影子作文

　　提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些影子作文，能对您有帮助。

　　影子作文 篇1

　　我很小的时候，便十分喜欢观察影子。当它在地上晃动时，我跳它也跳，我站它也站，我还可以用手摆出许多小动物……多有趣呀！

　　影子真是最忠臣的仆人。无论是我开心时，还是我难过时，只要太阳在，它就在。每当我因为成绩不尽如人意而苦恼时，我就会低头看看影子，它好像也在看着我，说着鼓励的话语。是啊！就算我伤心的时候也有影子陪着。每逢阴天或雨天，我总会感到一丝惆怅，好像一个知心的朋友不在身边似的。

　　影子是最平等的。记得那天晚上，我和爸爸结伴走在夕阳下，我俩的影子被印在大地上。我说:看呀，爸爸，我们俩的影子是一样的！爸爸笑着说：傻孩子，每个人的影子都是一样的。当人们在为相貌.成绩.身份和地位攀比时，我好像大声的对他们说：低头看看影子吧，他们都是一样的！影子教给我的道理，我想我永远不会忘记——我们都是一样的！我们不妨来大胆设想一下吧，如果这是一个看影子的世界，人会有高低贵贱之分吗？这世间还会有那么多的攀比与纠纷吗？

　　影子也是最丰富多彩的。如果你眼中的影子只是单一的黑色，那你就大错特错了。影子艺术是当下最为流行的装修风格之一。在不经意间你会发现，影子也可以有不同的造型，带来不一样的惊喜。

　　这就是影的世界！

　　 耿雪婧

　　影子作文 篇2

　　一个阴雨连绵的天，一个孩子出生了。这在阴雨天出生的孩子，就好像阴雨，永远不说话，很低沉。

　　每天，他都把自己关在房间里，不愿出去看外面的世界。男孩越来越孤独，他不敢说，也没人愿意与他说。他只是注视着自己的影子。好像只有影子，不会嫌弃自己。渐渐地，他的影子会说话了，似乎是上天的宠儿，男孩有个会说话的影子了。

　　影子与男孩的性格完全不同，它很活泼，很自在，却因为男孩的孤僻，它只能待在这四角的房间中。但它并不伤心，它要教会男孩与人相处的方式，带他走出四角的房子。男孩发现了影子会说话，似乎有一丝激动，但很快就消失了。

　　影子一天又一天地与男孩沟通着，春、夏、秋、冬。影子永远是那样忠诚，永远陪着男孩，与男孩说话。男孩终于在他十七岁那年，走出了房间，男孩看见了这世上的美好，他不断看着，说着。

　　男孩虽然走了出来，但不敢与他人沟通，影子看着男孩这样，很是心疼，它在男孩睡觉的时候，跑去上帝的住所，对上帝说：“我万能的主啊，请您救救男孩吧，让他愿与人交谈，做个正常的人吧!我愿意付出我的一切。”上帝叹了口气，说：“孩子，你这是干嘛呢?你帮了他，谁来帮你呢?你不后悔吗?”影子笑着说：“我不后悔。”上帝便“救”了男孩，但影子却失去了一切，影子没有了自己的思维，没了说话的能力。男孩醒了后，与人们交谈起来，融入了这个世界，但影子，什么也没有得到，但是，影子很快乐。

　　这也就是为什么，影子只能在我们身后，没有任何思维的原因。

　　影子作文 篇3

　　影子啊，什么时候，我们开始无法像孩子一样肆意地大呼小叫了？心里的小情绪堆积得像山一样高了，直到溢出来？

　　那些曾以为走不出的日子，现在却都回不去了。直到某天，细雨敲打着窗户，轻风吹乱了我的构想，那些个旧模样在脑海浮现。

　　对不起，我最近头很痛，因为我努力想把记忆的版块拼起，可它们却又碎得更加彻底！我不知道离别要这么痛苦，我不知道说声再见要那么坚强！

　　可常言道：心不动，则不痛。我问这九天苍生，有何人之心不曾动，又何有之不曾痛？又有谁，没经过离别，而撕心裂肺地痛哭？！

　　也许，我还从没意识到：在这个世界里，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗中离开你。我开始害怕你的离去，于是，我开始伪装自己，直到我不再相信镜中的那个人是我。也许你们会说我装，但我不在意，我只是想更好的保护我自己。我开始害怕与人交往，因为我不想我的用心最终只能是回忆但我又不知因此错过了多少的美景。那杨柳树。上青青嫩叶的生长，那路边小花的悄然绽放。原来，影子一直都没有离开我，只要我站在阳光下！

　　影子作文 篇4

　　小学时，我有一个很好的朋友。我们家离得很近，所以每天放学一起回家。

　　那时候，我是管理卫生的组长，经常要比其他同学晚回家。而他，总在校门口不远处的一盏路灯下等我。我有时从教室窗户往外看，可以看到他短短的身子照出长长的影子。他总是看着我们教室的灯，如果灯被关掉了，我应该就会很快出来了。

　　冬季，天黑的比较早，路灯亮的也比较早。我走出校门后往右拐弯，在前面转角处就可以发现他的影子：双手放在胸前，五指张开，好像是要扑向猎物的猛兽。我看到后，也会做出相同的动作：五指张开，并大叫一声：“哇——”向他走去，想吓唬他。他当然也会大叫一声：“哇——”想吓唬我。我们从来不会被吓到，反而觉得很好玩。

　　放学回家的路不算近，也不算远。但却由于地上有两个影子而变得有趣起来：我们都会争着去踩对方的影子，看着这些影子随着我们走动，忽而变长，忽而变短。我们都觉得这些影子非常好玩，走路也非常快乐。

　　时间的齿轮不停地旋转着，曾经有两个影子走过的路现在依然存在。但是他和我上了不同的中学，现在我少了一个人的陪伴。每天，我还会经过那一盏又一盏的路灯，但是总觉得路灯下的光线没有以前那么明亮。地上，只有我自己的影子，它会永远的陪着我。而那曾经的另一个影子我永远不会忘记的，永远!

　　影子作文 篇5

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　　影子 一、知识与能力目标：

　　1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。

　　2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。

　　3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

　　4、能背诵课文。

　　二、过程与方法目标：

　　通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。

　　通过看、听、读、议、练、编，初步感知最基本的语文学习方法──把儿歌与生活联系起来。

　　三、情感与态度目标：

　　1、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。

　　2、培养初步的专注他人发言的好习惯。

　　四、教学重点：

　　认识11个生字，会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

　　五、教学难点：

　　1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

　　2、初步感知最基本的语文学习方法。

　　六、教学用具：

　　生字词卡片、多媒体课件一组。

　　七、课前准备：

　　1、在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。

　　2、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌。

　　八、教学过程：

　　1、儿歌竞赛，激趣参与。（4分钟）

　　①（孩子们：在幼儿园、在学校、在家里、在婆婆**的怀抱里，你们一定听到了，学会了很多很多动听的、有趣的儿歌。现在咱们来比赛一下，看谁念的儿歌多，听谁念的儿歌有趣动听。）

　　2、利用拼音，自读儿歌。（8分钟）

　　①（孩子们：今天我们又要学一首非常有趣的儿歌。板书：【影子】首先请孩子们利用音节自读课文，一边读儿歌，一边动笔对生字、生词或不理解的地方圈圈、点点、勾勾、画画、拼拼。）

　　②（请孩子们把自己画出的字、词在四人小组中交流，让组员一起想办法帮帮、比比、记记，看谁的记字办法好。）

　　3、运用游戏，巩固生字。

　　（孩子们：下面我们来开火车，看哪组的火车开得快。火车没停的小组可得一颗小红星。）

　　4、朗读竞赛，评价交流。（4分30秒钟）

　　①（孩子们：下面我们来进行朗读竞赛。凡是能读准字音、读通句子，注意了轻声和停顿的，都可以得到一枚小五星。凡是能认真听，积极评，特别是能找出朗读同伴值得学习的地方的，也可以得到一枚小五星。）

　　影子作文 篇6

　　影子

　　昨天晚上，我们一家散步回家。

　　走在路灯下，我突然发现地上有我的影子。它一会儿跑到我的前面，一会儿又跑到了我的后面。我挥了挥手，影子也挥了挥手。我蹦蹦跳跳地走着，它也蹦蹦跳跳地走着。它总是跟着我做。我做什么，它也做什么，真顽皮！

　　过了一会儿，我走到一片没有亮光的地方，它突然像变戏法似的那样不见了。当我走到有灯光的地方，它又一次跳出来和我赛跑，真淘气！我的影子和我长得不一样，有时，比我高；有时比我矮，真稀奇！我的影子和我不一样的地方还有它是一个不会说话的“哑巴”。

　　当然，你看见自己的影子绝对不会发火，只会高兴，因为它是那样的活泼可爱。

　　指导教师：冯永康

　　影子作文 篇7

　　我的影子千奇百怪、变化多端。

　　早晨阳光射来，影子躲在我身后像一个害羞的小姑娘;中午，影子像一个小矮人，跟我玩捉迷藏，我相信我一定会捉住它的。

　　夜晚，在灯光下，影子像一个高大的巨人，我走着转身去找它，仿佛感觉整个大地在抖动，更有趣的是有几盏灯照来，影子就有几个。

　　它可真机灵，没有被我捉住，我也就放过它了。

　　影子可算是一直陪着我的朋友。

　　影子作文 篇8

　　吃完晚饭，爸爸妈妈领我去散步。我们在路灯下快乐的走着，我发现了我们三个人的影子。我一蹦一跳的跑，影子也跟着我一蹦一跳的跑，它跟着我一会儿变长，一会儿变短，一会儿在前，一会儿在后，真有意思！

　　我想捉影子，可是影子似乎在追我，我和影子就像一对双胞胎！

　　我想起白天有太阳时，也会有影子。哦…！我知道了，有光就有影子。我还发现，路灯在前面，影子在后面。路灯在后面，影子在前面。

　　我高兴的把我的发现告诉爸爸妈妈，爸爸夸我真棒。妈妈告诉我，光射向不透明的物体，在物体背后就会留下影子。

　　今晚…我的收获可真不少啊！

　　影子作文 篇9

　　我的妈妈是一名自学成才的医生，她在中医医院工作，拜“昆山名医”吴纪祖爷爷为师。妈妈工作太忙了！经常很晚才能回家。每天放学后，我在外公外婆家吃好晚饭，就由外公带我为妈妈送饭。有一天晚餐后，我在去医院的路上，看见路灯已经齐刷刷地亮了起来。走在路灯下，我看见了自己的影子在舞动。一会儿，影子在我的前面走，一会儿，影子又溜到了我身后，一会儿，影子又调皮地藏了起来。当我走近路灯下，影子又悄悄地回来了。我问外公：“影子从哪里来的呢？”外公说：“光是直线传播的，它被我们的身体挡住了，就会有影子。”这时，我看见我和外公一高一矮两个影子，手牵着手，心里更加想妈妈了。不一会儿，我们就到了妈妈和吴爷爷的办公室。天色已晚，可是还有好多病人等待着吴爷爷和妈妈为他们诊治。我凑在妈妈耳朵边说：“妈妈，今天，我要跟你手拉手一起回家！”等了好久，妈妈终于可以下班回家了！回到自家小区，在微弱的灯光下，当我看到自己蹦蹦跳跳的影子和妈妈的影子融合在一起，心里充满了温馨和幸福……

　　影子作文 篇10

　　没了你，我将是孤魂野鬼，可有了你，我不孤独。生命才完整。

　　——题记

　　我背上种种的行囊，满载这父母的期望。生活和学习压得我好辛苦，我好想休息一下，人生怎么那么难过。

　　可就在这时我的好朋友—影子，走了过来，它用脚轻轻拍了我的肩，“朋友，这没什么，你不行了，还有我呢。”

　　我与影子同行已有十几年了。世间的俗尘，一路上的峰回路转，悲喜交加，困难重重，我惊叹不已!可影子你只是张张嘴，不见声。仿佛想让我明白，满世界的泡沫只是在一瞬间，要把委屈的泪水流在心里，这样才会有动力!影子，在记忆中，你可真是位好老师啊!

　　我与影子同行，我们变成了一把剪刀。我们双剑合璧，要把梦想的丝绸剪的如诗如画，巧夺天工，就要理清现实。影子它告诉我，“现实就是努力和坚持。”

　　我与影子一起追逐相同的梦想，即使时光就在我的眼皮底下匆匆流过。

　　我与影子同行，变成了一双筷子。我在前，你在后，我在左，而影子你在右。我们一起夹起白天与黑夜，品尝生活的美味。

　　记忆中的影子是我的好老师又是我的好兄弟。

　　我与影子相互配合，想和依赖。

　　有你真好，影子!天已将至三更，累了就别为我拼命了，早点睡吧。明天有更好的太阳在等着我们呢。