南下北上求学记读后感精选10篇

　　《南下北上求学记》是一本由[中]陈桂棣 / [中]春桃著作，国际文化出版公司出版的平装图书，本书定价：32.8，页数：2013-10，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《南下北上求学记》读后感(一)：漫漫读书路，我们丢了什么

近几年有关追述青春的电影很多，可是这些青春是别人的不是我们的。我们大多数人的青春之路是用习题册和无数试卷铺垫而成的，我们的青春之乐是一串串数字奏响的，电影中青春回忆中充斥的是青涩的暧昧、狐朋狗友在一起闯的祸、女生在一起的叽叽喳喳、男生在球场上的挥汗如雨••••••但现实版这些随着时间的流逝，电影中的这些青春回忆不断被压缩，取而代之的是父母老师的唠叨、作业、辅导、考试、分数、排名••••••
《南下北上的求学记》作者比较真实地描述了他们的孩子的读书路程，也是我们大多数人的读书路程。相对来说6年的小学应该是16年的读书路程中比较“美好、轻松”的一段日子吧。但这六年让一个开朗的小明变为了厌学的小明，是什么改变了小明呢？
 是最后南小中的班主任——周小萍吗？应该她的责任最大吧。一个没有太高文凭、不认真对待教学工作、不尊重学生、体罚学生•••的老师，怎么看都是一个不称职，甚至不配当一名人民教师。现在老师越来越难当了，大城市中很多中学老师都需要研究生毕业。但相对来说对于小学教师的招聘比较马虎，幼儿教师更甚。因为在领导眼里，初中要中考。高中要高考，所以中学老师的选择则是越有学问越好，小学的内容谁都会交，所以招聘相对比较宽，一般本科毕业，有些地方不限专业都可以教小学。但是我觉得幼儿园、小学才是最需要老师教的时候，这个时期是孩子习惯养成的重要时期，到了中学尽管老师还是在教学生做人的道理，但很多习惯已经养成无法改变，中学老师更加侧重于知识的教授，而小学则是培养学生生活、学习习惯的过程。所以我觉得小学教师在招聘过程应该更加严格，必须是懂得专业知识、教育、心理学，更要品德良好的，才可以，就算品德无法考查，那么前面三项就非常重要。而《求学记》中的周小萍（我真不想叫她老师，让我无法启齿）首先没有受过任何作为教师必要的教师技能培训，又到了工作岗位后，还不努力。这样一个专业知识也不知道，教育也不懂的人，怎么可能教好孩子。如果是品德良好，尽管交不了孩子太多的知识，但小学生更重要的是快乐的成长，小学的题目并不难，很多父母也许还能应付。但周却不断地打击学生、惩罚学生•••采取暴力言语、手段攻击学生，让一些孩子慢慢害怕她，害怕学校，害怕学习。
但在小明的这个转变过程中，我想也不是周的一个原因。我想父母也是有原因的吧。作者在六年的时间给小明转了三次学，孩子在一个陌生的环境原本就是害怕、孤独，更何况小明原来还是一个不太会和人交流的、胆子有点小的孩子，让其适应一个陌生的环境肯定很不容易。但作者在三次转学都没有尊重孩子的意见。
孩子需要大人对他们的尊重，他们也有选择的权利。在一次次被父母老师不尊重、忽视，小明才慢慢发生变化。一开始写《金鱼也需要朋友》、《对蚕的观察》等文章，我可以发现小明是一个善于观察和思考的孩子，他用他朴实的语言把的观察和感想用稚嫩的言语描绘出来，尽管没有华丽的言辞，但却能给我们带来感动。但随着年级的上升他却不会写了，不是他便笨了，而是没有灵气了，被我们的教育遮住了双眼，他不想思考，觉得一切都无所谓了，反正是差生。很可怕的现实，现在的大学生写的文章还不如一些小学生，难道我们越学越回去了吗？

　　《南下北上求学记》读后感(二)：不是书评是感想，原来二十年了，教育依然存在着相同的问题！

这本书勾起了我很多回忆。书中的周小萍和我中学小学的多位老师有着惊人的相似度。我没有想到，在现今社会里教育居然还和二十年前一样，依然充满暴力，侮辱。
书中的周小萍让学生抄生词，抄《一点通》，我中学时书中的生词也也不知道抄了多少遍。曾经一个晚上抄过反正两面备课笔记的生词和课文。最后苦于实在难以完成，只好偷工减料，蒙混过关。
周小萍当着全班同学侮辱学生。我的老师也曾经在全班面前给学生起外号。还有几句她常说的"经典名言"。"大脑平滑，四肢发达""你脑袋里长蛆啦""你脑袋里的脑仁只有米粒大，其他的都是浆糊"。。。。。。处于那种环境下，我们好像都已经被诅咒，完全丧失了反抗的能力。没被骂的同学居然在幸灾乐祸，被骂的同学到最后也一脸坦然了。
周小萍拉走了学生的桌子。我们上学时表现不好，被叫去前面单坐，走廊上罚站。高中的一天早上，我因为在宿舍帮同学找钥匙迟到，被罚站一个上午。中学的班主任还常常在午休的时候，把全班同学赶去走廊。她像警察一样搜查每个人的书桌和书包，找出她所谓的"违禁品"在外等待的同学各个抓耳挠腮，忐忑不安。被抓的同学被骂得狗血淋头，仿佛成了一个罪大恶极的人。
她还常常躲在后门的外面，从门缝里偷瞄自习课谁说话里。然后用力推开前面门大声咆哮，将说话的同学揪出去。以至于后来，跟同学借笔都要靠写纸条。
师生之间成了兵和贼的对立关系。老师以抓到学生为乐，学生以躲过老师为喜。
老师几乎变成了封建社会的皇帝。她掌管着学生甚至家长的生杀大权。他们总是一副高高在上的样子，把罚和骂当成手段，来满足他们所谓的用心良苦。的确，没有规矩不成方圆，但这一切都不应该凌驾在侮辱和践踏学生的尊严上。
归根到底，他们缺少的是爱！对学生的爱，对周围人的爱。他们眼里只有，我的班能否评上优秀班级，我的班平均分能否第一，我能否评上优秀教师，优秀班主任。最终能否得到奖金，升职。但他们忘了自己的言行，甚至是一个微小的决定都可能改变一个学生的一生。
当然我也遇到过很多好老师。他们善良，温柔，关心学生。有几位甚至改变了我的人生轨迹。只希望这样的老师能多一些，再多一些。