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高中作文800字

2022-06-24 00:51:04 来源:网络 阅读:载入中…

高中作文800字

  提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,希望以下这些高中作文800字,能对您有帮助。

  篇一:高中作文800字

  三年过去了,尽管看遍了所谓上一届学长学姐们的欢乐与悲喜,但在我毕业的时候我还是会流泪,不为什么,只为证明自己的青春也曾存在过。

  三年里有争吵也有喜乐,争吵让我们不断学会宽容,悲伤教会我们学会放弃,人生就是这样在不断的放弃也在不断的长大。小时候期待着长大,而长大了却又在怀念小时候。因为小时候无忧无虑的玩耍,不用为自己做任何决定,长大了要经历很多,让自己做出正确决定的事情,决定未来的自己。

  高考是改变人生的一部分,是为了证明高中的自己是否有在努力学习,是否也有梦想、有目标、有想去的大学……

  而高考也有很多不确定性,它并不代表一个人的全部,说明除了高考生之外的人们也有在努力为生活奋斗,四处碰壁的人,或许他们更加成熟,先一步踏入社会,知道读书不是唯一的出路,但是不读书就没有出路。即使到现在,还是有很多没有书读的孩子们,他们梦想读书,他们不比我们差,只是他们没有条件。

  高考可以让一个贫困的尖子生成长去更好的大学。并且我认为一个人的心理跟读不读书没有关系,网络上那些考了博士、硕士的人用自己的专业来杀人,简直就是道德沦丧、教育事业的漏网之鱼!

  即使考上了好的大学,没有好的心理素质和好的教育就是给社会带来灾难,带来难题。我们要奉献社会,而不是毁灭社会。

  最后,高中生活值得我们怀念,但是让我们奋斗的是现在的生活,在成长中不断磨合,成为一把锋利的剑,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  篇二:高中作文800字

  一忌、陈词老套

  有些文章开头总是从形势写起,言心称“在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”,“光阴似箭、日月如梭”,这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。

  二忌、故弄玄虚

  有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入“迷魂阵”,不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。

  三忌、开头突然

  有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写,太突然了。

  四忌、不必要的解释

  文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了。当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的。

  五忌、凭空抒情

  有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就“啊”“呀”不断,感慨万端。这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。

  六忌、绕大圈子

  有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。

  七忌、堆砌名言锦语

  有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。

  八忌、开头重复

  文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。

  九忌、盲目写景

  写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通,实在是不必要。

  十忌、盲目引用

  引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择。

  篇三:高中作文800字

  高中作文试题(2)

  阅读下列材料,按要求作文:

  武汉市东湖之滨的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,流光溢彩,游人如织。于是,总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。

  全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

  篇四:高中作文800字

  好的开头是作文成功的一半,文章的开头要做到漂亮、俊秀。可是,很多同学作文的开头,或离题万里,或空洞无味,或平淡无奇,不符合高考作文中"生动形象"、"有文采"的要求。要写好作文开头一定要学习"经典九法",让你的文章更有文采;同时,也要谨记"十个禁忌"让作文避免空洞无味。

  一、经典九法

  1.排比入题,先声夺人

  生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。

  (《因诚信酿造生活》)

  排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

  2.整散交错,灵巧入题

  若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。

  (《我的选择,我喜欢》)

  整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。开头用"月光"—"柔和"、"红叶"—"艳丽"、"星辰"—"明亮"构成铺排,色彩鲜明,有先"色"夺人之妙,兼具音韵之美。

  3.引文入题,典雅厚重

  清代张潮《出梦影》中有言:"菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。"当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?(《面对大海》)

  引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

  4.细腻描绘,形象入题

  我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱,载来幸福》)

  中描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意

  5.警句突现,启迪入题

  生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)

  警句式的开篇令人注目。"生是偶然,死是必然,生死之间是生命"。凝练、平易、深刻、精辟。

  6.对话开篇,引人入胜

  一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说:"你看看我的牙齿,怎么样?""都掉光了。""那以舌呢,还在吗?""还在。""所以说,坚韧的东西总是比坚硬的东西强"。(《坚韧——我追求的品格》)

  一则深透禅机的对话,引出了"坚韧"的内涵,推出了文章的观点。

  7.事例开篇,简洁铺陈

  选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的——(《生死之间》)

  文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情,为有情人的天长地久树立了楷模。

  8.对称开篇,整齐明快

  在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)

  文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

  9.诗词开篇,凸显底蕴

  "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)

  二、十大禁忌

  一忌:陈词老套

  有些文章开头总是从形势写起,言心称"在××的领导下,在××的支持和关怀下,在××的帮助下"有的文章开头总是"太阳"、"月亮","光阴似箭、日月如梭",这些调子老唱,这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。

  二忌:故弄玄虚

  有些文章开头,故意耍花枪,兜圈子,有意让人琢磨不透,进入"迷魂阵",不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在,见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法,恰恰是写作的弊病。

  三忌:开头突然

  有些文章开头,缺乏应有的交代,显得突如其来,没头没脑,不知所云。如写读后感,有的文章在不作任何交代的情况下就开始"感"起来了。写供料作文一开头就说"读了这个材料我有深刻的体会……"材料内容只字不提就这样写,太突然了。

  四忌:不必要的解释

  文章开头,突如其来、不作交代不行,作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》,要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点,同谁争夺冠军等情况,就不必要了。当然,根据需要,适当对所写的问题作些解释也是必要的。

  五忌:凭空抒情

  有的文章的开头,特别是议论文的开头,不管与中心、主题有无关系,议论还没有展开,问题还没有说清,就"啊""呀"不断,感慨万端。这种凭空抒情,只能叫无病呻吟。

  六忌:绕大圈子

  有的文章开头,不管中心需不需要,与主题有关无关,就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,空发议论,下笔千言,离题万里,绕了好大个圈子,才说到正题上来。

  七忌:堆砌名言锦语

  有的文章,开头想先声夺人,想不出好的办法,于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来,以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性,效果往往很差。

  八忌:开头重复

  文章只能有一个开头,可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起,写好后又觉得扣题目谈更好,于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景,写好后又觉得首先应该揭示文章的中心,于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况,可根据题目或中心的要求,取其一个开头即可。

  九忌:盲目写景

  写景的主要目的,或是为了突出主题,或是为了刻划人物,或是为了烘托气氛,如果与此无关,一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就"花儿"、"鸟儿"、"草儿"地写一通,实在是不必要。

  十忌:盲目引用

  引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。特别是供料作文,供给的材料如果很长,要是一开头就不加选择地大量引用,或全盘搬用,必然重点不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再谈到它,必然还会重复,所以引用应有所取舍和选择。

  篇五:高中作文800字

  高中作文训练题

  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

  有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【构思提示】

  对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思:

  (1)每一个人都有一段“沉香”的经历,但往往不能发现并珍惜它,反而对别人的“木炭”羡慕不已,最终的结果只能是利令智昏、本末倒置,让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

  (2)现实生活中,人才被埋没的现象十分严重,往往千里马常有而伯乐不常有。

  (3)如果你是一个人才,你就不能被动的去等别人来发现你,而应该主动去实现你的价值,让自己闪闪发光。

  (4)做事要根据具体情况而定,不能墨守成规,思想僵化,要像材料中的年轻人那样,改变想法,舍得放弃,才能达到“一抢而空”的效果。

  篇六:高中作文800字

  高中作文我的中国梦2篇

  “古老的东方有一条龙,他的名字就叫中国……”。每每听到这首歌,我的全身就会热血沸腾,因为我就是这条巨龙的十三亿分之一,我能为之骄傲、自豪!并且我相信着将来的某一天,华夏子孙们都会引以为豪。

  这一天肯定不会远,因为我坚信每个中国人心中都有那样的信念:我们是黄皮肤、黑眼睛的中国人,我们身上流淌着祖祖辈辈延续下来的炎黄子孙的血,我们要让中华文明闪耀世界!一个个鲜红色的印记展示着一切……

  从小我的心中就有梦想,梦想着赶快长大,赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大,懂得的东西多了,梦想的也多了。在人生的各个阶段,都有很多不同的梦想。虽然梦想不同,但追求梦想的信念,从没有改变!这么多的梦想,并不用全部都实现,只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时,不必伤心,要相信,只要坚持,总会成功的。梦想需要脚踏实地,一步一个脚印,并且坚持每一个脚印,直到成功。有句古话叫做“少年智则国智,少年强则国强”,的确如此!我们承载着祖国的未来,所以从现在起,我们必须至少有一个梦想,并且要为梦想的实现而奋斗!

  中国从屈辱走向繁荣昌盛,从软弱走向富强,从东亚病夫到奥运冠军;中国,这个响亮的名字正在响彻全球,震撼世界。正是因为每个中国人每个相同的梦想——振兴中华,促使着中国这个大集体有着一份动力,为着同一个梦想,属于这个集体自己的梦想而前进的动力,永不终止。

  的确,梦是无止境的,不过属于一个集体,一个国家的梦却是由无数颗团结的心所编织而成的。我的梦,只是中国梦上的一根丝线,需要有更多的人加入其中,才能创造辉煌的中国才能编织美好的未来。

  我的梦、你的梦、他的梦……中国梦!

  高中作文我的中国梦

  何为梦想?梦想是袁隆平心中十三亿炎黄子孙的温饱;梦想是李连杰心中让全世界了解中华悠久文化的信心;梦想是小韩璇心中永不磨灭的教师梦……梦想属于每一个人,梦想是对未来生活的美好希冀,亦或是实现自己理想的伟大抱负。因此,我们要为自己插上一双理想的翅膀,摆脱懒惰与不自信,在蓝天中展翅翱翔……

  众所周知房祖名是国际巨星成龙的儿子,但他不想生活在老爸的光环之下。于是,他自己作曲、演唱,像一只雄鹰一样张开了双臂,飞向那片属于自己的天际……他向别人证实了自己的实力,他这种为梦想而努力的精神值得我们学习,也让我们明白了:只有盯住目标,大步向前,才可能获得成功。

  还有一位残疾人给我留下了很深的印象,他因年少时贪玩失去了双臂,辍学在家,当他有了一个拿奥运会冠军的梦想的时候,他拼命的练习游泳,付出了常人难以想象的艰辛与痛苦,但他仅仅与残奥会擦肩而过……他开始自暴自弃,丧失了梦想与自信,但爸爸的一句话点醒了他,为什么不选择别的路呢?他重拾信心,拿起了阔别多年的课本并通过刻苦努力考上了中山大学,开始了他美妙的人生……

  在生活中,我的梦想是当一名演员,因为我可以用我自身的力量来号召大家,为平困山区的孩子和残疾人贡献一份属于自己的爱心,将梦想载着他们的小船驶向远方。像阿里巴巴的董事长马云说的那样:自己最大的快乐就是用双手帮助别人完成他们的梦想……

  天空不留鸟飞的痕迹,但我已飞过,如果我们尽力了,却依然地抵达了梦的彼岸,我们无悔,因为我们奋斗过,如果我们付出了,得到的确实不成正比的收获,我们无悔,我们无悔,因为至少我们付出过,此刻,我们唯有向前向前……

  有梦就有未来,每一个孩子的梦想聚集起来,就回城了明天的明星梦……

  篇七:高中作文800字

  早就想谈谈我对高中的看法了,我个人认为。这个高中读也好,不读也罢。高中确实是令人麻木的天堂。

  我也知道,高中是人生最大的转折点,可是我能转向何处?如此累人的活,就是有劳也无获。所说这里是付出三年后,收益将无限。但,我发现高中已经超出了我所承受的范围了。我想放弃了,真的很想放弃了。我相信要是再读两年,我会麻木的。我没有任何理由来说我应该怎样来转我的人生一大转折点。

  亦前亦退?前进是光芒,道路多崎岖,后退是深渊,途中很风光。我没有什么好祈求的。或许,上帝在造我的时候就已经把我标上了“此产品的用途不大。”我默认了,一切的争斗我都可以说是退出现场的。以前把一切的前程都放在了高中阶段,总以为高中之后将会是前程似锦。

  只是,我不晓得高中是这样的累。累的不是我泛泛之辈所能够承受的,我很想逃避了。我很想学习那些北大的精灵般的女学生。“选修课必逃,必修课选逃”的方法,来过一下我的高中生活。可是,我发现了我不敢。我早就萌生过逃课的想法了,只是我没有这个胆量。

  我明白,我不是一个好学生。我一直都在犯校规班规,我不是一个意志坚强的人。我不会像那些成绩好的人一样可以发愤途强的读书,我认为我不应该刻意去改变我所不能改变的事。那样,我真的会很痛苦的。我相信我来到世界的任务也不仅仅是为了读书吧?说真的,要是我的想法还是像初中那么幼稚的话。我相信我现在会是一个很乖,很乖的学生的。我会每天都听老师的话,做一个成绩表现都好的三好学生。可是,世界在变,是人都在变。一个人的主客观意识是改变不了客观主观意识的存在的。

  我在高中生活中发现了过多的失败,书中的知识不仅多而且烦琐复杂。没有体会过的时候,对高中可是心驰神往。结果,我的想法真的是太好,好到来到高中之后让我后悔了大半年。我知道并不是来自学习的压力,还有学校,还有要以我为荣的亲人。他们总是说学习高于一切,只要你好好的学习以后做什么事都会很轻松的。

  他们说得很自豪,仿佛我已经成功了似的。

  可是,我觉得我要有辱使命了。我不想说什么对不起之类的话,没有用的。一切都已经风去云淡了,没有什么好弥补的。我不会后悔的,后悔没有用,根本没有用。后悔只会心痛的,只会遗憾,只会觉得一切都是命运弄人。

  只不过,我们应该要抱有正确的态度。我相信只要你为你喜欢做的事情付出过,那么你应该感到你不会后悔的。我已经付出过了,可能我今生和做的这件事无缘。没有什么眷恋的,与其说高中是人生的一个大的转折点,不如说是由幼稚向成熟的过渡期。

  篇八:高中作文800字

  作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中,故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系,写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛,突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段,更多的用到自然环境描写,社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明,希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题,故写环境时,需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多,但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系,或对其要表达的情感,主旨或其中的人物形象能起到烘托,突出的作用。针对如何做到“得体”,下面给出两个思路,仅供参考。

  1.局部映衬法

  局部映衬是指在作文中描写自然环境时,可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的主旨、情感,从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法,景物描写的文字并不求多,而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写,但就因这一句话,提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲,目睹了兄妹换亲的封建陋俗,写了一篇《探亲》的作文,文章结尾写到“第二天清早,我上路回城了。走时山村好静,走过童年的小树,我不禁回首:山村雾茫茫,人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气,并以此暗示山村人们还未从梦中醒来,亦即还未丢掉封建陋俗,文章的主旨因此得到升华。

  使用“局部映衬法”,需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物,并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格,可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”,用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面,而有了一个精神的升华;如果要表现亲情主题,可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨;如果要突出怀念主题,可适当描述秋景;如果要渲染紧张气氛,可以电闪雷鸣;如果要表现伤感,可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。

  2.整体烘托法

  所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调,或定下了故事的发生氛围,或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况:

  第一,将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头,并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》,写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量,突出“我”的勇敢,在文章开头即写电闪雷鸣,风雨交加,环境描写不多,但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。

  第二,将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中,须在开头即涉及这处环境描写,以此形成线索的始端,然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境,文字可长可短,位置可为段首,亦可段末,这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况,第一,自然环境在文章事件发展过程中是变化的,如一些文章要写某事从不好变到好,便会使用雨过天晴的环境描写,在开头写阴雨连绵,文中雨慢慢变小,文尾则变成阳光灿烂。第二,某一自然环境在文中反复出现,但自然环境本身变化不大,只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》,其中“阳光”作为一个环境描写,在文中反复出现,但内容上并无很大变化,因为阳光承载的是同样一份“亲情”。

  篇九:高中作文800字

  作文写作技巧:写人记事内容生动

  知识要点:

  1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。

  2、会恰当地选择材料和组织材料。

  3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

  4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

  作文写作技巧:展开想像拓宽思路

  知识要点:

  1、运用联想和想象,丰富表达的内容。

  2、生活是想象之源,想象是作文的翅膀。

  3、养成联想和想象的习惯。

  文贵创新突出个性

  知识要点:

  1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

  2、所谓创意,即创造、创新之意。

  作文写作技巧:多读多写养成习惯

  知识要点:

  1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。

  2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。考试说明:鲁迅曾经说过:文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。

  作文写作技巧:工于记实善于写虚

  知识要点:

  1、叙述、描写和说明是三种记实的能力。

  2、议论和抒情是两种写虚的能力。3、根据表达的中心,选择恰当的表达方式。

  作文写作技巧:文从字顺有条不紊

  知识要点:

  1.文从字顺是写作的基本要求,它反映着作者驾御书面语言的能力。

  2.人们对语言的一种敏锐的感觉,叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

  作文写作技巧:理清思路和理结构

  知识要点:

  1、结构是文章的骨骼。

  2、一篇文章要写的条理清楚,层次分明,前后一致,就必须妥善安排结构。

  3、合理安排内容的先后和详略。

  作文写作技巧:围绕中心严格选材

  知识要点:

  1、确定内容,就是选择材料;确定中心,就是确定中心思想,也叫立意。

  2、中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。

  作文写作技巧:整体构思确定主旨

  知识要点:

  1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨,也就是中心思想。

  2、中心思想是文章的灵魂、统帅。

  作文写作技巧:抓住关键审清题意

  篇十:高中作文800字

  1、《生命·生活·书》

  2、《仅靠功夫深,铁棒难成绣花针》

  3、《给我一片天》

  4、《我的天空》

  5、《你是我心中最美丽的色彩》

  6、《我的太阳》

  7、《为真诚疗伤》

  8、《他山之石,可以攻玉》

  9、《历史的流年》

  10、《走在乡间的小路上》

  11、《近墨者未必黑》

  12、《我“炫”故我在》

  13、《做自己的老师》

  14、《期待的目光》

  15、《烛光里的微笑》

  16、《比梦更美》

  17、《让美梦成真》

  18、《真我的风采》

  19、《想象一种向日葵般的生活》

  20、《眼泪的重量》

  21、《分时容易见时难》

  22、《昨天·今天·明天》

  23、《妈妈的味道》

  24、《放弃,也是一种美丽》

  25、《站起来,为梦拼搏现在》

  26、《命运可以随时转弯》

  27、《让自己奔跑起来》

  28、《夜是月的歌》

  29、《生命的颜色》

  30、《有梦想谁都了不起》

  31、《雨中的父爱》

  32、《爱的田园》

  33、《四季的色彩》

  34、《花与果》

  35、《感恩是心灵的习惯》

  36、《希望在前方等着你》

  37、《写给生命》

  38、《有一种爱叫放手》

  39、《有一种倒下叫站起》

  40、《有一种美叫残缺》

  41、《点燃善念》

  42、《成长的背后》

  43、《善待不及格的卷子》

  44、《与感恩同在?

  45、《人生需要掌声》

  46、《躺着读书,站着做人》

  47、《人生因挫折而精彩》

  48、《人生如茶》

  49、《对乌云微笑》

  50、《给乌云镶上金边》

  51、《拜自己为师》

  52、《做生活的主人》

  53、《生命用什么单位计量》

  54、《把灵魂的耳朵叫醒》

  55、《朋友一生一起走》

  56、《真诚浇开友谊花》

  57、《让友谊的阳光照亮心灵》

  58、《朋友是一本书》

  59、《向爱致敬》

  60、《有多少爱可以重来》

  61、《爱在我身边》

  62、《为心点一盏灯》

  63、《因为爱》

  64、《扬起自信的风帆》

  65、《我的路,我选择》

  66、《为自己喝彩》

  67、《成长的滋味》

  68、《快乐存折》

  69、《门其实开着》

  70、《谁动了我们的文化规》

  71、《有一种智慧叫示弱》

  72、《快乐是一种选择》

  73、《学会感动》

  74《劳动创造温情》

  75、《有劳动才有智慧》

  76、《我们的名字叫青春》

  77、《希望助人成功》

  78、《笑对人生》

  79、《成长的痕迹》

  80、《打开奇迹之门》

  81、《告别过去》

  82、《和你在一起》

  83、《责任让人美丽》

  84、《痛苦绽放美丽》

  85、《生活因书香而精彩》

  86、《倾听自然的心跳》

  87、《我与阳光同在》

  88、《享受唠叨》

  89、《有一种幸福长伴》

  90、《微笑着走向成功》

  91、《有一种选择叫放弃》

  92、《成长的音符》

  93、《傻人有傻福》

  94、《想象——永不熄灭的火焰》

  95《快乐——飞翔的彩虹》

  96.《成长——坚强的背影》

  97、《自信——一个人的精彩》

  98、《友谊的力量——无声的祝福》

  99、《亲情——天然的情感》

  100、《感谢有你》

  101、《欣赏狮子,欣赏尊严》

  102、《“痛”爱一生》

  103、《淡妆浓抹总相宜》

  104、《我的颜色》

  105、《月圆是画,月缺是诗》

  106、《心弦上痴情的精致》

  107、《我美丽,因为我热爱自然》

  108、《风筝线》

  109、《给冬天一个宽容》

  110、《窗外的故事》

  111、《拥有答案的幸福》

  112、《美丽的瞬间》

  113、《今生书相伴》

  114、《播种·耕耘·丰收》

  115、《常回家看看》

  116、《把爱心带给别人》

  117、《责任》

  118、《美丽的桥》

  119、《把昨天都作废》

  120、《曾经拥有》

  121、《歌声与微笑》

  122、《拥有自信方能成功》

  123、《一丝甘醇沁心田》

  124、《聆听批评》

  125、《永恒的情结》

  126、《让好心情牵引我们成功》

  127、《擦亮眼睛看世界》

  128、《青春笔记》

  129、《心灵的召唤》

  130、《带着快乐启程》

  131、《不做温室里的幼苗》

  132、《无处不在的美》

  133、《春在寒梅落尽时候》

  134、《水木年华》

  135、《把微笑带给生活》

  136、《我是一棵向日葵》

  137、《为世界的明天点灯》

  138、《直面挫折》

  139、《掬水留香》

  140、《做大自然的读者?

  141、《架起交流的桥梁》

  142、《当羽毛丰满时》

  143、《漫谈“宽容”》

  144、《珍惜一切就算没有拥有》

  145、《平淡,也是一种享受》

  146、《告别过去,问候未来》

  147、《聆听自然》

  148、《光阴的故事》

  149、《那,我读懂了花落的声音》

  150、《读你千遍也不厌倦》

  151、《青春——最美的花朵—》

  152、《友情——灵魂的光芒》

  153、《友谊——真诚流芳》

  154、《宽容——灵魂高贵的芬芳》

  155、《勤奋——流水的歌唱》

  156、《青春——生命的跃动》

  157、《灵魂的伴侣——书》

  158、《醉四季》

  159、《春——四季的序幕》

  160、《在桥一方》

  161、《自然的微笑》

  162、《大自然的声音》

  163、《海的真相》

  164、《自然的韵律》

  165、《又是春蚕花落时》

  166、《草色遥看近却无》

  167、《命运是动词》

  168、《生活因微笑而精彩》

  169、《时间——沉思的独奏》

  170、《生活因乐观而精彩

  171、《桃花依旧笑寒风》

  172、《绿色心情》

  173、《青春的色彩》

  174、《给自己一个微笑》

  175、《我有一双隐形的翅膀》

  176、《调整心态,成就未来》

  177、《怒放的生命》

  178、《学会欣赏自己》

  179、《追求属于自己的》

  180、《放弃也是一种获得》

  181、《有一种幸福叫付出》

  182、《让成长的道路上洒满阳光》

  183、《寻找幸福的永恒》

  184、《转折》

  185、《成长是基石,成功时彼岸》

  186、《快乐的钥匙》

  187、《雨过天会晴》

  188、《两手牵住亲情》

  189、《咖啡·人生》

  190、《楚河·汉界》

  191、《梦想,不远》

  192、《有梦就有远方》

  193、《没有最好,只有更好》

  194、《感谢逆境》

  195、《生命要打草稿》

  196、《成也细节,败也细节》

  197、《笑谈失败》

  198、《做自己的观众》

  199、《与苦难同行》

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