教育的软伤害

　　那个小女孩毫不犹豫地跳入水中，之后被一堆好心人搭救起来。她湿淋淋的身子还在滴水，身子抖得像在筛糠，牙齿咯噔噔地上下响着。她走过的路上，留下一条长长的水痕。那水痕在诉说着一个小女孩对生命的厌烦。我把她的手放在我的手心里，胳膊搂着她的腰身。“小宝贝，你昨天是不做噩梦了？”“没有。我一宿没睡。”“为什么不睡？”“我不想活了？”我看了一眼她，她双眼没有一点表情，傻呆呆地盯着地面，似乎要把地面盯出来个窟窿，她一下子就要钻进去。“为啥不想活了？你能告诉阿姨吗？”她沉默了很久，就这样我们走在路上，准备到一个可以换衣服的地方。“阿姨今天有再忙的事情都不去做了，就陪着你。”“谢谢阿姨。”“不谢的。你能告诉阿姨你为什么不想活了？”又是一阵沉默。“阿姨，我觉得老师的眼睛从来没有看过我，我觉得妈妈对我不好，我觉得爸爸也不亲我，我还觉得那个跳楼的女孩死了后很轻松。”她把脸扭向我这边，陌生地看着我，眼睛比刚才明亮了许多。这时，我一下子想起我小时候遇到的一位语文老师，幸好就是五年级那一年的时间，要不然，我对于语文也许到如今都会产生厌恶。还如何会用文字去取暖呢。

　　我五年级的时候，随着父亲工作的调动，转入了一个新的环境读书。在此之前，我的语文老师对我特别好，因此我对于语文的钟爱总是充满了无限的活力与激情。我有时候总是在回忆里想，一个孩子哪门功课不好，那一定是老师不喜欢他。整整一年时间，我在那个新班级里，语文老师就没有正眼看过我一次，以至于我一下子对语文起了厌恶感。我那时特别单纯，心想：为啥我表现特好，老师只对邓舒敏笑却从来没有给过我一丝笑脸；为什么我比邓学习好，说好了三好生是我的，到时候却不是我领奖；为什么我字写的挺好，却从来没有展览过……那一年，太多的为什么在我的小脑袋里不断的自我问起。我甚至觉得那一年我真的问了自己“十万个为什么”，这一点都不玄。就这样，我很难耐地度过了小学的最后一年。我对那个老师一点点都不留恋，甚至在毕业那天，我一下子好像从一种禁锢的状态中，挣脱出来了，长长地松了口气。其实，小时候谁打过我，那个同学欺负过我，哪位老师批评过我，这些我都没记着，唯独那位老师对我的无视，在我心里像扎下了根儿似的，无法从记忆深处抽离。最主要的是，在这么长的一段岁月里，它依旧像一根钝针一样，刺的我生疼生疼。朋友小费说，他在六七岁的时候遇到过这样的一件事情，至今在他的心头迂回。当年，他刚上一年级，由于和一位小朋友闹变扭，他就打了对方。老师知道后恶狠狠地对他说，“下课后我会把警察叫来收拾你。”这句话让他心跳加快一直到下课。老师前脚一走，他后脚就跑到了大野地里的草垛上哭去了。直到天黑了，他也不敢回家。小费看着满天的星星，它们诡秘而古怪地眨着眼睛。那个大月亮好想要从天上坠落下来，他倒是想让月亮掉下来，把自己砸伤了正好。这时，他听到了爹忽远忽近的叫声。他猛地从草垛上坐了起来，“哇”一声又哭起来，他心里一直怕有警察过来抓。直到他爹听见他的哭声，闻声赶来。他看见一竿子人里面，根本就没有穿警服的人，这才长长地松了口气。当他灰头土脸地跟着爹回家后，爹还拿棍棒揍过他，但是他都忘记了。只是，从那以后，他对那位老师总是感到了一种敌意。小费说，从那之后，他对这位老师就产生了厌恶感，感觉他的眼睛里藏满了欺骗。也从那时开始，不喜欢上他的课。他和我同出一辙，都是受到了教育的软伤害。

　　看来讨厌一个人一定是从他的不真实开始，而喜欢一个人也是从他的坦诚开始的。每个人的生活经历不同，我觉得在孩子的成长过程中，最大的伤害未必是体罚。而是价值观方面的那些软性的东西造成的伤害，这些伤害例如：老师对孩子的偏心、欺骗、无视、不守承诺、嫌贫爱富……这些看不见的伤害，不像老师给你一巴掌，脸上就有了印痕，家长也许一疯狂就去学校为孩子撑腰做主去了；孩子被推出班级，孩子觉得委屈，家长觉得伤着了孩子，也许一个举报电话，老师需要做出一连串的承诺保证，甚至以后在教学中心惊胆战了。其实这做法家长必然是盲目的。在教育学生当中，老师的敲敲打打，那一定是一种认真负责的表现。但是，老师一旦对孩子无视了，眼神都没有往孩子身上投射过去一下。那么，这种伤害才是最致命的，也是最长久的，甚至是对孩子终身制的一种伤害。这就是软伤害，无形，很难找到证据，家长也未必能知道，但是却在孩子心里造成了巨大的伤害。我认为教育的这种软伤害就是失去师德。我因为在这方面深受过委屈，因此在我从事教育工作的这些年中，我最注重的就是这点。我站在讲台上，第一件事情就是用我的心去真正地爱那些孩子们。我不管学习好坏，都是真心喜欢他们。当然“爱出者爱返”，我得到了他们所有的爱。我一直认为，我的付出一点都不亏，我用一颗心，换取了那么多爱，赚了。不论是在小学课堂上，还是大学课堂上，我都是这样付出了，我也都是这样得到了。我想，我教过的孩子们，没有一个受到了教育的软伤害，真的没有，我能保证。教育的软伤害可以说没有留下一点划痕，却伤痕累累无法修复。它就像龟背上刻着的文字，看上去就像乌龟背上原有的花纹，实则它的确是存在的，并且无论经历岁月的如何洗礼，依旧清晰可见。就像那位老师从来眼里没有过我，我却不知道如何找人家毛病，这种软伤害但愿早日灭绝，其实它是没有人性的，看不到伤害点，却深深地留下了伤疤。多可怕啊！拿什么来比喻这种软伤害呢？我形容不来了。