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精细化教学”四环节“

精细 化 教学 是针对原有教学 粗枝大叶 、 得过且过 的 情况 提出来的,是 实施 精致 教学, 有效 提高 教学 效率 的 重要 途径 。它倡导 实效 和 落实 ,是对原有教学 环节 的 深入 挖掘和最大 限度 地落实。精细化教学 有利于 教学由粗放型向集约型 转变 ,真正 考虑 学生 的 思想 和 行为 , 发挥 学生的 主体 地位 ,有效促进 师生 的双向 交流 与 合作 ,从而促进 素质 教育 的 发展 。 下面,我从原有教学的四环节出发,来

《精细化教学”四环节“》的相关文章列表

教学——第一堂英语课
教学——第一堂英语课

日期:2017-08-15 06:14:09 点击:352 好评:1

今天的天气格外的晴朗,令人心情愉悦。我心想:今天早上,小孩子们在来学校的路上,会不会唱起“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早,早,早,你为什么背上小书包”。然而,这只是想象,因为这边是贫困地区,很多孩子都没接受较好的教育,或许很多歌也不会唱...

助学圆梦实践队支教组在白坡小学二年级进行教学活动
助学圆梦实践队支教组在白坡小学二年级进行教学活动

日期:2018-07-17 23:52:37 点击:51 好评:0

7月17日上午,助学圆梦实践队支教组在白坡小学二年级进行教学活动。第一节课是语文课,语文老师在黑板向同学们详细讲解多音字和成语的知识。支教组语文老师耐心地向学生讲解每个成语的用法以及日常生活中易混淆的字词读音,通过生动形象的例子,同学们对平时...

学会相处,学会教学
学会相处,学会教学

日期:2018-07-18 10:54:03 点击:104 好评:0

这次的暑期三下乡,我跟随岭南师范学院物理院的乘风破浪社会实践队去湛江吴川梁屋小学进行为期15天的支教生活,满怀着激动又不安的心情,在7月16号那天我终于来到了梁屋小学,这是一个静谧详和的南部小镇,有一片湛蓝的天和一群可爱的孩子。第一天来到梁屋,...

师生交流平等教学
师生交流平等教学

日期:2016-07-16 15:29:34 点击:176 好评:2

 我们学校每届都会派学生到各地进行三下乡的活动,恰好今年的成为了这学校的一员来到了杨柑进行兴书教学。教学活动已经进行了几天,我们也从一开始的懵懂渐渐进入状态,毕竟我们将来的工作有可能就会成为这其中的一员。尽管自己是个财务组组长,在教学这方面...

 教学初体验
教学初体验

日期:2016-07-11 20:11:03 点击:263 好评:3

教学初体验 裴斯泰洛齐曾说:“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段和方法,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来解决”。通过简单的这2天三下乡实践活动,无论是从最基本的生活,还是从教学备课的经验中,都可以说收获颇丰。 来到龙眼...

新的教学之旅
新的教学之旅

日期:2016-07-16 23:18:37 点击:113 好评:0

新的教学之旅+何家强 不知不觉,我们已经和新有小学的小朋友走过了五天了,我担任他们的话剧课老师也已经有三天之久了,记得我们这一群人初来乍到时,校长曾经跟我们说过这样一番话:“希望你们能好好带这些孩子们,虽然只有短短的十天,但你们不仅仅带给他们...

 教学趣事一则
教学趣事一则

日期:2017-06-16 12:56:47 点击:139 好评:0

教学趣事一则 山东 魏国华 天气渐热,课堂上学生昏昏欲睡。怎样调节课堂气氛,让瞌睡虫展翅飞去呢?灵光一闪,我宣布本节课先自学,然后同位之间互相检查;如果对方回答有误,检查方可以“弹脑瓜崩”加以惩罚。 方法一出,学生情绪激昂,看得也很认真。我暗自...

教学札记
教学札记

日期:2018-07-17 23:49:01 点击:76 好评:1

2018年7月16日下午两点三十分,按照原先的课程安排,由我来担任第一节课朗诵课教学。 为了避免意外的多媒体状况发生,我提前到达了五年级的课室。显然,同学们对于我这个“不速之客”充满了强烈的好奇心,我一站上讲台,他们就蜂拥而至,连珠炮似的一连问了我...

插图全程教学读后感10篇
插图全程教学读后感10篇

日期:2018-02-20 21:50:02 点击:130 好评:0

《插图全程教学》是一本由高荣生著作,中国青年出版社出版的平装图书,本书定价:48.00元,页数:221,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。 《插图全程教学》读后感(一):那不只是一本书!而是一种精神! 是高老师教学的结晶,学习插...

我的教学生活
我的教学生活

日期:2017-08-20 14:06:11 点击:133 好评:0

今天我依旧6点起床,吃过早餐后,开始又一天的教师生活,慢慢地,我发现我已经有点习惯了,喜欢上我的学生。 在小学生身上,有很多优点是值得我们学习的,在课堂上,他们有不懂的,绝对会大声地跟老师说''我不会'',而不是不懂装懂,就可能纪律有点差,但在我...