钢琴上的生活
引导语：听很多人说其实很多东西的道理都是一样的，就拿我学钢琴的事来说吧，这个过程让我学会了很多！
我学钢琴近十年，琴自然是越弹越好，但更大的收获是，我在学琴过程中体悟到很多人生道理。
学了几年琴后，能弹一些大曲子了，就特别羡慕那些大钢琴家的演奏。看到他们手指在琴键上飞舞跃动，身体随着钢琴有节奏地摆动，觉得特别美。于是练琴时也模仿着，做出很夸张的动作。结果事与愿违，表面上酷了，可往往弹错音或弹错节奏，曲子磕磕绊绊，很难听。爸爸妈妈说我弹得不协调，钢琴老师则告诉我，演奏者的优美动作不是刻意做出来的，而是自己沉浸到音乐中自然而然表现出来的：心进去了，感情进去了，音乐就轻松地出来了，优美的“范儿”也就自然而然地出来了。于是我把注意力还是集中到刻苦练习和理解音乐上，渐渐地，还真的越来越有“范儿”了。十四岁生日主题班会上，我负责弹钢琴为几个同学的发言和朗诵“煽情”，还真的感动得大家稀里哗啦。当时我沉浸在音乐中，被同学的话语感动着，并没有刻意去炫技，但是大家说我很有感觉。
这使我想到，我们学校有一些女孩子，虽然长得挺美，但相处很难，因为她们心灵或性格不美；而有的女孩子长得很一般，但让你看着很舒服，因为她们有内在的美。内在的东西终究会表现出来的。
我和爸爸曾经一起合练过四手联弹。那时候，我的水平已经很高，而爸爸才是初学者，于是我让爸爸跟着我弹。尽管我领弹很规范，节奏很稳，可是我们总是合作不好。我不免有些急躁，经常数落他。可越是这样，我们合作得越不好，也越来越没有情绪。后来，爸爸提议让我不要自顾自地弹，适当照顾他一下，哪怕是他弹的节奏不对。我试着倾听爸爸弹的音，主动跟他配合，结果我们很快就能完整演奏了。这件事使我想到，四手联弹是要讲究团队合作的，要想配合好，首先要互相倾听。两个演奏者一定要配合对方的旋律，理解对方的心情，伴随着对方的感情起伏来控制声音的强弱，这样才能取得好的效果。
其实有的时候生活也是这样，我们在完成一项工作的时候，重要的不仅仅是做好自己的一摊子事情，一定要照顾别人的进程，与他人共同进步，保持同样的节奏，才能取得最好的结果。此外，在工作和生活中，还要讲究人情味，就好似在四手联弹时要照顾对方感情一样，互相倾听，互相理解，才能相互配合好。(爱情日志 www.wenzhangba.com)
当我学琴到五六级的时候，曲子渐渐难了。有的速度快了，弹起来不免有些慌，手不听使唤地乱抖，经常误碰其他键，声音听起
来参差不齐，就像有个人期期艾艾地讲话一样让人难受。而弹深沉安静的曲子时，往往越弹越拖沓，最后乱了节奏。对此我很苦恼。钢琴老师告诉我：“弹速度慢的曲子，心中要想着快，催促自己，让音乐流动起来；而弹速度较快的曲子，要想着慢，让自己的心平静下来，气氛安定下来，手才能沉稳地弹好每一个键，让每个音符像饱满的葡萄那样圆滑。”我听了茅塞顿开，尝试老师告诉我的方法，果然快的曲子饱满活泼，慢的曲子也沉稳安宁。
生活中，受挫或者有困难，千万不能手忙脚乱，而要踏实地周全地想解决的措施；人生得意时，千万不可骄傲，而是要好好放慢脚步，瞻前顾后，看看有没有自己需要注意的障碍，以保证今后顺利。想提高效率节省时间，就应该脚踏实地完成好每一步，避免重复地做无用功。若只在乎速度不求质量，可能会反复重复某一工作，反而降低了效率。欲速则不达。
我的演奏水平不断提高，经常有机会当众表演。每次自己在家练的时候总是完美无缺，一气呵成；可是一旦身边站了人，我的手就会发抖，脑子里的乐句全都忘了。我每次都告诉自己不必紧张，可是却不由自主地失误。每当弹错，我就会因为自己的失误叫出声来，然后说着抱歉抱歉，再重新弹。后来老师告诉我：“其实弹错了不要紧，你的听众并不都很专业，他们很可能听不出来你犯的错误。即使大钢琴家也不能保证不出错。弹错了不要停下来，应该没事似地继续弹下去，保证音乐的完整性。”
其实生活中有些事情本无伤大雅，小小的失误本身并不要紧，局部瑕疵并不影响整体完美，要紧的是不要把它看得太重，避免彻底停下来止步不前。有的时候，学会化解错误也是一种智慧。当然，对错误一定要在今后的日子里纠正过来。
我学琴过程中流过无数次的眼泪，经受过无数次打击，有过很多挫折，但一次又一次地爬起来，顽强地坚持下来。有好多次爸爸妈妈问我：“要不然把琴卖掉，我们不弹了吧？”我都是噙着眼泪哽咽着说：“不，我要弹。”我庆幸当初自己作出的决定，正因为当初的坚持，没有放弃，今天我才可以尽情享受音乐带来的美和快乐。
生活中总是会遇到一些困难，但有时只要再坚持一下，就能跨越过去这道坎。有一个百米赛跑的奥运冠军在冲过终点线之后，自言自语地说：“原来那扇门是虚掩着的。”别人一直说受人类生理限制，百米速度不可能少于10秒，而这位选手打破了这一“科学”预言，在超过终点线那一刻，他发现，挡在眼前的这扇门原来是虚掩着的，只要你轻轻地去把它推开。