《暗杀教室 第2季》经典观后感集
《暗杀教室 第2季》是一部由岸诚二执导，福山润 / 渊上舞 / 洲崎绫主演的一部喜剧 / 科幻 / 动画类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。
《暗杀教室 第2季》观后感(一)：第一部泪崩的动漫
2018寒假看完了《暗杀教室》，刚看第一季的时候只是觉得剧情比较有新意，不同于大多日常动漫。你不会相信一个怪物老师会成为你的班主任，你更不会相信这个怪物老师会要求学生在一年内进行暗杀，而暗杀的目标正是这个怪物老师—杀老师。第一季偏向日常，但不会枯燥，杀老师和学生的互动和形象都表现的淋漓尽致，给人一种很强的代入感，好像自己就是杀老师的学生。慢慢的学习暗杀技巧、文化知识，慢慢的学习为人处事，树立正确的三观。看着剧情你总会有个问题：被暗杀之人为何要指导暗杀之人……看到第二季时，发现自己的情绪已经开始不安定了，潜移默化的...可能是因为自己真的走进了这部动漫，把自己当成了学生。第二季给了学生大量的镜头，杀老师的无敌感渐渐消失，在一次又一次的战斗中不管敌人多么强大，杀老师还是义无反顾的保护学生，就算遍体鳞伤也从不退缩；学生们也竭尽自己的力量营救杀老师...直到最后的分别时刻，我发现眼泪已经不由自主的落下了，点名的时候已经崩了。感谢杀老师，您的温柔我确实的收到了，您的恩情我不会忘记，愿来世还能做您的学生。
在跨年的钟声中看完了《三年E班》，满怀着感触度过了跨年。 简单说一说这部动漫，早在这部动漫第一季作为新番出的时候我就在追了，但是我并没有坚持下来。原因就是我感觉可能会像很多搞笑番一样又臭又长，没有结局，一直这样下去，所以我弃掉了。直到有一天我看到了一个关于动漫的感人画面的剪辑，其中就有《三年E班》的镜头，这颠覆了我之前对这部动漫的看法，让我重新回来追番。 这部动漫和很多搞笑番一样，没有强烈的故事节奏感，没有高潮迭起的感觉，甚至有些像四格漫画一样，无论多么强烈的故事都会在一集内解决。就这么一直平缓的进行下去，但是不可思议的是，这个动漫是有主线的。一开始，我只感觉这条主线只不过是吸引人的一个噱头而已，但这条主线坚持到了最后，并且很好的完成了这部动漫想要表达的东西。 这部动漫运用轻松搞笑的风格，讲述了学生与老师之间的羁绊，而且主线在最后起到了关键性作用。搞笑的最高境界就是在让人欢笑之余，懂得一些东西，也就是所有创意作品都在追求的升华。而这部作品在最后的升华做的非常不错，使动漫有了一些治愈番的感觉。 关于结尾部分，我还是有一些自己的理解。毕业就是学业的中止，而学业就是学生和老师之间的交集，一旦毕业，也就是学生离开老师，走向人生的下一步。换句话说，这不也就象征着“老师的结束”吗？虽然这样理解有些狭隘，但是，我感觉这也是作者借此想要表达的一种暗语。至于其他的种种情感我就不多赘述了，感兴趣的小伙伴可以自行去收获这波感动。 青春就是这样，有失败，有错误，有迷茫，但是同样有快乐，有羁绊，有成长。 让我们满怀着感恩，新的一年里，继续前行！
《暗杀教室 第2季》观后感(三)：我现在有点感动于这个乌托邦
没看漫画、没看真人版，据说还有什么剧场版也统统没看。就看完了一二季加上几个几个ova
第一季，纯粹的交代背景（初步）加日常，师生之间嘻嘻哈哈，也就是爆米花影视剧水平，是的，不管是杉野的棒球还是潮田渚的开挂，在我看来其实都是爆米花水平。开挂的人生，开挂的设置。我本身真的不是很喜欢潮田渚，虽然我知道他就是一个那种看起来天然无害的、后期奋起的类型，但是对他很无感，更无感于他的外形设置，你可以说他是娘而man（好诡异的感觉），但是我却觉得这是擦边的投机取巧——外形吸引宅男，内在吸引腐女（和赤羽业），什么红蓝cp之类的就不说了。我更喜欢赤羽业，很中二的性格，但是的确有中二的资本，可以看不惯a班的假惺惺、可以帮助e班出头、可以停学一年也不在乎、甚至可以放弃轻松去a班的机会呆在e班，当然这种是天骄的设定并没有多么吸引人，吸引人的倒不如说是班里分歧杀救快出结果的时候寺坂龙马的一句话“以为是天才的人却在背后不断努力”，我想这句话一说出来，一定能记得经过了打击，假期在努力学习，但是杀老师出现时却装摸做样拿出游戏机的那个中二半。
第二季开始出来了主线，其实主线第一季就初露端倪，杀老师一次回忆时那个看不出脸的女性必然是其成为老师的关键。但是究竟为什么是章鱼形态，在第二季慢慢才给出了答案。
先不抒情矫情兮兮，真的好多bug，比如学生们的家长呢？当然如果挨个介绍肯定两季是介绍不完的；月球消失了7成地球上潮汐什么的还正常自转公转还ok？难不成月球质量没有发生改变？以及地球人就没有惊慌？这种显而易见的问题真的很多啊。而且那个触手的设定真的hhh，就算再多的能量这也太bug了，本身设定就很有问题。再有刚好看着最后几集，顺手截个图
光线拐弯这踏马几条线围了一个圆圈？我读书少你别骗我，光线拐弯了？
ok，bug不说，说下瑕不掩瑜的地方。接触过教师这种行业，加上我本身也是属于差学生逆袭，看了这种漫画感觉还是挺感动。我中学时代没有遇到这种老师，也没有遇到理事长那种有些变态的老师，有的只是平平淡淡的考试。杀老师雪村所营造的环境我觉得可以算是教育里的乌托邦（仅仅是杀老师，死神就是他的对比），毕竟现实生活中我们是不能有这么多的选项，我在任教的时候也思考过一个问题：究竟应该素质教育（杀老师这种）还是应该一门心思学习（理事长其实严格意义上也是素质教育，因为他要求学生样样都要好）。诚然，很多人会说“当然是素质教育什么都要好了”，可是现实是有几个人能在我国目前的环境中，多项兼修的情况下，还能取得非常的成绩（个人觉得学校还可以，但是我们学校能进来的都是当年不少书呆子），可能你琴棋书画样样精通但是成绩相对就不那么突出了（高二有一个自己业余会切脉组装电脑，但是高考时候我来了我们学校，他留在了省内，学校差距还是有的），我深知老师的不易以及学习的难取舍性，所以漫画中这种全面发展的方式令我既唏嘘又深思。
我看动漫的时候其实就有在想，可能如果我能遇到这种老师，会考上t大，也有可能会学艺术去了。但是不管怎么样高中逆袭的那种痛苦应该会少一些。写到这里我对评论里某些人的言论觉得浑身不适，不晓得什么叫“初中生看的动漫”“学渣聚集区”，对于第一个评论，我觉得缺少什么才会向往什么，可能发出这种评论的人本身学生阶段开开心心所以很是鄙视我这种大学即将毕业仍然感动不已的人；至于第二种言论，估计学神降临豆瓣，国内t大姚班或是藤校校友如同豆瓣阿北，自然我等学渣难以望其项背。
我理解这种三年e班的心理，可能本身就是因为我一度学渣（真的），当然我就能理解学生们的不太理智——当百分之一的爆炸率全班欢呼，理智的时候其实应该知道，不管爆炸率多低，只要有可能性，杀老师一定会死；此外，这种非人类（虽然是人类改造），当他是人类的时候已经很危险了，改造后性能如此强悍自然更可怕——毕竟政府不一定能成功收服，如果不能，那么毁掉也是一个很正确的办法——而这个也是一开始就觉得杀老师一定会死的原因。但是这里我不晓得是中日思维差别还是剧情bug，我不是很懂为什么一群学生一开始可以那么冷漠的向杀老师开枪——可能是因为日本的高度洗脑的提现吧，毕竟现实中一群从来没接触过武器的人即便向个怪物开枪心理上也肯定有波澜，我只能理解为动漫中过度的搞笑以及武器的子弹（对人体无害）使得学生没有把杀老师当成是生物，顶多就是ai或是一个玩偶。而且杀救那里我也不是很懂，因为我觉得要是我知道了自己老师这么苦心孤诣，我肯定是想救他，即便我知道一堆问题迎头而来——去哪里救？怎么救？所以杀派还不如说是“理智派”或是“泼冷水派”，后来我觉得所谓杀派应该就是摸清了杀老师心理——自己也不大想活了。
虽然剧情中比较重量级都没什么真正的反派，比如理事长、二代甚至是鹰冈雇的三个保镖，但是不得不说剩下的打酱油的反派真的很弱鸡而且弱智啊，三年e班可以不这么开挂么？一群初中生干翻一群军队人员（第二季倒数几集去见杀老师的时候）真的很蜜汁。鹰冈应该是一直被压迫了太久（乌间无意中），柳泽的话纯粹是因为天骄的日子被所谓的小白鼠完全改变（贬义），小白鼠叛变，自己瞎了一只眼，一直看不起的未婚妻跟别人好了（哈哈哈哈哈）
不知不觉居然写了这么多，看了下豆瓣里该漫基本都没什么人了，先写到这里。其实还有柳泽二代雪村长大的赤羽业潮田渚的部分看法，如果有人看再写，没人的话就不bb了。
《暗杀教室 第2季》观后感(四)：良心治愈教育番
不知道怎么接触上这部动漫，大概，如果不是列入被禁名单的话，还不会有多大兴趣。所以说，有些东西我们真的不知道，是因为被禁了才激发了想看的欲望。感谢一下相关部门。
从第二季开始看，然后返回看第一季。JUMP中的主角光环还是有，所以某些地方还是有点强行，例如，班级内因为拯救和暗杀而产生分歧时，说实话，看赤青双方的战力分布，怎么样赤组也不会输，感觉最后也是业放水了，渚才赢了。又例如整个E班的战斗力比上一个特种部队，在创作的时候，整个E班的人设就不是baka，每一个都是可塑之才，所以1V N都不是事，buff和外挂都这样，也不能说什么。
好了，抛去各种外挂、装备和光环，说说日常，那就是大写的感动了。
杀老师不用说，人生导师一样的存在，难怪“国欠师”，虽然乌托邦理想化，但是，感动于这个老师，就证明，我们缺失了某些东西。集会上，其他班对E班冷嘲热讽、E班的教室在山上、教室破破烂烂、E班的人对其他班的人是绝对的服从之类的，难道没有多少反映现实吗？成绩好的自然会受到更多的关注，而吊车尾的，很多老师都选择基本的辅助，因为升学率、成绩排名的考核摆在那里。然而，杀老师根据E班各位同学的特性，给予不同的辅导：根据科目偏好，分别出题；鼓励学生要敢于面对现状；不要被过去、被光鲜的东西所束缚；不要自视过高······看到有评论说是低龄向的动画，然而即便是这样，这些道理放在社会不也是适用？虽然万金油了一点，但是总有一点是能戳中你的现状、你的疑惑。
我最喜欢的两个部分：一个是对业的辅导，一个是对千叶和速水的引导。
业很聪明，但是对老师绝望，后来降到了E班。鬼点子超级多，而且是腹黑抖S，因为一直以来都是随随便便就很优秀，所以从来都是游刃有余。杀老师首先打磨掉他对老师的绝望，让他正视现在的一切。在期末考失败的时候，给的不是安慰，而是直接的嘲讽。连乌间都觉得说得过分了，但是对业来说，一直缺少这样的教导，才以为自己怎么样都是好，不努力也是名列前茅，逐渐就不知道怎么去取胜才是正确的。而这种教导的成果，在面对GRIP的时候体现出来了，没有高傲，只有相信，收敛的结果就是正视了自己，后来的成绩也是一路居上。
千叶和速水，狙击手搭档。两个都不善于表达与解释，任由别人去评论，因此冷冷淡淡地，很难猜到他们的心思和想法。然而，内心却是难受、压力山大，却不知道可以对谁说。杀老师在枪战现场对他们的教导，让他们学会去相信、去表达、不需要害怕。他们最后一枪，也顺利解决了面前的问题。
至于第二季，内容开始走主线，稍微偏黑暗了一些，涉及到了死神的过去、触手的实验、雪村老师的死亡，然后到最后的稍显沉重的结局——暗杀成功，顺利毕业。但是中间也是眼泪流不停。特别是从天之矛、地之盾开始，全班群聊配上BGM真的大催泪。业对矶贝说拜托了，应该是他第一次对别人请求，也非常出色地完成了整个指挥任务；枫虽然实力不强，但是一心想为杀老师争取恢复的时间，哪怕只有数秒；杀老师亲手解决了自己的第一任弟子，说去到那边的世界， 再两个人一起好好学习；渚主动承担最后的一击，笑着与老师告别后，放声痛哭；杀老师为全班同学留下了各人专属的指导；另外TV组还加上了杀老师与雪村老师的画面······
看这部动画，真的学到好到，特别是，千万不要怪社会，面对困难，躲起来或者不按常理出牌都是无所谓的。真的戳中我的心。但愿有一天，我们的老师也有这样的教育理念，而不是，没有好成绩，就不是好学生。
《暗杀教室 第2季》观后感(五)：杀，真的那么重要吗？
想起了曾经与同学逛街时，看到的杀老师的周边，不禁用嫌弃的目光瞥了一眼，怎么这么丑，黄不拉几的。 对杀老师的改观，是从看到它帮喜爱打棒球的杉野友人矫正动作开始。第一季主打日常，搞笑和温暖元素支撑起来，第二季也是最终季交代了杀老师那深藏心底的过往，最终季赚了我很多眼泪。在看到杀老师给每个同学留下的厚的可怕的建议书时，心如刀割，像是我也是三年E班的医院，像是我也失去了一个世界上最棒的老师。 杀老师教会了三年E班所有的所有。 结尾，我从渚的身上隐隐感受到了一丝气息，没错，那是杀老师的巨大的遗产，那是同学们一生的财富。 感谢相遇，感谢有你陪伴的365天。
《暗杀教室 第2季》观后感(六)：《暗杀教室》：为了拯救的暗杀
从一系列冷冰冰的、充满无知的暗杀开始，到一个温情脉脉的、饱含泪水的暗杀结束，杀老师改变了他的学生，改变了国防部派来的监督，改变了一个又一个前来刺杀他的杀手，改变了高傲的学校理事长，虽然或许他未曾改变整个社会，但是他改变了观众的心。
这是一个无比荒诞的剧情设定。一些被主流教育“抛弃”的学生，在一间被遗弃的教室里，要完成对一个长满触手的怪物——同时也是他们老师的人进行暗杀，因为如果暗杀不成功，一年以后这位杀老师将毁灭世界。于是他们开始学习暗杀的技术，锻炼体力，提升智力，磨练意志，在这个过程中还形成了每个人不同的个性与特长。这是暗杀的技术吗？这不是生活和生存的技术嘛。
影片因为这个荒诞离奇的世界观而拥有着充满魅力的悬念感、以及独特而强烈的戏剧冲突。来自学生的几十次不同种类的暗杀，来自外部强大力量的暗杀，在这些暗杀中，人与人的关系开始悄然发生着变化。老师与学生之间的羁绊开始形成，情谊开始构筑，情感开始依赖。因为越是暗杀，他们就越发现其实彼此都无比地想要保护对方，彼此都饱含着爱。
所以，当影片为这个荒诞的剧情设置了一个情理之中的起因和颇具情感张力的背景故事的时候，这些荒诞就变成了顺理成章的感动。因为沙老师不是神，他也是被改变的人，被爱改变的迷途之子。他要继承这份爱，要完成他所爱的人的心愿，要把力量用在保护而不是破坏之上，要重新完成一段有意义的哪怕是很短暂的人生。他在改变着学生们的同时，也被学生们真挚的笑容、善良的内心、执念的梦想所改变，他唯一要做的就是激发学生们的潜力，做他们前行的铺路石。
影片把老师和学生彼此生活在一起的期限设定为一年，就像我以前一直提出的那样，外星生物的到来必然伴随着它的离去，而故事唯一要做的，就是为这种离去去渲染一个情感的高潮。然而，当那把被学生们拿了一年的普通匕首，真的刺向了他们所尊敬、热爱的老师的心脏的时候，你还是会为这场早就注定的情感高潮而泪奔。他们用暗杀的方式完成了对杀老师的拯救，让杀老师幸福而满意地离去，虽然内心充满两难的挣扎，却还是用属于他们自己的方式完成了“毕业仪式”。他们的毕业，会是杀老师最期待的幸福之事吧。
影片对师生关系、教育理念也进行了鞭辟入里的思考。杀老师和学校理事长都是集知识、智慧、体力、能力于一身的强大之人，但他们的教育理念却各不相同。影片就是让杀老师的平等教育与理事长的精英教育、杀老师的快乐教育与理事长的军事化教育、杀老师的基于生活的启迪梦想的教育与理事长的基于现实的紧迫感教育，来了一场大对决。师者，传道授业解惑者也。而杀老师在最后给学生上的一堂课无疑是解惑之精髓。
他说：“你们在之后的人生里，必定会遭遇被强大的社会洪流所阻扰而心想不能事成的情况。在这种时候，不可揪着社会的原因不放，不可否定社会，这种行为说直白点就是浪费时间。这种时候就应该想，这世界就是这么不堪，然后尽量修复自己不甘心的心，冷静之后再作打算。既然社会的激流如此翻弄于我，那自己置身其中又该如何逆水行舟，你们在这个暗杀教室，在这个E班（被学校定义为最差学生的班级），应该已经学会怎么做了。不需要一直正面迎战，心怀斗志，不焦躁，不气馁，不断重复尝试和犯错，总有一日能看到美好的结果。”
这是杀老师回看自己人生总结出的真谛，他自己就曾是社会的厌恶者，把一切归咎于社会，想要报复社会，但他发现即使成为了让人无比畏惧的杀手，自己也依然是如此脆弱的。只有乐观地生活，充满梦想地生活，才是真正的强大。其实，与理事长那种霸者的心态相比，杀老师的教育之所以成功，就是因为他拥有真正的强者心态，百折不挠、不归咎于社会、一切从自身出发直面人生困境的强者心态。他自己在教育学生的过程中也不是一帆风顺的，也遇到了各种挫折和不理解，他不就是这样面对这些挫折和困境的吗？
我们不要当生活的霸者，但是要做生活的强者。受教了，杀老师。
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《暗杀教室 第2季》观后感(七)：我们终于将如今的自己活成了你曾经的模样！
今天补完了最后一话，终于暗杀教室也迎来了完结。但还是很不愿意去接受那个逗比的杀老师已经化为星光消散在空中了，其实一直都期待着杀老师能够恢复人样继续陪伴在3年E班各位的身边，但现实却是那么的残忍，虽然明知道被3年E班的各位亲手暗杀才是杀老师最好的结尾但却就是不愿意去接受啊~哪怕到了最后一话我还是期待着杀老师或许能复活回归T。T 没有了杀老师就没有了欢乐啊
这一季的剧情相比上一季的轻松愉快显得有点沉重，因为涉及到了很多主线的剧情。茅野的暗杀是一大翻转，没有想到那个弱气的少女竟然隐藏的那么深，能够忍受着触手的侵袭蛰伏那么久来暗杀杀老师，这次暗杀完全是杀老师的一大危机啊，不过还好有渚的必杀kiss，话说比琪老师你都私下教了渚些什么啊啊啊啊啊！！！
伴随着茅野的暗杀，揭开了杀老师来3年E班的真相。杀老师原来是一名名为死神的杀手，却因为被徒弟背叛而被强制进行了人体改造，从而渐渐变成了不明生物，但在实验室的期间一直有茅野的姐姐雪村陪伴着他，可以说雪村或许慢慢的走进了杀老师的心里，但随着实验室的研究意外一切都破灭了，雪村死前的请求就是希望杀老师能够替代自己去成为3年E班的老师，能够引领者这群迷失方向的学生走向正确的人生道路，杀老师一直戴着雪村送的领带啊，这俩明明是真爱啊，为啥要拆散他们！！！不过最后消散的杀老师或许是去陪伴雪村了吧。
另外还有关于浅野理事长的洗白故事，话说理事长的洗脑技术一直以来就是一绝啊，3年E版是理事长教育观念下的产物，可以说是作为反面教材来鞭策其他学生的存在，但杀老师的到来渐渐使其教育手段无法继续实施，所以两个怪物老师开始了各种明争暗斗。在这一季中理事长终于和杀老师展开了决斗，看似不公平的规则完全是难不倒杀老师的，只是你紧张的不是时候啊喂~最后轮到理事长的时候生死一瞬间开始了人生走马灯的剧情。曾经的曾经理事长也是和杀老师一样的教育者，也追求着引领学生走上正确的人生道路，可却没有及时关注到学生的异样，自杀的学生给理事长带来的冲击完全颠覆了他的教学观，也让他渐渐走进了极端……其实这样说来其实杀老师也帮助了理事长认识到了自己的错误，所以我们后来才能看到明亮的理事长啊，说理事长以前一直穷没钱开灯的也是够了=。=
其实每个人的人生道路上都会有犯错的时候，哪怕是杀老师这个万能的好老师也曾有过做错的时候，在杀老师作为杀手的人类时期，曾经有过一个徒弟，也是这个徒弟最后背叛了他造成了之后一系列事件的发生，但如今回过头来，杀老师终于发现自己其实亏欠这个徒弟太多了，自己从来没有正视过思考过徒弟所做的一切，一直以来都忽视了这个唯一的徒弟，如果他能够像对3年E班一样对待徒弟的话或许一切都不会发生，也许他们会是最好的一对师徒，可是一切都回不去了，杀老师唯有亲自送徒弟上路来拯救他以及表达自己的歉意……唉，明明徒弟是一忠犬为毛黑化后变得那么面目全非……
当大家一起突入政府对杀老师的包围圈里只为给他送蛋糕过生日时，杀老师也会觉得他和大家的相遇是他人生中最大的幸运吧，杀老师对大家的引导有何尝不是一种对他自己的救赎呢，大战过后还不忘吃那支离破碎的蛋糕的笨蛋老师怎么就萌的那么让人泪目呢T。T 还有最后对茅野的施救是不是也表达了老师当初对于没有技术救助雪村的遗憾呢，终于老师也能了无遗憾的离去与雪村重逢了，这样的结局也不算太坏吧。
大家暗杀了老师后回到教室却看到每个人桌上整齐放置的毕业纪念册和人生指引书，厚重的像笑话，可为什么却想哭呢，那个笨蛋明明都要死了还有空写那么多那么多……好像要把一辈子要跟每个人说的话都写进去了呢，这本书每个人都可以看一辈子呢，就好像杀老师一直都陪伴着大家一样，杀老师，你才刚走，大家却已经开始想念你了……
最后的最后，我们终于将如今的自己活成了你曾经的模样！
《暗杀教室 第2季》观后感(八)：对动画第21集的一些想法
第21集前半部分比较和谐温馨。
【笑点1】：学校官方相册没有安排杀老师，杀老师以超音速上镜仿佛灵异照片
【笑点2】：学生担心自己眼睛小不上镜，杀老师准备了把眼睛P大的版本
【笑点3】：杀老师各种偷拍学生们不为人知一面的照片，学生一拥而上撕掉羞耻的照片
乌间指出杀老师的“肆意妄为”是在向能独当一面的学生撒娇，同时也表示自己对学生能力的肯定和信任。正面描写上，杀老师表现出了对学生的宠爱。侧面描写上，乌间点明了杀老师的行为本质。从而加深观众对师生情的温馨感受，为之后的分离做铺垫。
【笑点4】：B老师对乌间说的一天十发和初夜的黄色调侃
【笑点5】：杀老师把学生装进超大手提包，捏他路飞的绝招去世界各地合照
渚用“灵犀一指”让红发萝莉冷静下来答题，从而确定了自己的武器除了暗杀还可以用来教书育人，并且这里与后面杀老师用类似的方式“灵犀一触手”让渚冷静下来，微笑着面对自己相呼应。
政府召开新闻发布会，讲明杀老师的存在和威胁，记者采访学生们，诱导舆论。乌间作为军方人士也帮不上忙。于是学生们站在整个社会环境的对立面，学生们想见到杀老师的愿望和其他人们要干掉杀老师的想法产生巨大矛盾。
这里有点像叛逆的鲁鲁修的结局手法，民众对鲁鲁修的憎恨和娜娜莉对鲁鲁修的爱相对比，其间还有娜娜莉对鲁鲁修感情的一个反转。虽然学生们对杀老师的感情没有反转，但逆流而上的勇气是值得肯定的。
杀老师被关在屏障内，忙碌地打扫教室，一副视死如归的样子，说出了想再和学生见一面的愿望。
这里剧情矛盾使杀老师的愿望成为了一个巨大的催泪弹，分析如下：
1.寂静的月色，窗明几净的教室，无情的镭射屏障，凄冷的环境塑造出一个孤单的守望者形象。夜晚无人的教室与白天热闹的教室相对比，冷清无人的四周映衬着“天之矛”的杀意，整个环境表现出的氛围具有很强的感染力。
2.杀老师以背影的方式说出“作为超生物的我现在已经无所畏惧了”，这样视死如归的发言与杀老师“想和学生再见一面”的微小愿望产生强烈反差。杀老师再强大，面对克制他的镭射也无可奈何，与之前全知全能的杀老师形成对比，从而瞬间让观众的同情心达到顶峰。
学生们通过聊天的方式讨论营救杀老师的计划，这个剧情设计得很有新意，符合学生们被监视的现况，同时也是剧情第二个催泪点。这个过程只有ED的歌声，不用配音而是单纯用聊天语句和学生们做准备的场景推进剧情。虽然聊天语句没有配音，但无声胜有声，无声的聊天语句生动地表现出了学生们的想法，头像和聊天内容一如既往的幽默和富有人物特色。之后夜晚学生们一起溜出来，相逢会心一笑，蹦蹦跳跳的样子太萌了。学生们齐心协力的样子，杀老师看到了也会十分感动的吧。
“无计可施，世界上任何人都这么想吧。但不凑巧的是，我可是马赫20的怪物。幸好，我能做的事要多少有多少”然后看着自己做出的完美的毕业相册，发出了萌萌的怪声，脸上露出两团红晕，然后因为剩下很多照片还要做增页版。这是第三个催泪点。经由前面的铺垫，这里将杀老师对学生的爱上升到了最高点，让人不由地心痛杀老师的境遇，感动于这么深沉的爱。
虽然跟漫画比删减了不少，但总体上这一集称为神回也并不为过。
《暗杀教室 第2季》观后感(九)：设定缺陷和较好故事和满点人物
一开始以一个荒诞设定展开，导致一直觉得牵强，作为幻想故事来看待所描述的内容也太过肤浅。
不过人物对白和心理都很舒服，并没有什么中二或者讨厌得不想沟通的角色，大家都很好说话。于是就一直看了下来。
最后发现，如果换以普通的师生关系角度来看，把它当做学校日常片来期待，表述内容就好了很多。
突然给女主安上的演员设定有点过分，姑且也接受下来。跨越人生这样的故事里，每个人都能得到一些启发。
最后必须提到的一点是男主的设定。虽然说也舔了不少屏，但是男主可爱由外及内、坚强由内及外，独具美型又不缺英气，让人觉得可爱的表情背后，散发出来的信念和潜力却绝非普通少年可比，拥有独立完整的人生观，实在很让人着迷。应该还是目前独一无二的伪娘角色，没有其他作品能把握到这个程度。
而帅气男生本作里也不少，以班长和业君为首，但都独具特色，不可在一两个维度下分类。
因此本作人物塑造的集大成作品。
《暗杀教室 第2季》观后感(十)：暗杀教室
在看似黑暗的设定下，非常圆满的完结了，我爱这种非常正面向上的温暖结局，杀老师的死也是悲伤而不悲哀的。制作质量非常好且非常稳定，节奏也并不拖沓或者赶进度，用了两季的时间好好的讲了一个故事。虽然bug不少，尤其是学生们能力越来越强后一些剧情也太不现实了，并且感情表现过于阳光简单偶尔会觉得有些幼稚，但是这种积极乐观的作品也会给观众带来很多 正面的影响。人物众多并且不会敷衍略过，基本每个人物都有一定的篇幅让观众去了解，不同类型的性格和才能让暗杀的趣味性提高了。杀老师作为暗杀对象对学生付出全部的爱，学生们作为杀手最后哭泣着下的杀手，都展现出了一种浓厚的矛盾美，让整部作品的感情更加有冲突性，而杀老师作为一名教师展现出的完美的教育方法也非常值得思考。总之是一部希望观众可以放正心态带着敬畏之心去观看的作品，而不是各种肤浅的找乐子，相信看完后会感受到很多。