《三傻大闹宝莱坞》影评10篇
《三傻大闹宝莱坞》是一部由拉吉库马尔·希拉尼执导，阿米尔·汗 / 卡琳娜·卡普尔 / 马达范主演的一部剧情 / 喜剧 / 爱情 / 歌舞类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《三傻大闹宝莱坞》影评(一)：我们的大学
看了这部电影，不禁想起了大学的含义。上大学是为了得到什么呢？是像电影里一般人说的是要有一个好工作，然后买车买房，然后结婚，然后养家吗？看了本片才知道，在大学中得到最宝贵的莫过于友情。
主人公们在大学里学了四年，收获的不仅仅是知识，还有自由和独立的精神。凭借着自由和独立，他们敢于直视自己最初的理想，敢于朝自己向往的方向走下去。这一切都要感谢兰乔，正是他的特立独行，打破了常规，使得代表着应试教育的“病毒”“消音器”的行为如此可笑。
明明是一部喜剧，我却有些伤感。他们在大学的那些青葱岁月，他们在校园的收获，虽然我已经大三了，却不能完全体会。好在还有时间，还有机会，我还能努力，还能找到真正属于我的人生。
《三傻大闹宝莱坞》影评(二)：非同一般的感触。
兰彻。
你真是一个特别的令所有人被你折服的人。
看过不少电影。仅有的几次想要写影评的冲动。
说真的，看到这个题目。我就不想打开。
因为我是个不太爱看喜剧的人。
可是看完之后，我才后悔没有早点看这部电影。
真的。不是一般的棒~！！
你的出生。就注定与其他人不一样。
六年级，当我们还在为老师出的复杂数学题而感到焦头烂额时。
你已经在研究高一的数学题。
说你具备天才般的头脑，一点也不为过。
你天生就爱学习，爱实践。
再想想我们。
18岁。却从未想过自己真正喜欢，想要的究竟是什么......
“追求卓越，成功就会出其不意找上门。”
凡事或许真不应过多的去考虑结果。
而在于过程中，你究竟学到了什么。
我不是个聪明的孩子。凡事靠努力才能成就......
因而一直觉得不努力的话，所有的一切都是0。
是0么？/倘若换一个角度来想~
学任何东西都是学习。
成绩单并不能为你带来任何。
带来的只是无穷无尽的压力。
或许还伴随着些许恐惧。
兴趣与激情 伴随的才是真正的快乐。
不要等到我们即将闭上眼那一刻。
才意识到自己真正想做的事，迄今还没有去完成。
到时候的话，都是狗屁!!
我想，每个人其实是为了自己活着的。
并不是为了取悦他人。
很敬佩~!! 未来的某天。总会寻找到自己真正喜欢的。
豆瓣。THX~ 让我找到一个可以抒发自己情感的区域。
CHEERs。祎~
《三傻大闹宝莱坞》影评(三)：Everything is OK.
用句很时髦的话来讲：这部片子很给力啊。
做些摘录。
片头曲.Behti Hawa Sa Tha Woh 歌词
他如风一般自由 似风筝翱翔天空
他去了哪里…让我们去寻觅
我们为脚下的路途牵引 他却在独辟自己的蹊径
路途艰难 又毫无忧烦
我们为明日愁言 他只顾畅想当今
让每一刻壮美不凡 他来自何处
触动你我心弦却消失不见
他去了哪里 让我们去寻觅
烈日当下 他犹如一片林荫
大漠之中 他便似一片绿洲
对受伤的心 他是良药一剂
恐惧着 我们都泥足于井底
无畏着 他畅游于海天之际
毫不迟疑的迎接潮汐
他如一片浮云独自飘逸 却是我们最好的知己
他去了哪里…让我们去寻觅
1.你有没有停止吃饭，没有。
你有没有停止洗澡，没有。
那你为什么要停止学习。
2.我可以给你同情，但不是时间。
3.给我些阳光，给我些雨露，再给我一次机会，再让我成长一次。
4.断了两条腿，才能让我真正站起来。
5.在爱和战争中，没有什么是公平的。
6.追求卓越，成功就会出其不意找上门。
7.今天我没有像神祈求工作，仅仅为这生命向他致谢。
8.你的朋友不及格，你感觉很糟；你朋友拔尖，你感觉更糟。
9.我们不会放过你 我们还要继续 要继续 。
10.一切都好。
小小的暴露一下，题目，朋友们说一回我喝醉了，就不停说的说句话：
Take it easy。
Everything is OK.
看完《3 Idiots 》就想起原来我也有说过几乎如出一辙的话啊。
嘻嘻。
《三傻大闹宝莱坞》影评(四)：只有傻瓜才会快乐
好久没有看到这样一部电影，看到又哭又笑，看到心领神会走到自己的人生中去。
“三个傻瓜”兰乔或者说借兰乔之名在高等学校读书的旺度， 心中怀抱Aal izz well 的信念，不论发生什么事情这句口音浓重的话语虽然不能解决问题，但是却给人带来解决问题的勇气。所以这个白痴相信我们脆弱的心是需要哄的，告诉自己“all is well”or “everything 's gonna be fine”或者无论什么，并且相信它，那么就没有任何难题可以难倒你。
而Joy 是另一个傻瓜，他被生活给压垮了。教育，给理想和生活出了难题，可能更多的人倾向于反过来说：理想和生活给教育出了难题。但是在现实生活中抛开其他不谈，教育对于工薪阶层来说是奢侈品，同时又是工薪阶层提升到更高一个阶层的必要条件。但是教育的目的是什么，高等教育的意义何在？影片中，解决了Joy的难题，期待给他惊喜却看到的兰乔跑到校长室发出了严肃的控诉，看似一个小的片段却直言不讳的道出了这个被竞争扭曲了的社会，让人重新思考社会达尔文主义对教育的戕害。
我很羡慕兰乔的自由，像电影的开始唱的一样“他，就像风一样自由，也给人们带去慰藉”，那么是否无依无靠没有家庭压力才是最适合学习的状态呢？有很多人（包括我自己）认为自己的人生往往要背负家庭的责任，在自己经济让位独立以前，所有的决策权都握在父母手中，我们需要先考虑他们觉得好的道路，这条路走好了再去谈自己的理想。可是现实告诉你，如果你只是一个执行命令的木偶，你永远无法在这条路上轻松快乐地走下去。法涵拉着父亲的手给父亲动之以情晓之以理的时候，我突然明白西班牙的事情我只是缺少了这样的一个过程。我对父亲的敬畏相比影片中的法涵对他老爸绝对是有过之而无不及，父亲的指望他在他所指的道路上光宗耀祖，法涵却不敢告诉他自己有多么不开心和有多么辛苦。之前在豆瓣上看到过一句话，“自己的父母自己解决”，所以看到法涵终于承担起为自己的人生所做的选择的时候，我痛哭流涕了，痛哭流涕！
Aal izz well, 如果连死都不怕，是不是可以活得更坚定，更坦然一些？我暂时还没有答案，因为确实还没有死过。拉祖的境况也确实到了非死不可的地步了，家中一贫如洗，朋友和前程必须二选其一，似乎无论怎么选择都落得个一无所有的惨淡下场，只有死才能告诉他活着是多么美好。影片中我还在等他的答案，却看到他拖着跳下去毁坏的落地灯，好一个宁死不屈的拉祖。选择，永远是人们必须承担的不可承受之重啊。
为什么只有傻瓜才会快乐？难道你想说聪明人必定不快乐？或者快乐的人都是傻子？No，i promise. 我们都承认片中的兰乔是一个聪明绝顶的人，而不是被分数束缚的傻瓜。但，他是傻瓜眼里的傻瓜。
《三傻大闹宝莱坞》影评(五)：《三傻大闹宝莱坞》有感
电影《三傻大闹宝莱坞》是一部良心的印度电影。电影保有了印度电影的特有风格。整个影片充满了印度式的舞蹈和音乐。是一部给观众带来一场视听盛宴的电影。电影讲述了三名身世迥异学生来到了印度最好的理工大学。他们坏处着梦想来到了这里。但是现实中的大学并不是像他们想象的那样。学院里充满了以成绩为上的风气。注重理论知识，不注重实践；墨守成规，不接受新事物。对待成绩不好的学生，是往死里逼。三名学生中的兰乔是一名十分聪明的人。他不墨守成规，死记硬背，对于学到的知识能够灵活的运用到生活中去。他就像一股清流，流进了，这已经快成为一滩死水的学校。他的热情和他的精神感染了另外2个学生法兰和拉杜，他们成为了好朋友。法兰和拉杜，他们各有各的心事，他们并不是真心想进入该大学，将来成为他们家人所希望的人。就这样在他2的学习生活中出现了种种不愉快不顺利的事件，但是在兰乔的帮助下。他们都从精神思想上得到了启迪。成功的解决了一个又一个难关。最终都达成了他们自己的梦想。影片在一片欢声笑语中，给人以警示。现在的大学学习太“功利”，一切都是为了成绩，思维已经被僵化。需要更多像兰乔这样的人，来改变这个现状。这部影片强烈推荐观看，非常棒。
《三傻大闹宝莱坞》影评(六)：成都小三阳检测项目
成都小三阳检测项目。【四川中醫肝病醫院】【健康咨詢熱線028-86531099】【專家咨詢QQ469794111】。
小三阳的治疗：
从理论上讲，所有小三阳患者都该得到治疗。但从目前的实际情况看，却应区别对待，有的需要及时治疗，有的却不需治疗。
如果小三阳患者的肝功能、B超长期正常，HBV-DNA是阴性的，这时患者体内乙肝病毒不复制，传染性小，属于乙肝携带者，暂时则不需要治疗。但是，这种情况看似良好，其实是最容易演变成肝硬化和肝癌。因此患者一定要引起重视，定期检查，注意饮食，如果期间发现有异常情况，请及时到医院诊查治疗。
对于肝功能异常，HBV-DNA阳性的小三阳患者，乙肝病毒复制活跃，传染性强，肝功能受损严重，处于病情的活动期，小三阳需要及时采取抗病毒以及保肝治疗，其治疗目的为确保肝功能正常的情况下，抑制病情的发展，促使乙肝病毒HBV-DNA转阴。
《三傻大闹宝莱坞》影评(七)：我们才是傻瓜
宝莱坞是个很好的商标，但是真的没必要每个电影都把这三个字翻译题目中啊！就好像本片主演阿米尔·汗的《未知死亡》被人翻译成《凶心人在宝莱坞》一样… 这个《三傻》太棒了！光看题目还以为是一个装疯卖傻哗众取宠的滥片，如果不是豆瓣影评，我真的可能错过这部优秀的电影。 看到片中老师提问学生时候，我回忆起了初中班主任老刘头儿，他的发散思维教学让我受用终身！ 电影中对于教育体制的抨击非常适用于今天的中国，我们所有人都成了巨大的加工流水线中的产品，都是一模一样的小零件！有太多的人从出生开始就“被学习”成为别人想让你成为的人。但是问题是我们还不得不如此！这必然在我们之中引起强烈的共鸣，我们每个人都希望自己像男主角一样活出自己的乐趣！ 全片的感情线是最让我感动的地方。在看电影过程中，我们平缓的从笑到哭再到笑！一切都那么自然和真实！ 让我很自然的想到了以前的兄弟姐妹们，有些感情是很容易忘掉的，但是有些兄弟姐妹是一辈子不能忘的！及时你成了某高官或某高管，每天从早忙到晚，你也不会忘了那个陪你翘课打球凑几块钱吃辣串的家伙！ 另外我总感觉男主角挺像《致命魔术》中的安吉尔，为了学习自己最爱的机械知识可以放弃一切，甚至自己的身份，假装成另一个人，体会只属于他自己的乐趣！ 活成你自己，做你想做的事，像个傻瓜一样，真的很美好！ 会有N个傻瓜来找我的！
《三傻大闹宝莱坞》影评(八)：有一种人格不需要教育
从年初在影迷们间盛传的“印度神片”，到年底的国内公映，《三个傻瓜》突然让纠结于国产电影与好莱坞交锋的人们有了一个新的视点。何以把大量商业化的电影（电视）桥段与本土社会背景、文化传统相结合，又能在国际化的范围内又引发共鸣，宝莱坞做到了，我们却还在摸索。《三个傻瓜》的成功，不只是主题先行的取巧，也是叙事技巧和人物设定的成熟。在一部遵循宝莱坞固有模式的喜剧片中，巧妙地融合了多种类型片的元素，即便所有的波折和结局都在意料之中，仍能在某几个点上打动观众，这才是主流商业电影的威力。
当下对于教育体制和人才定义的拷问，放之四海皆有待探讨，用校园喜剧的方式最容易出彩，可要避免浮于表面的潦草，则还需一定程度的切入，在情节转折上可信，而非动漫式的散漫夸张。《三傻》脱胎于印度畅销小说《满分人》，原本只是作者查特·白内特记录大学生活的自传体小说，因为背景是印度最高学府“印度理工”，多少带有些精英色彩和优越感。《三个傻瓜》中的主要人物被赋予了典型的社会阶层特征，从侧面说明了印度高等教育的覆盖面和稀缺性，这一点与中国及周边亚洲国家 “千军万马过独木桥”的高考严酷状类似。正如“病毒”校长的板书，兰切（身份暴露前），莱吉和法罕分别代表了三种不同的印度家庭：传统贵族子弟可依靠父辈的荫庇轻松学习，不愁就业；赤贫阶层却因生活的巨大压力，不得不在刻苦学业压力中需求身份的进阶；而普通市民阶层因为有了相对丰富的选择，反而纠结于梦想与现实之间。电影的前半段其实已为所有大学生规划出了几种固定的人生轨迹，哪怕是从“帝国理工”这种级别的院校毕业，也不外乎三条路——去美国当“高级打工仔”，留在国内作个稳定的工程师，或者更为率性的自由职业者。影片的倒叙结构在诸多青春电影中常用，观众之所以不觉得厌倦和低俗，要归功于兰切性格上的真诚和意志上的自嘲精神。在与教育体制的抗争中，只有极少数人会坚持到最后，更多人不是屈从就是无情淘汰。兰切与法罕的个人胜利带有理想主义色彩，就业岗位单一，高自杀率才是当代印度无法规避的问题。
如果只是回忆校园胡闹，那《三个傻瓜》并不比同类好莱坞青春喜剧高多少，观影感的酣畅，来自于影片主创对一个最简单问题的反复追问“读书到底为了什么？”直到兰切真实身份暴露的那一刻，这个古老的命题才有了答案，最大的包袱也成为了影片的转折点。“突然对他由衷的敬佩”，这不仅仅是法罕和莱吉发自内心的感激，更是所有人对于兰切人格的赞叹。作为一个仆人的儿子，他用文凭来换取科学知识，追求自身的理想状态，而在人格方面上，兰切早已在大学前就完成塑造，其系统化和理论化，都超过了病毒校长，并赢得了最终的肯定“你不可能总是对的！”不过另一个现实是，没有文凭的兰切只是隐居在偏远地区的乡村发明家。从普遍的价值观来说，他的老对手“消声器”的事业当然更为成功，莱吉和他其实是同一种选择，关键在于谁更服从于这个世界的既定规则。
无论是“穷小子追求富家女”的电视剧套路，还是自我放逐与寻找的公路片线索，都被巧妙的融合到校园励志情节中。这种成长与爱情的充分解释，又与《那些年我们追的女孩》的私密性不同，完全是为批判体制的主题所服务的。最为难得的，是《三个傻瓜》恰当的摆脱了说教，通过一连串危机掀起了小高潮，迎新、考试、自杀、逃婚、偷卷、分娩…信息量之大，堪比一部连续剧，浓缩后避免了印度片中常见的厄长累赘。此外在表演上，“老男孩”阿米尔·罕赋予了兰切绝对纯净的性格，其内心的无比强大突出了外在的感染力，完美的人品，与印度影视剧中所有的“英雄”保持一致。好莱坞式的花哨技巧，在脱离叙事的印度歌舞前反而暗淡，既是成人童话，也是超现实荒诞。《三个傻瓜》在许多细节的铺垫上分外用心，像整流器、太空笔、单车新娘等线索最后都得以呼应，其完整程度不得不让人佩服编剧的周全。反观中国电影，哪怕只要做全其中某一方面，就已是难得的年度佳片了，印度人如今做到了，这就是宝莱坞电影工业的商业化成果。
Luc，2011年12月14日
《三傻大闹宝莱坞》影评(九)：世界上大概存在那么三种人
我觉得判断虚伪和真实的方法很简单，如果没有时间看过程，其实看结果就是就最简单直接的方法。我相信，每一个投入专心做事的人，都没有可能是碌碌无为的人，请不要把客观世界当成自己的借口和逃避的理由，做最真实的自己，坏人并不可怕，可怕的是假好人。
人大致有三种，第一种整天怨世尤人，用一种不得世的借口来蒙骗着自己，天天在说自己要做自己喜欢做的事才能有出息，却迟迟不肯行动，说不在乎功名利落，金钱名望，一幅两袖清风的清高样子，其实比谁都渴望这些，但因为得不到又不努力就假装不想要，这种人比谁都虚伪，每天都在欺骗自己和欺骗别人中度过；第二种人，想要获得名望金钱成功，他们勤奋工作，努力适应社会，通过自己的努力重新整理社会资源，也会是一种积极的活法。第三种，蓝丘，谁说他没有现世的拘锁，他也和富商约定要拿到学位，所以不能说他是一个理想的存在，真的值得我们去思考，一种心态和想法，其实每人都可以做到也可以拥有，在中国几乎所有领域都混乱不堪的状态领域，认真专注的做你最热情最想做的，遵循你的内心世界，真诚面对自己，又怎会连温饱基本的生存都解决不了，所以不要骗自己，是欲望太大了，还是你想得到的太多了，喜欢写作那继续写作不就是最大的回报吗，喜欢唱歌那继续唱歌不就是最大的回报吗。哦，不能继续唱歌？为什么不能呢，开口就行啊，什么，没有舞台，没有收入。请回答你做这件事想要的是什么，不就是唱歌吗，何况我们的世界还没有那么极端冷漠的时候，你即使在大街上卖唱也会有人付费的，你做这件事的本质是什么，就是喜欢做这件事啊，本身过程就是最好的收获啊。
《三傻大闹宝莱坞》影评(十)：如风一样自由
看了三遍哭了三遍的电影，某人说，这不是喜剧片吗，NO,NO，这是一个所有中国学生，教育者都因该看看的影片，我们到底应该怎么学，我们到底应该怎么教。
作为一个教育者，我可能更关注影片对印度教育制度的批判，大学到底应该培养什么样的人才？是只会背书，循规蹈矩，不会思考的机器还是离经叛道，满脑子新鲜点子却经常给你添麻烦让你没面子的人？我想这个问题同样也是中国教育制度面临的问题。当前体制下社会、家长、学校检验一所学校办学成功的重要标准就是就业率，那势必学校教学的重点就是功利化的各种考级考证，参加各种比赛得各种奖项，至于学生内心是什么样的想法，想过什么样的生活，又有哪个老师会关心呢。
某人又说兰彻这样的学生几十年难得一遇，这就是个天才，其实我想表达的是他不是什么天才，他只是遵从自己的内心而活，如果我们的基础教育教会孩子聆听自己内心的声音，那么我们会有千千万万个兰彻，当然他们未必是科学家，可以是老师、医生、诗人、自由职业者、甚至是卡车司机，whatever，重要的是他们都将获得内心的平静和快乐。
有人说，你这些想法在现实中是不可能实现的，如果学生毕业了不能养活自己，那学校的教育是失败的。可是我想说如果孩子们都遵从内心生活，明白学习的意义是充实人生，并且快乐，从心里愿意学习他想学的东西，家长、学校善加引导，我不相信他们毕业后会成为一事无成的人，当然，检验成功的标准不能是房子、车子、票子。
上就业指导课时，总是强推学生看这个影片，意在告诉他们任何规划的前提是明白自己真正想要成为什么样的人，想过什么样的生活，遵从自己的内心才能有成功的人生，学生们也总是很乐意在我的引领下做自我探索。但是一番探索后，却又不得不因为家庭、社会的压力而屈从于现状，不过没有关系，同学们，只要你心里种下了这样一颗自由的种子，相信当你有能力时，它会生根、发芽、开出一朵美丽的心灵之花。
絮絮叨叨这么多，最后用我的手机铃声来结束
他如风一般自由 似风筝翱翔天空
他去了哪里…让我们去寻觅
我们为脚下的路途牵引 他却在独辟自己的蹊径
路途艰难 又毫无忧烦
我们为明日愁言 他只顾畅想当今
让每一刻壮美不凡 他来自何处
触动你我心弦却消失不见
他去了哪里 让我们去寻觅
烈日当下 他犹如一片林荫
大漠之中 他便似一片绿洲
对受伤的心 他是良药一剂
恐惧着 我们都泥足于井底
无畏着 他畅游于海天之际
毫不迟疑的迎接潮汐
他如一片浮云独自飘逸 却是我们最好的知己
他去了哪里…让我们去寻觅