诺贝尔思维

　　诺贝尔思维

　　马克亚穆拉罕斯

　　6年来，我一直在采访诺贝尔奖得主，并消耗了他们大量的时间和精力（他们有更重要的事情要做）。

　　不少人认为，杰出的科学家都是冷漠的理性机器，但我发现，事实并非如此。这些科学家非常通达人情，更让人惊讶的是，他们还很有幽默感，有些人一辈子都喜欢搞恶作剧、爱表演、爱写小说。纵览他们的一生，尤其是在接受了科学界的最高荣誉后，为了鼓励不同年龄和能力的人钟情并投身于科学，他们几乎都继续努力地工作。

　　詹姆斯·沃森

　　詹姆斯·沃森，冷泉港实验室主任。因发现DNA的化学结构——著名的双螺旋结构，与克里克共享1962年诺贝尔生理学或医学奖。

　　Q：在听枯燥乏味的演讲时，有什么防止瞌睡的秘诀吗？

　　A：看报纸。

　　Q：应付狂热崇拜者的技巧是什么？

　　A：溜之大吉。

　　Q：如果有人向你提出荒唐的问题，你怎么办？

　　A：彬彬有礼。

　　Q：对将要进入这个领域的年轻人有什么建议吗？

　　A：选一个非热门专业，跟未成名的年轻人合作。

　　罗尔德·霍夫曼

　　罗尔德·霍夫曼，美国康奈尔大学教授，1981年获诺贝尔化学奖。

　　Q：你怎么对付垃圾邮件？

　　A：垃圾邮件是世界上最让我高兴的邮件，因为我能立刻决定如何处理。

　　Q：在推掉不必要的文案工作方面，你有什么秘诀吗？

　　A：看情况，我有各种不同的对策。如果有人邀请我参加杂志编委会，我就建议他们为不发达国家的200家图书馆免费供刊。这招基本就能把他们吓跑了。要是有人邀请我为他们的某个商业出版物写本小册子，我通常愿意合作，条件是他们在这一年出版的每种书都得送我一本。说实在的，我喜欢提出这种不合理的建议，这样通常可以让生意人远离你。但要让美国犹太人联合会或美国癌症协会知难而退实在不容易，我还真没想出对付他们的办法。 (经典语句 www.wenzhangba.com)

　　Q：对将要进入这个领域的年轻人有什么建议吗？

　　A：我觉得他们应该主动去教大学一年级的化学课，通过教学，他们会成为更出色的研究人员。我在大学和研究生阶段的热力学课程成绩是A+，但直到我给一年级学生讲课时才真正理解热力学。从一年级学生那里，可以学到简洁和阐述的方法。

　　达德利·赫希巴赫

　　达德利·赫希巴赫，哈佛大学教授，1986年获诺贝尔化学奖。

　　Q：对将要进入这个领域的年轻人有什么建议吗？

　　A：我认为让他们理解两个概念很重要。

　　首先，科学家并不是都有特殊天赋。爱因斯坦给许多年轻人造成了科学有智力门槛的印象，其实只要你热爱科学，具备一般的潜能就足够了，问题只是你的目标是什么。人类生活的很多领域，情况并不是这样——比如房地产买卖中，掌握时机可能很重要，科学研究则不然。我喜欢把它看做是山顶上可爱的少女，这位姑娘正耐心地等着你找到到达山顶的途径。她时不时给你点甜头来激励你，时间终将使你到达终点。

　　其次，学生们常常对“必须正确”感到恐慌。但跟大多数活动不同，科学是需要试错的。很多时候你都会感到困惑，但科学家面对困惑会很亢奋。你得知道，困惑是正常的，也得相信，经过锲而不舍的努力，就能实现你的目标。

　　科学家跟作曲家一样，确实需要一定的才能，但比作曲家好当得多。作为科学家，即使你搞错了99%的音符，只要搞对一个，你就会受到广泛赞誉。