为老师点赞作文500字
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？为老师点赞作文500字，欢迎阅读与收藏。
篇一：为老师点赞作文500字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向;有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们;有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵;您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。
老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹?老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。
篇二：为老师点赞作文500字
课间，学生们自在游戏，走廊间飘浮着欢声笑语。忽然，“大人物”驾到，他们面面相觑，纷纷避让。教室的走道上多了四把椅子，分别是为校长、两位副校长、教导主任准备的。他们衣装笔挺来我班听课，手里拿着记录本，钢笔夹于口袋边缘，应该是为了写些评语感想所用。看来待会儿语文老师压力山大呀！
随着一连串的敲铃声，同学们回到座位窃窃私语，都在讨论这三位不速之客。
语文老师笑着走上讲台：”上课！“
”起立！“
”老师好！“
”同学们好，请坐！“
他让大家把课本翻到第16课，快速默读一遍，标注自然段。正常来讲，我们现在才上到第13课，老师连续跳跃三篇文章选中此课，想必他早有准备，对这篇文章把握最牢，教学效果更为精彩。当我们完成第一个任务，屏幕上便出现了十几个问题。第一道是送分题：本文共有多少个自然段？老师笑着点体育课代表熊猛回答。看来，老师会给每一位学生展现才华的机会。本以为开门红，谁知熊猛站起不假思索地说错，给了他第二次机会才数对。课堂一阵哄笑，大家心底都在嘲讽熊猛”你在玩蛇“，无奈摇了摇头。好在气氛活跃了。接下来是语文课代表叶妍的表演时间，虽然大家争先恐后，积极将手举过头顶，希望得到老师的注意，但他似乎不敢冒险了，派出了王牌选手——叶妍。注音改错、拼音写词、文段排序、修辞判断等问题被她一一击破，势不可挡。老师对她赞不绝口，我们为她鼓掌，大人物们不禁多看了她几眼，点头肯定。角色扮演阶段，同学们依旧热情高涨，老师点六名学生上台有感情朗读，一旦有紧张的，立即选其他人顶上补救。看词造句、段落感想等环节也是精彩纷呈。
在一系列的互动游戏挑战中，我们可以说早已忘记了时间，甚至希望时间过得慢一些，连那些厌倦课堂，混日子的同学也深受感染，祈求墙上的时钟停止转动，让这节欢乐的语文课一直持续。老师确实做到了让每位同学表现参与，不抛弃，不放弃，照顾全局。他的一举一动十分自然得体，与平常无异，没有因多了四位大人物而胆怯恐慌，感觉他已然忘记校长们的存在，全心全意融入课堂之中。下课了，我们起立欢送老师，心还在回味这堂别有风趣的语文课。我会给这堂课打高分，相信校长们的评价也不会低。雨后阴沉的天空渐渐晴朗，几缕淡淡的光芒穿过云层，照亮操场。我望向天际，感觉老师就如这冬日里的阳光，照亮着我们，温暖着我们，时不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。
老师，为您点赞！
篇三：为老师点赞作文500字
老师，是我们每个人心中的一盏灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我们一(4)班的班主任--丁老师。丁老师是个尽职尽责的好老师，她不但语文教的好，而且人很和蔼可亲，深受我们同学和家长的喜爱。
虽然老师是刚毕业的，但是教起课来很认真，很用心。而且孩子们都很喜欢上老师的课。每次我们的课文录音，丁老师都是一个一个听，然后一个一个点评，找出每个人的不足之处，给予建议和意见，常常工作到很晚才回家。每次我们的作业您也都是认真的批改。家长找老师了解孩子的情况时，老师也是耐心的跟家长沟通，并告知孩子的优点和不足之处。
“妈妈，今天丁老师上课的时候叫我回答问题，我答对了!”“妈妈今天丁老师表扬我的字写的很好!”“妈妈，今天丁老师没来给我们上课。”“妈妈，今天丁老师说我古诗背的还不够熟……”每天接女儿放学，总会听她提起她的语文老师--丁敏鋭。女儿一天的欢喜忧愁似乎都和这个刚刚教她没多久的老师联系在了一起。
您教会了孩子知识：您教会了孩子勇敢：您教会了孩子自信;您教会了孩子责任：衷心的感谢您为孩子所做的一切丁老师!您的汗水，会换来孩子一颗热爱学习的心：您的努力，会换来孩子一腔对祖国的热忱：您的无私，会换来孩子乐于助人的明天!
篇四：为老师点赞作文500字
“老师是一缕阳光，给我们照耀着前方的路。”
“老师是铺路石，为我们铺路，让我们走向远方。”
“老师是一位辛勤的园丁，抚育着我们这些花朵……”
今天，我要为我们班的语文李老师点赞。我为什么要为我们的语文李老师点赞呢?这要从一个故事开始说起。
记得三年级上学期的时候，我因为发烧而少上了一天课。那天正好下着雪，语文李老师和数学李老师一起来看望我，我当时正好在发着低烧时写作业，我有一种昏昏欲睡的感觉，门铃一响时，我以为是我的好朋友韩宇恒他们来了，却万万没有想到的是韩宇恒他们并没有来，而是语文李老师和数学李老师来了。妈妈热情的招待了语文李老师和数学李老师，两位老师一进门就问：“纪欢迎烧退了吗?”“好多了。”妈妈回答道“谢谢两位老师的关心。”接着妈妈和两位老师聊了一会。
这就是我点赞的原因。
篇五：为老师点赞作文500字
世界上有一种令人尊敬的职业，叫老师。著名的教育家陶行知先生曾这样赞叹过这个职业：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想说，老师像一个长辈，给我们指引人生上的正确之路。
光阴似箭，日月如梭，生活过得像记流水账似的，感觉好像还刚步入初中没多久，等发觉了，已经到了初二的尽头，准备迎接初三的竞争了。在这一年里，我遇到了一个对我影响颇大的老师，他是我们的物理老师。
我们物理老师姓郑，是个二十几岁的年轻小伙儿。我还记得第一节物理课，在我们猜测和期待的眼光中，他走进教室，然后开始自我介绍：“我姓郑，是你们未来两年的物理老师。”介绍完自己，他问了我们一个问题：“你们认为物理是什么?”同学们被这个问题难住了，七嘴八舌的讨论起来。有人说，物理就是科学，还有人说物理是事物道理，更有人胡诌物理是生物地理。对我们的胡言乱语，也不忙解释，只是静静地倾听我们的争论。课堂的末尾，他这样说道：“物理是科学的一个分支，它是经过一个个物理学家的探究、归纳、总结得出的……”我们从他的语言中了解到了物理的重要性。
他也会在课余时间给我们讲讲他的高中生活，大学生活，朋友的一些趣事，或是当年学习的艰苦。在我们枯燥乏味的中学生活中，注入一股新鲜的空气。
郑老师虽然是年轻的教师，工作经验也很丰富。不仅上课时提醒我们该注意哪些，该怎样学好物理。对家长的提问，也是不厌其烦，经常提醒家长，该关注孩子哪些方面。
郑老师讲课风格独特，特别能被我们这些青春期的孩子接受。工作中充激情、活力、正能量。物理课，成为我们期待的课。
郑老师，我要为你点赞。因为有你，我的中学生涯又增添了一丝幸福的回忆!
篇六：为老师点赞作文500字
人一生会遇到许多许多的人。婴儿期，父母教会我们生活的基本;少年期，小学老师教给我们基本的知识;而青春期的我们，遇到了能教我们更多的知识。
我最想感谢的是我们政治老师——时璐。时老师虽然不是我们班的班主任，但是时老师给我的印象很深刻。
那天，政治课下课后，我走出教室喝水。突然想起上课的内容——法律，就想问老师一个问题。于是我拉住老师，问出了这个问题：“时老师，我想问个问题，如果有人偷了我们家的车，我可以提起诉讼吗?”“那要看是什么车。”时老师认真想了想说。“那要是是玩具汽车呢?”我坏坏的笑了笑。我以为老师不会理我，心想：这么无聊的问题，老师怎么可能回答我呢?让我出乎意料的是，时老师很认真的回答道：“这个还是和真车一样，要看价格，这个可以国家来帮你们提起诉讼，因为他这可能已经不只是偷了你一个人的车子。懂了吗?”“懂了，谢谢时老师!”我开心的笑了。正好我闺蜜路过我这，和时老师擦身而过，问我：“你刚刚问了什么问题?”“我问老师，如果有人偷了我的玩具车可以提起诉讼吗。”我回答道。“老师怎么说的?有骂你吗?”“没有啊，相反，还好好的和我讲解呢。”“哇，时老师太好讲话了吧，一点都不冷漠。”“那可不，时老师可是我‘女神’哦!”我笑着和我闺蜜说道。
在我漫漫人生路上，或许还会遇见许许多多的人，但我觉得以后在社会上，可能不会有人把我当时的戏言当成一回事，不会保护我当时的内心时的小小的想法，所以我要为我的时璐老师点赞。
篇七：为老师点赞作文500字
一转眼，我都上五年级了，其中，我们的语文老师让我记忆深刻。
她的个子不算高，皮肤白白的，圆圆的脸庞上有一双炯炯有神的眼睛，她常常盘一个发髻，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴，平时说话时声音都很温柔甜美，她的脸上总是挂着微笑，让我感到非常温暖。
经过几学期的相处，我发现他就像我的“第二个妈妈”，平时在学校，不管是在学习，还是生活中，她都会不停的呵护着我们，处处为我们着想。每当她走过我的身旁，我就感觉像一阵温暖的春风拂过我的脸庞······其中有一件事情一直让我记忆深刻：有一次上课，我举手发言，当说到一半时，突然忘了词，就这样卡壳了······当时我的心情好紧张，不知道老师会不会批评我。我埋着头都不敢看老师了，就在这时，我耳边传来徐老师那温柔的声音：“季佘洋，不要紧张，没有事的，不会说就在想一想吧!”我慢慢地抬起头，看见了徐老师嘴角带着微笑，向我投来鼓励的目光。我的心里顿时放松了许多，想：这时一位多么和蔼可亲的老师呀!后来每次上徐老师的课，我都会积极发言，越来越有信心。
我喜欢上她的课，我为自己有一位这样的好老师而感到开心和自豪!
篇八：为老师点赞作文500字
立贤小学的教师队伍是一个优秀的团队，有丰富教学经验的团体，年轻而且非常有活力的一个团体。
学习方面：学校先后聘请了以英语为母语的外籍教师来校上课，开展“英语口语教学”。
外教地道的英语让学生感受异国风情，增添了学习的兴趣，外教风趣的教学，寓教于乐，让学生们充分融入了学习英语中。
素质教育：1、学校举办“月是故乡明，浓浓中秋情”的体验活动。老师向同学们介绍中秋的习俗，激发了学生们对中国传统文化的热爱，增强了民族自豪感。活动鼓励学生了解中国传统节日和文化内涵，增强民族凝聚力，自信心和自豪感。
2、迎接国庆举办“唱响红色旋律，回忆红色经典”大队主题会。展现立贤小学学生们不服输的精神和良好的精神面貌，达到了“班班有歌声，人人唱祖国”的良好效果，活动取得圆满成功。
3、进行“热爱生命，远离毒品”的主题讲话，给在人生启蒙阶段的小学生们打好预防针，增强防毒意识，自觉行动起来，自觉抵制诱惑、拒绝毒品、热爱生活、珍爱生命，追求文明健康的生活，构建美好和谐社会!
4、参加以“花样年华，炫彩梦想”为主题的少先队鼓号队巡游，队员们英姿飒爽、气势恢宏，寓意深远的阵形展示着立贤人自立自强、蓬勃向上的精神风貌。
5、组织了以“寻找最美的红领巾”为主题的秋季实践活动。此次实践活动加深了同学们之间的交流，更拓展了学生们的综合素养，在进行职业体验和游览名胜古迹的旅途中，每个学生都争做讲文明懂礼貌的少先队员，见到垃圾随手捡，排队时礼让他人，遵守纪律互帮互助，为美丽的南京献出自己的一份力量，争做最美的红领巾。
6、开展了以“做一个自信的小学生”为主题的小学生心理健康教育讲座。提高了师生的心理健康意识和心理调适能力，让每个学生都在自信的阳光下健康成长。
7、举行了亲子美食制作大赛。
通过开展这项活动，学校为大家创设了亲子合作、交流的机会，增进了亲子感情。孩子们动手、动脑、创新，不但提高了动手能力，而且在实践中培养了审美能力，学会了感恩、体贴父母。孩子们学拍照、学习上传制作美食的照片，不但学习或巩固信息学科学到的计算机知识，而且在制作美食的过程中，初步懂得了食物的营养搭配，颜色搭配等，丰富了孩子们的课外生活，体现了学校对素质教育的关注。
立贤小学的老师们为了学生的健康安全的学习成长，充分发挥着自己的能量，为你们点赞!
篇九：为老师点赞作文500字
我一生中换过很多老师，但如果你要问谁最值得点赞，我会毫不犹豫地告诉你：“是李灏老师。”如果你要问为什么，听我娓娓道来……
一年前的一堂语文课，老师在讲着枯燥的阅读，津津有味。简直是唾液横飞。而我漫步经心，在跟同桌讲话，老师不停的在用严厉的目光提醒我，而我视而不见。终于，同桌嫌烦，把我告上了“法庭”，“法官”——李老师生气的说：“石昱林，站后面去!”我极不情愿地站了起来，向后面走去，我的座位里后面没多远，平时要不了几秒就能到，可今天，我的腿像灌了铅一样，抬也抬不动。终于走到了后面，但是度秒如年。总觉得亏欠老师什么，恨不得找个地洞钻进去。好不容易熬到了下课，我跑回座位抱头痛哭……
事后，老师问我：“竟然你都知道说话是错的，为什么还说呢?”我说：“我认为课上的知识我都掌握了。”李老师笑着摇了摇头：“石昱林，你要温故知新，不能自以为是呀!”
老师，我要为你点个赞。因为如果不是您当年让我站后面去，不知道现在我会成什么样子。肯定会成绩差，且讨厌语文。
老师，我是一把干柴，您是一个打火机，是您让我对学习的兴趣从几个火星变成了一团熊熊大火，是您让我知道漫漫求学路上有很多感情，而师生情总能让人体会到温暖，和一丝丝香甜的回味。所以，我会为您点赞，挺你哟!