玩绘本，学英语的读后感10篇
《玩绘本，学英语》是一本由刘娜著作，鹭江出版社出版的平装图书，本书定价：52.00，页数：312，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
我亲戚家有一个小孩子，三岁不到，每天都会看着电视上的那些教育节目:什么颜色屋，汪汪队之类的。有一天去她家玩，她指着红色对我说这是red指着黄色对我说这是yellow，接着他把所有的颜色都给我说了一遍。说实话，我挺震惊的，一个三岁不到的小孩子竟能开口说英语，小姨说她天天看着电视，因为电视里面的教育节目是有情节的，小孩子爱看也爱跟着学，慢慢的动物和颜色的英文都学会了。
现在这个社会，很多家长都特别重视孩子的教育，各种辅导班，家教请的的是不亦乐乎。可是孩子们愿意去上么？孩子们又能真正学到什么呢？首先，引起孩子的好奇心是很重要的。
这本《玩绘本，学英语》是写给孩子的，也是写给家长的。家长是孩子的启蒙老师，绘本英语也是孩子的启蒙读物。有的人会说，我英语不好教不了孩子。这是没关系的，只要掌握好方法，孩子们也能学好英语。
这本书分为理论篇和实践篇，理念篇主要分享了两个话题：亲子共读英文绘本的意义，以及如何在家庭中开展、实施亲子阅读英文绘本。实践篇分8章，呈现了16个具体的阅读案例。从儿歌、童谣绘本开始，到适合英文启蒙的故事绘本，从简单的初级章节绘本到英文科普绘本，
注重孩子的教育是每个家长的必修课，给孩子做好榜样也是家长的必修课。那么家长的任务就是主动去寻找一些孩子感兴趣的东西去学。孩子感兴趣了，自然也喜欢学英语。
这本书教会家长如何引导孩子，教会孩子。如果你对亲子绘本有疑问，这本书都会帮你解答。
《玩绘本，学英语》读后感(二)：学习方法
《玩绘本，学英语》这本书，拿到手上翻开此书给我最初的印象是既有惊喜又有失望，惊喜的是在书本的第一页，不知道是不是作者手写的签名本还是签名被印上去的，假如是个签名本，对我而言这本书籍也算值得珍藏的一本书。然而一本书的价值并在于作者的签名，也不在于书本的华丽，一本好书值得推崇与阅读的真正价值就是书本的内容，更是在于我们这些读者阅读完书的内容后所受的启发与感悟，甚至还能从这书本中的一些观点中受益，能帮助到读者，这也算是这本书与其书作者的真正价值所在。然而，对其失望在于我对于此书的认识，刚开始看书名，感觉这是给中大幼童阅读的书，原本绘本就是适合这样的小朋友阅读，但是此书出于意料，更像是给大人给父母亲般年纪阅读，里面讲述了很多例子，提及了很多优秀的书籍，讲述的内容都是指导父母亲怎样教导孩子如何阅读，提高英语水平。书本的描述性的文字居多，绘本的插画很少，自然不能吸引儿童来阅读。
《玩绘本，学英语》在还没看到它的价值时，在我自己作为一个大学毕业的也算受过教育的人来看待此书，有些许的难，此书更注重的是讲述故事的方法，但是很多方法是我们在阅读过程中，我们的母语-中文时也会运用的到到和想的到的；因为故事启发而去扩散思维，讲述更多的更广的知识，又或者是用一个点去引发小朋友们去思考更多更深远的东西。这些方法和书本里讲述的是一致的，为何又和英语有关联，这是我在看此书中一直在思考的问题。书本还运用了一些方法，例如思维导图去构架一个故事的脉络与发展……也是非常适合中文的阅读开发，而英语的优势在哪里？既然是一个方法，当然是不能史记硬背单词，而是要注重单词的运用于语境的差别。
《玩绘本，学英语》还有个难点就是阅读此书时要有一定的英文储备量，很多单词我都没意会这个词的意思，旁边也未注明意思和音标，所以这几个点都是我认为这个书本最遗憾的地方，假如阅读绘本，一定会考虑很多方面，除了增长知识外，能阅读和了解此书故事的真正内涵我想这才是这本书的一个价值所在。
《玩绘本，学英语》值得提倡的是，假如不把此书当做学英语的书本，里面讲述很多引导孩子的方法还是非常不错了，内涵孩子自己独立思考、与父母互动，完成游戏、剪纸、贴画这些动手动脑的活动还是非常棒的，对于英文，我认为还是多听多看多阅读，这才是王道，偶尔还是可以借鉴此书本的一些方法，但是要找对，适合自己的一种方法，这样的阅读才能事半功倍，才是一种好的学习方法，一种好的适合自己的习惯。
《玩绘本，学英语》读后感(三)：兴趣是最好的老师
关于教孩子学英语，在孩子开始学语言的时候很多家长就开始要探寻这种，遇见娱乐又能玩，又能学习的这种学习方法，之前也看到过，不少的关于学英语的文章的推送，有的家长，带孩子刚刚学语言的时候就去报了外语的早教班，也有家长因为自己的工作原因，日常会接触到英语，所以在平时说话的时候就会穿插一些英语的词汇，这样日积月累，下来，孩子也学会了不少单词，还有家长在平时的时候会教孩子一些儿歌，这些儿歌里面也会有英语单词.
还有的家长平时在跟孩子的亲子阅读中会选择一些英语的绘本和孩子一起来读，但是什么样的绘本是比较适合孩子的呢？我们在选择的过程中需要注意哪一些？
平时的时候会关注一些书单，她们会推荐一些比较适合孩子的书籍，这些里面我们有时候会在图书馆带着孩子去看这些东西。不过大多数的家长还是有这个疑虑，如果我选择的书，孩子不喜欢怎么办？还有家长会担心我的英语，其实不是那么好，这样读给孩子听不会受影响吗？
这边由鹭江出版社出版的，《玩绘本，学英语》，是一本专门帮助2到10岁孩子的家长进行英语绘本选择的一本书。这本书的作者首先介绍了英语绘本对孩子学习英语的意义。关于亲子阅读中如何去选择一本好的英语绘本？种类繁多的英语绘本中我们如何去进行甄别筛选选择适合孩子的书，以及在这些亲在这些绘本的亲子阅读的过程中，会遇到的一些问题，在这本书中都是有相应的介绍。
从年龄小一些的孩子亲子阅读再到孩子大一些，逐渐过渡到阅读的过程中，你的最后孩子的自主阅读。每个不同的阶段作者都介绍了对应的一些比较有特色的绘本。
对于一门语言来说，在日常生活中经常会用到的词汇相对来说，就比较多的，我们叫做关键词在这些关键词里面在日常生活中，如果穿插到孩子的生活中，或者是平时我们的儿歌或者游戏当中让孩子经常学习，这些词汇的使用以及认识词汇，对于之后的口语学习会有很多的帮助，重复的使用这些词汇增加这些高频词的出现率。对轻松说英语也是一件很有帮助的事情。同时这本书中介绍的很多的绘本也都是比较不错的，相对来说，我们不论借阅或者是给孩子购买，都多了很多的选择。
《玩绘本，学英语》读后感(四)：带着孩子学英语
随着现代社会的激烈竞争，每个孩子要学的东西有很多，很多家长都不愿意自己的孩子输在起跑线上，在自己的孩子在很小的时候，就给孩子报许多的辅导班与兴趣班。可是，这样的做法，真的会给孩子带来学习的进步吗？
尤其，在这个多元一化的世界潮流中，英语扮演着举足轻重的角色，大家都十分重视英语的教育，尤其是在自己的孩子还很小的时候，就努力让自己的孩子早一点接触到英语，对英语就好像对母语一样的熟悉。可是，真的只有送到双语幼儿园才是最好的选择吗？不一定哦。在家里面，你也可以带孩子学习英语，这样还可以增加亲子之间的亲密度。
说到在家学习英语，那么，我就要告诉你，对于小孩子而言，教材或者课本是没办法让你进行教育的。那么，孩子的英语启蒙读物，什么类型的最合适？这时候，《玩绘本，学英语》是适合小孩子学习的。材料准备好了，可是，有的家长又开始有了新的忧虑了——自己的英文不好，能给孩子读好英文绘本吗？这个时候呢，《玩绘本，学英语》会告诉你，当然是可以的。在书里面，我们会教你一些相应的方法，不仅仅你得到了学习，你还可以很好的去教自己的孩子。
纵观本书的目录，我们可以清楚地知道，这本书分为理论篇和实践篇两大部分。其中，理念篇呢，主要是跟大家分享两个话题。第一个话题是亲子共读英文绘本的意义。这个话题存在的意义在于，告诉我们，为什么我们要通过绘本来学习英语。第二个话题是如何在家庭中开展、实施亲子阅读英文绘本。俗话说，理论对实践具有指导意义。那么，第二个话题就是先给我们讲理论，从而指导家长应该如何去教自己的孩子学习英语。
在实践篇，作者主要通过选书、读图、输入、拓展四步进行安排，从而，完成一个完整的阅读。通过阅读，我们会发现，即使家长的英文水平欠佳，他也可以轻松地陪伴孩子进行英文学习。
在书里面的实践篇中，我们会发现，作者的观点是——启蒙应该从儿歌童谣绘本开始。为什么会有这样的观点呢？回顾自己过去的二十多年的求学经历，我突然发现了，我们通过歌谣记住的东西比自己死记硬背的东西记得要久一些。这就是为什么作者也主张孩子的英语启蒙也应该从儿歌出发的原因。这样可以让孩子更加容易的记住自己学习的东西，不易忘记。
在书里面，作者还讲到了，阅读完成之后，我们应该做哪些事情进行完善。而不是读完绘本，学习这件事就算完成了。我们都知道，学习还有巩固这一阶段，我们应该学会用正确的方法来巩固自己学到的东西。在孩子阅读完绘本之后，书里面指出了几种方法供我们采纳学习。首先，我们可以与孩子进行角色扮演，加深孩子对故事情节的理解。其次，我们还可以帮助孩子一起画一画简单的思维导图，这样的话，我们会对故事的发展路线有一个深刻的印象。
其实，和孩子一起学习英语不难的，只要我们好好学习书中的方法。
《玩绘本，学英语》读后感(五)：寓教于乐，让英文逐渐渗透到孩子的日常生活中去
现代社会对孩子的教育日益重视起来，少年强则国强，而随着全球化的推进，英语的学习也逐渐渗透到我们的日常生活当中，对于孩子的英语学习，方法则更为重要，将英语的学习融入到绘本的阅读当中，寓教于乐，更能够大大提升孩子的学习兴趣和也有助于理解和记忆。而如何选择绘本，如何利用英语绘本去最大限度的发挥其效果，成为很多家长为之感到困惑的一大难题。《玩绘本，学英语：妈妈都要会的亲子阅读法》这本书，是从事英语绘本亲子共读研究有七年之久的刘娜老师所编著的，经过了大量的英文绘本的研读和探究，才得出的成果，从专业和实践角度，多方面讲解了如何选择以及与孩子共读英文绘本等各种问题，实用性非常强。
授之以鱼不如授之以渔，在亲子教育中，学会方法比生硬灌输更加重要，也能收获更好的学习效果。家长们即便收集再多的书单，买再多高分的英文绘本，但是不知道如何加以利用，恐怕效果也会大打折扣。所以作者通过理念和实践来分别阐述，并且提供了优质的英文绘本书单，让我们在眼花缭乱的大量英文绘本中，能够择优选取，找到优质的英文绘本和孩子一起共读，培养孩子的阅读兴趣，为英语学习打下良好的基础。
对于处于低龄期、英语启蒙阶段的孩子，兴趣比结果更重要，死记硬背不明其理，记得快忘得也快，而且并不能理解其中的意思，也会让孩子大大的失去了学习英语的兴趣，作为启蒙读物，相信家长们都有感受，绘本是最适合的了，绘本中有大量图画，色彩鲜艳明丽，孩子首先能提起好奇心，培养对新事物的兴趣，自己都喜欢翻看和阅读。在这个前提下，家长加入进来，和孩子一起亲子共读，在温馨的环境氛围下，也能让孩子更加愿意学习英语。
可能我们会觉得，自己的英语水平并不高，会不会妨碍到或者影响到孩子的英语学习？其实按照刘娜老师讲授的方法，不要逐字逐句注重翻译，而是把关注点放在绘本的图画上，我们都可以变成孩子最好的英语启蒙老师。不要每天督促孩子记住了多少英语单词，认识了几个英文字母，而是要首先培养起孩子的阅读兴趣，好习惯的养成以及兴趣的培养比硬性的标准更重要。而且，刘娜老师给我们提供了一种阅读循环方式，绘本不仅仅可以用来阅读，读完之后完全可以展开阅读后的拓展训练，有趣又有益。我们可以尝试让孩子用自己的语言讲述绘本的故事，或者通过绘画、手工等多种孩子刚兴趣点的创作方式来帮助孩子记忆和学习，让孩子加入到学习中来。
这本书分为理念和实践两大部分，理念篇所占用的篇幅较小，用了两章的篇幅讲述和孩子一起进行亲子阅读的价值和其重要意义，以及在家庭中阅读英文绘本的方式方法。通过选书、读图、输入、拓展四个方面，全面而生动的在专业理念上进行分析和讲解。
学会理念之后，就要进行实践演习啦。实践篇占了八章之长，着重进行实际的案例分析，通过16个具体的阅读案例，循序渐进，将学会的方法运用到实际学习当中去，让家长学会如何去引导孩子去阅读和思考，使得英文绘本的亲子共读能够更加有效和顺利的进行。学会尊重孩子的阅读兴趣，让输入能够有效得到输出。
感谢这本《玩绘本，学英语》带来的全新而专业的儿童英文学习方式，也希望通过这本书的学习和阅读，能够让孩子对英语的学习产生更大兴趣，在得到知识的同时，也可以享受难得的亲子共读的温馨时光。
《玩绘本，学英语》读后感(六)：兴趣是孩子最好的老师，父母是孩子最好的榜样
在现在的世界，虽然中国的国际地位越来越高，“孔子书院”也遍地开花，但是英语作为国际语言的的地位，依然无人能撼动。在学习工作和生活中，需要英语的地方，也是越来越多，如果能熟练的掌握英语，对学习工作和生活，无疑是如虎添翼。
在现在的中国，国民经济和国民文化水平的不断提高，对于儿童的教育，越来越重视，从怀胎十个月到出生上婴儿园的一二三岁，再到小学初中高中，家长们对于孩子的教育是操碎了心。
对于一个婴儿来讲，从小生长在汉语的环境里，会流利的使用汉语，是时间早晚的问题，但如何能流利的使用英语就是一个很大的问题了，时间都不一定能够解决，在学校里，有些同学甚至感叹，“我不是学英语的料”，真是有些家长也认为自己的孩子不是学习英语的料。这么让人头大的一个问题，幼儿怎么解决。
个人觉得，还是需要兴趣的激发和家长的引导。如果你是美剧迷，为了好好欣赏一部美剧，让你主动学习英语，会抵触吗？如果你喜欢看欧美小说，为了看原汁原味的原著，会抵触学习英语吗？恐怕都是很乐意的学吧，至少，我是乐意去学的，并且现在就在看英语版的《红与黑》。
家里有小朋友的人都知道，小孩子喜欢花花绿绿有小人有图片的图画书，英文*图画书=绘本，这样的结合有搞头吗？有！至少书本的作者刘娜老师的孩子湛湛就是一个成功的例子，可以和一个外国绘本作者交流，这一点很多中学生都不一定能得到。
《玩绘本，学英语》的作者是刘娜老师，曾就职于外研社，虽不知道是一个什么样的平台，但是刘娜老师的英语水平一定不一般。一个懂英文的妈妈，一个喜欢绘本的湛湛，一个小朋友从抵触英语到慢慢掌握英语的故事，就这样慢慢开始了。因为孩子喜欢绘本，所以在学习绘本的过程中，慢慢加入一些英语单词，告诉孩子绘本上出现的小动物，都叫什么名字，孩子慢慢的也就接受了。就像植入广告一样，软植入，都是容易让人接受的。
看绘本，首先的工作，是在绘本的大海里，找寻一些质量的高的绘本，并且还要适合自己孩子当前年龄看的绘本，对于一个不懂英文的家长老说，真是一个大工程，去网上找书单，也是一个大工程。但是刘娜老师，以他多以来教湛湛看绘本的经验，给大家列出了几条选绘本的经验，比方说“选大出版本的”“选名作家的绘本”“得过大奖的作品”，书上也列出来了这些出版社名作者和大奖的名字。
授人以鱼，不如授人以渔。找绘本的方法，刘娜老师教给大家了。剩下了，就是怎么引导孩子去看英文绘本的问题了，从孩子的兴趣点出发，孩子如果喜欢恐龙类的绘本，就买恐龙类的，如果喜欢汽车类，就买汽车类的。。。一切以孩子的兴趣为出发点，不要以成人的眼光，想当然的认为孩子喜欢。接下来，就像润物无声的春雨一样，慢慢的把英文灌输到孩子的绘本学习中去。跟着父母一起学习绘本是一方面，熟练掌握英语，可以在看完绘本之后，跟孩子一样手工制作一些绘本上的道具，跟孩子一起再演绎一遍绘本里的故事，相信大多数孩子是非常乐意玩这个游戏的，寓教于乐，在快乐玩耍的同时，又能学习，谁不喜欢呢？
虽然是孩子的教育学习，但大多时候需要学习教育的反而是成年人。父母每天回家之后躺在床上玩手机，然后把孩子关进屋里看书学习？父母抽烟喝酒吵架飙脏话，希望孩子长大之后彬彬有礼别像你们，有可能吗？父母是孩子最好的老师，也是最好的榜样。如果父母回家后的饭后时间，是在学习，是在看书，小孩子不用教，会主动的拿起书来看。如果父母在英语方面，非常的用心或者专业，小孩子的英语水平差不到哪里去的。说了这么多，还是那一点，想让孩子好好学习英语，家长首先把自己的英语水平提上去，你自己都讲不溜，孩子学英语讲错了，你也没法指正。所以，父母们，一起给孩子们做好榜样吧。