你的灿笑，我的动力

　　2016。7。13这天早上我怀着一颗期待而又少许紧张的心踏进三2班的教室給他们上手工课。

　　这是三2班的第二节手工课，相对于第一节课来说，我感觉这节课在指导他们做手工的话会多一点经验。这是三2班小学生在我们这次"阳光科本·舞动青春”三下乡社会实践队伍实践期间最后的一节课了，也是我給他们的最后一节课。

　　通常人都是到最后的时候才懂得珍惜。在这次最后的一节课里，我想教他们做一个简单又实用的篮子。篮子可以用来装一些比较小的东西，例如回形针、橡皮这些容易丢失的小物品。

　　课堂的开始，当我向小学生展示这个篮子的时候，他们一下子就欢呼了起来，大喊着问：老师老师，这怎么做的呀？原本还担心他们会不会喜欢的，看到他们雀跃的样子，一下子就放心了。感觉就像迈向成功第一步啦。(经典文章 www.wenzhangba.com)

　　在指引小学生的过程中遇到他们即使讲解好几次他们都听不懂的情况，但是一旦亲自示范給他们看，有的一下子就懂了，这让我有教懂他们的希望了。小学生其实领悟能力挺高的，就是要亲自下去教他们，手把手，一步步来，总能教会。

　　小学生学习做手工的时候，我喜欢看小学生由一脸不解紧皱的眉头到听懂了的舒展眉头的时候。感觉很有意思，就是一种小小的成就感吧。

　　做为一位老师，能教懂学生是最基本的能力，对吧。很喜欢这种感觉。

　　最后我们拍了一张全班小学生举着篮子的一脸灿笑的照片。一直觉得就是这种烂漫的灿笑带给我动力去克服教学过程中遇到的问题。很喜欢的一张照片。