人进入到一种十分安逸的状态。这个国家埋头发展自己的文化，对外没有扩张的野心，这也是古希腊文明在两千年前消逝的一个根本的原因。
希腊文明没有扩展性，带着浪漫和唯心主义的色彩，但是以农耕生产为主的波斯人，文化传统却与希腊人恰恰相反。波斯文化的发展是一个不断扩张、吸收的过程，波斯人善于学习，把周边好的文化吸收，然后转变为波斯人自己的东西。
古代波斯帝国与古希腊之间，在经济、和宗教领域不断地竞争，两国之间纠葛了数十年。就在波斯帝国快要吞并古希腊的时候，马其顿王国的亚历山大出现了。亚历山大一举灭了波斯和希望，结束了两国之间的纷争。
在古代一个国家若是没有一支强大的军队作为后盾，被灭亡是早晚的事情。亚历山大虽然灭了波斯和古希腊，但是两国的文化却被继承了下来。亚历山大帝国沿袭了波斯人的旧规，并在希腊文化的基础上，对波斯人的管理制度做了修改，这也是希腊文明能够延续下来的重要原因。
03、希腊宗教的影响
在古代宗教和艺术被誉为上层建筑，古希腊是一个充满浪漫的国度，希腊神话是孕育希腊宗教的土壤。希腊宗教最早时期，是一种自然崇拜，希腊人对大自然有着敬畏之心。当《荷马史诗》出现以后，希腊神话中的诸神进入到希腊人的视野之中。
希腊的雕塑艺术，把希腊诸神更加形象化，希腊神话中的诸神神像成为希腊宗教信奉的对象。我们在神话电影中，经常能够听到的宙斯大神便是源自于希腊神话。
《丝绸之路》的第二章：信仰之路，讲解的便是宗教发展之路。不同地区的文化，孕育出了不同的宗教。希腊的宗教信奉的是诸神，所以诸神的雕像和庙宇在希腊各地得到广泛的建设。而丝绸之路的发展，让希腊宗教快速地向外传播，不同文化产生的宗教之间也产生了竞争的关系。
佛教的雏形，是以宣传教义为主，传道者往往通过旅行的形式对外传播教义，并不会去大兴建造庙宇。但是这跟广建庙宇的希腊宗教在竞争上明显的处在劣势了，看到希腊宗教的快速发展，佛教也开始效仿希腊宗教，创建属于自己的庙宇作为传播佛教的传播地。在丝绸之路上的敦煌石窟，就是典型的代表。
综上：古代世界历史通常都是带着神秘面纱的，这些历史故事，更能激发孩子的探索欲望。《丝绸之路》这本书，故事简单易懂，并伴有漫画作为佐证，更能让孩子对这些历史故事产生强烈的兴趣。对于培养孩子爱读书的习惯，是一本十分好的启蒙教材。
原创作者：闲云逸说
请勿抄袭，转载请联系@闲云逸说
《丝绸之路（青少年插图版）》读后感(五)：一本非同寻常，让你一看就懂丝绸之路两千年的来龙去脉的书
提起丝绸之路，我们脑海中立马就会想起历史书上曾经讲到过的张骞出使西域开辟的商道。一组数据从脑中蹦出：丝绸之路，横跨亚欧非三大洲，中西文化交流的桥梁；从西安出发，到伊斯坦布尔总长约6500公里；古代交通不发达，商队靠着骆驼、步行的方式行走，平均要花240天才能走完全过程......
可是，丝绸之路是一条实实在在的道路吗？为什么叫丝绸之路，名字的来源是什么？它只存在于汉朝吗？它只是一条商路吗？......
唯有了解昨日的世界，方知今日和明日的世界。为此，我们从源头出发。
牛津大学教授、知名历史学家彼得·弗兰科潘将通过《丝绸之路》青少年插图版一书，亲子为孩子们完整解读丝绸之路两千年的来龙去脉。通过这本书，他向我们娓娓讲述了丝绸之路上发生的种种历史事件与故事，还原了课本上学不到的丝绸之路的来龙去脉。
《丝绸之路》一本非同寻常的书，一本给孩子们讲得明明白白的书。图文并茂，让你翻开书，就像读故事一样读完了丝绸之路两千年伟大而又迷人的历史！
历史上第一批著名城镇几乎都是在丝绸之路上成长起来的。那些至今仍闻名遐迩的古老地名，在现代人心中日益神秘。
它们构成了一个辉煌灿烂的古代世界——人们可以跨越数千千米交换商品，思想，语言和信仰的世界。《丝绸之路》青少年插图版的故事，就从这里开始出发了：
从历史书上，我们知道：早在汉武帝元鼎六年（公元前111年），中国的船只，就从日南、合浦等港口出发。海上丝绸之路的开通和发展，使东西方有了更进一步的交往，丝绸之路的内涵也更加丰富，糅合了政治、经济、军事、文化、边疆、民族等诸多因素，书写了汉朝统一多民族国家，形成发展过程中的光荣与梦想，勇气驰与豪情。
从课堂上，我们知道：张骞，丝绸之路的开拓者，被誉为“第一个睁开眼睛看世界的中国人”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。
如今，我们从《丝绸之路》青少年插图版一书中，我们知道：丝绸之路上，既流转着异域珍奇货物和不同民族、身份、命运的人员，又传播着思想、艺术、科学技术，还有躲不开的疾病、暴力。
通过《丝绸之路》青少年插图版一书，我们还知道：丝绸之路为什么会因波斯、罗马和中国的兴趣而东西双向互通，丝路上传播的思想与信仰怎样发展成为了如今的三大总教，丝路的垄断又是如何促成了大航海时代的崛起。包括，今天的“一带一路”倡议又有着何等重大的意义......
丝绸之路不仅仅只是几条联通罗马到中国的道路，更是人类几大文明旷日持久的沟通、冲突、交融和发展。丝绸之路的繁荣、衰落和复兴的历史，其实就是一条深刻理解世界历史的重要线索。
一条丝绸之路，主宰着世界的过去和未来。
全书一共分为十六章，作者从“古代世界的道路”娓娓讲述到“新丝绸之路”，为孩子们真正还原了课本上完全学不到的丝绸之路的来龙去脉，图文并茂，突出历史性、转折性的事件：
在“古代世界的道路”一章中，作者为孩子们讲述了文明起源于亚洲的中心，在所有的崛起榆次的王国和帝国当中，最伟大的莫过于波斯帝国。人们一致认为亚历山大大帝是有史以来最伟大的将领，世界中心的主人。因为，压力山大的远征加深了东西方的联结。
在这一章节中，重点讲到了司马迁记载张骞于公元前2世纪而给朝廷的报告，惊叹中亚各地集镇“有市贩贾诸物”，一派繁荣景象：
在“智慧之路”章节中，最后的一句话 ，令我家八岁的小男孩心情特别沉重：“有一类贸易的需求量特别大，利润特别高：买卖男人、女人和孩童，也就是奴隶。”
智慧之路时期，这是一个高度联结的世界，商品、人品和思想迅速地流动，远达数千千米。
正是因为这一时期的贸易繁荣，有需求，才有市场。导致了后面的“奴隶之路”的诞生。
如今，无论是陆地丝绸之路，还是海上丝绸之路，都重新焕发了生机。
丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略倡议，由此开启了一路一带建设新的篇章。
两千年来，古老的丝绸之路虽然朝代的不断更迭，却依旧繁荣，合作与沟通，信念的坚守与不断地探索，是古老丝路，继续繁荣的精神根源。
《丝绸之路》青少年插图版，通过图文并茂的形式，把原来50万字的书，精心提炼会成为了现在的5万字，让孩子们不用家长带着，自己就能像读故事一样轻松地把丝绸之路两千多伟大而又迷人的历史读书，把丝绸之路上光辉灿烂的前景，活灵活现地呈现在我们面前，成为我们即将实现的伟大梦想。
《丝绸之路》青少年插图版，丝绸之路两千年的来龙去脉， 一本书给孩子讲得明明白白，值得每一个孩子都拥有！