我得帮助他通用作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?我得帮助他通用作文,欢迎阅读与收藏。
我得帮助他通用作文 篇1
王梓淇是我的一个好朋友,我们一起玩耍,一起学习,互相帮助。可他就是太顽皮了,我知道他只是想与别人交朋友,跟他一起玩,却不小心打扰到了别人,所以在班里,也只有我跟王梓淇是朋友了。
他的成绩也不太好,不管老师怎么教他总听不进去,考试也总考得见不得人。在班里,他就是“老鼠过街”——人人喊打。他的班干部职位也就是个图书角管理员,却当得一点也不好。
直到三年级,老师知道了同学们对他的反感,把他请到办公室教育了一番。之后,他是变得比以前乖多了,也有一两个人与他交了朋友,可在之前他犯下了太多错,大家还是没改变对他的态度,仍然欺负他,就连老师有时也会火冒三丈地让他罚站在教室外上课。
有时候因为一些小误会同学们会对他拳打脚踢。我看不惯会挺身而出,当他的保护盾,为他辩解,但大家还是不听,反而变本加厉把他打得更惨。两个学期过去,他已伤痕累累,一些同学还劝我与他绝交。可我是他唯一的朋友了,与他绝交,他的小学生活会有多痛苦。
我下定决心,在接下来的一年多,我一定要好好学习,让自己变得更优秀,再去帮助他,让他变成一个不再受我们欺负的小男孩,让大家也和他做朋友。
我得帮助他通用作文 篇2
平时我不太爱管闲事,不过现在我不得不去帮助他了,我的帮助他。
很快就要举行一年一度的校运动会了,我本来信心满满准备去跳高,每天都在努力练习,可是,老师消息传来,我要去跑一千五百米,因为正好这两个项目在同一个时间比赛,所以只能二选一,于是……老师果断让我去跑一千五,把跳高这个项目给了另外一个同学,而那个同学一米也跳不到,怎么办呢?没办法,我只好亲自出马陪练了。
下午一放学,我便把他拉过来“拖”到操场上,给他进行“魔鬼训练”了,我们每天都要先跑两千米,之后,我便照着老爸教我的方法教他练习,压腿、伸展运动、弓步……每天下午,我们都是热火朝天地训练着,我还让他直接去跳一米,虽然没有跳过去,但我相信他一定可以跳好的!
之后几天,他越来越认真主动了,从刚开始打死也不肯训练,到现在只要放学都会自觉去操场训练,我发现魔鬼训练有效果了,他的动作也越来越标准,跳得也越来越高了,终于有一天,他成功地跳过了一米,看上去动作还是十分轻松,这一下子,我的这个学生可终于把跳高这个项目训练好了,他信心满满地和我说:“师傅,在下练成喽!多谢你的指导,接下来就等我拿奖牌吧!”如果打分的话,我一定给他满分。
现在,距离运动会就只剩下几天了,期待他的表现,也希望我可以拿个好名次,至少不能比他差,师傅如果不如学生,那多没面子呀。
我得帮助他通用作文 篇3
他叫小许,是我的同桌。他拖拖拉拉,与人也相处不来,学习又不好,所以同学们经常排斥他。
我跟他做过不知道多少个学期的同桌,所以十分了解他。他上课几乎都不听,有人一讲话,他就跟一句话,有时还会讲个不停,而且声音非常尖,让人听到之后十分难受,就拿有节外教课来说吧,他旁边的人随便轻声说了一句,他就用他那让人听起来很不舒服的尖声大喊了几句,最后,外教对他说:“youlikeagirl!”。
作为他的同桌,我见他学习不好,又不会与人相处,原本十分讨厌他的我,反倒有了怜悯之心。毕竟他学习不好,我怕他拖了班级的后腿,让我们班在段里排名靠后,因此我下顶决心要帮助他。
我在课间找到他,以同桌的身份问他为什么上课不听,他给我的回答是讨厌学习。我思考片刻,立马决定要给他制定学习计划。
我认为,他首先应该先把晨读做好,再一步一步地将学习成绩变得更好。我打算,先让他学会听,要是他一走神,我提醒他一下,接着我的像老师一样,给他讲解题例,让他学会思考。
我相信,通过这一个学期努力,他一定能变得更好。
我得帮助他通用作文 篇4
他叫小剑,是我们班学习成绩比较差的一位同学,考试成绩大都在70-80分之间,还很暴力,很少有人跟他在一起玩。
我现在却和小剑是同桌,他上课经常吵闹,还在课本上画枪。一开始,我听到老师说要把他换成我的同桌时,我的内心是崩溃的,因为他在我们班是出了名的调皮。但在他换来后,我只好接受事实。
小剑很调皮,所以我们订了几条“君子协定”,一旦有人“违法”,就得去老师办公室“喝茶”。
不过,小剑其实很可怜,因为他的父母离婚了,这才使得他的脾气变的暴躁,学习成绩跟不上,作为班干部的我,必须帮帮他。
在数学课堂上,在他求不出x的值时,我来帮助他列出等量关系;在语文课堂上,他不会写的字,我来教他写;在英语抄写纸上,他不会拼的单词我来为他划音节。在每节课上,我都会帮他一点点。
在行规上,我阻止他下课去玩“杀人”游戏,而且让他安静地坐在教室里看书、写作业,这使他的课间活动犯规次数少了很多。
最近,老师和我都发现,自从他和我成了同桌之后,他的表现比以前好了可不止一点点,这次科学测试就考了89分,比班级平均分高了8分。得了高分,小剑很开心。
小剑现在很感激我,说下次一起走路回家时请我吃kfc。同时,我也为自己能够帮助他而开心。
我得帮助他通用作文 篇5
我所在的班级非常的优秀,所以一年中总是有好多次的公开课,每次我都要被安排到与爱讲话的“烦人迪”坐在一起。
“烦人迪”在上课时总是喜欢做一些小动作,在上课的时候也老是走神,下课就属他跑得最快,第一个冲出去玩。贪玩的他就算是一只普通的笔也总是能玩出“名堂”来,。老师也只能摇摇头地说:“别人说话没关系,烦人迪说话毁班级。”
所以在公开课前,老师把我叫到办公室去,语重心长的和我说:“宸锐,老师相信你的自制力,所以才把你和他排在一起,希望你可以自制住自己,并且要记得提醒他在上课不要走神、分心,要好好看。”我点了点头,走出了办公室。
公开课来了,我坐在“烦人迪”的边上,看着他玩着自己的橡皮擦,心里想着,我一定要帮助他专心上课,让我和他都能在这节课好好上课。
上课了,“烦人迪”开始了他的说话演出,一会儿自言自语,一会儿转过去和别人说话,我就开始不断的提醒他让他认真上课,但每次提醒也好不了多久,几分钟之后他就又开始了自己的演出。我只好继续提醒他说:“嘘,小声一点,在上课呢。”一节课下来,“烦人迪”说的话的确少了很多,但我也累死了。
之后每次的公开课,我都这样坚持的提醒他让他好好上课,终于在几次之后,“烦人迪”终于在上课的时候开始确确实实的认真听讲,甚至在我时不时的鼓励之下,他开始举手主动回答老师的问题。老师也觉得他的变化很大。
在那之后,老师再一次把我叫到了办公室,“烦人迪”也在。老师表扬了我,“烦人迪”也十分感激我,并在之后不断努力的认真学习。
我得帮助他通用作文 篇6
小j是我的朋友,他在我上一年级的时候转学过来,他一来,我们就成了朋友。
三年级的时候,我刚刚考完期末统考,我背起书包正要回家,想着家里的电视和零食正等着我。就在我高高兴兴地排队回家的时候,我看见一堆至少有一米高的书,我想:“是谁借了这么多的书啊!这个月他一定借书第一。”
忽然,小j的脑袋从这堆书中伸了出来,我真不知道他是怎么发现我的。小j让我帮他一起把他的书还了,我本是不想帮他的,可是我想想,要是他一个人还这么多书,肯定要跑两三次,还书的地方还在五楼,而且,重要的是,我们俩还是好朋友,我还是帮他一下吧!
虽然有两个人一起搬书,可是,我们还是在路上休息了三次。小j把他的书分成两半,把少的一半给我,多的一半给自己。我们一起抱着满满一摞,前面路也看不太清楚,就这样走几步歇一会儿,花了十几分钟的时间才爬到了五楼。等到我们从五楼还好所有的书本走下来的时候,我已经累得快趴下来了。
当时,小j很感谢我,他也认准了我就是他的好哥们。期末考结束以后,他还请我去万象城吃了晚饭和玩滑冰,我们的关系更密切了。
我得帮助他通用作文 篇7
我的爸爸没其他爱好,就是特别爱抽烟,妈妈说,抽烟会得癌症,烟里面有尼古丁,危害十分严重,对身体百害而无一利,我想,这样爸爸迟早有一天会生病,那么让我来帮帮他吧!
可是我是他儿子,差了一辈,他会听我的吗?我还没有说完,爸爸拒绝了我,还跟我说,大人的世界你不懂,说完他还向我吹了一口气,那白烟的味道十分呛鼻,让人很不好受,我真是不能理解,这烟有什么好抽的。
看来正面进攻是不行了,我对爸爸的第一次戒烟计划失败,妈妈对我说,不要放弃,你想想还有什么办法。
老妈把爸爸的香烟全扔了,还对老爸说,看见你抽烟一次罚款100。
但是,我居然在我的枕头底下发现一包烟,奇怪我的枕头下怎么可能有烟呢?
原来爸爸为了藏香烟,不让妈妈发现,把它藏在家中各种地方,连我的枕头也不放过。
我在厕所的纸巾盒底里,在阳台的洗衣机后面的一块木板下面,在鞋柜的拖鞋里面也都找到香烟的影子。
我在想,妈妈把爸爸的香烟扔了,这招不管用,爸爸心里没有想戒,我们都只是治标不治本。
我对爸爸说,爸爸,我把这几年的压岁钱给你买烟,给你一个小时,你全部抽完,如果没抽完,那就马上戒烟。
爸爸只抽了20分钟,便对我说,他认输了,我的戒烟计划看起来要成功了,希望爸爸答应我的能说到做到啊!
我得帮助他通用作文 篇8
他叫小李,是我们班的一位同学。他每天被同学们排斥,没有一个人愿意与他交流、玩耍。
我曾经和小李做过一个学期的同桌,他上课特别喜欢自言自语和做小动作。我不喜欢在吵闹的环境中学习,也比较讨厌他的一些行为,所以每次上课之前我们都要“约法三章”,否则后果是另一个人去老师办公室请喝茶。那个学期的他,有所好转,自控力也变好了。到了下学期我也终于解放了,不用跟他做同桌了。
但现在老师却把我找来,语重心长的对我说:“彦君啊,你得帮帮小李。他跟你做了一个学期的同桌,完全像变了一个人似的,大家都开始喜欢他了。”老师还告诉我,小李因为小时候缺氧,自控能力差一些,所以他会做出一些令人厌烦的动作,这也不是他的本意。也许我作为一个班干部,为了使同学们相处得更融洽,也许是生出一丝怜悯之情,使我下定决心要帮助他。
我开始和他一起找出问题所在,并思考需要怎么改正。我先从行规上来严格要求他,比如上课认真听讲,对任何人都要尊重,不能用手指头指着人家说话。他知道我是在好心帮助他,也积极配合我。与此同时,我也发现他有很多优点。干事情很仔细,字写得也很端正、清爽。他的改变真的很大,其实他是一个非常优秀的人。他学习又好,作文也天天被老师拿来当范文。他从被同学们排斥,到现在人人来找他请教,变化不是一般的大。
老师再一次把我叫进办公室,表扬我尽到了一个班干部的责任。小李也当面表示十分感谢我的帮助,他也十分信任我,听从我的建议去提升、表现自己。自助者,天助,我也为自己能帮助他而开心。
我得帮助他通用作文 篇9
在运动会前期我的好朋友小z有点不知所措,因为他跑得并不快,可是他还有好几个项目,所以他就来请教全校田径第一的我了。
从那天起我们每天七点到校,下午六点才回家,我把从田径队学来的一套知识毫无保留地教给他,下午放学时夕阳照在他的身上使他变得格外的帅气。经过十几天的训练,他已经从落后的选手变成了顶尖生,更奇怪的是他那两年没有变化的身高既然长高了三公分,刚开始他一跑就累了,可后来可以一直跑5圈,再跑10圈,再我的陪伴下一起走鸭子步,高抬腿,200米瞬间加速跑等项目,在我们共同努力下,他的耐力已经可以连跑20圈都不累了。
那次运动会他在大家都不看好的情况下拿了一个金牌和一个银牌,当他上台领奖时我也很开心也很自豪为他鼓掌,那天之后他特别感激我,还记得他那感激的目光,我真的很开心,因为我真正意义上帮助了一个人。
我得帮助他通用作文 篇10
我们班的小鹏是个很聪明的人,可他不听老师的话,总爱和老师“对着干”,老师让他去东边,他非要去西边,同学们也常说他的坏话。
他每天都要被老师批个三四次,谁受得了呀?他平时对我还不错。于是决定我要去帮帮他。
午间自习时,我坐在他旁边和他比赛,比谁先写完数学作业本。一听到和我比赛,他立马就来劲儿了,他就像被装上了马达似的,领先了我两题,我发现他还是个数学学霸呢!
就这样,他比平时早半小时就写完作业了,被老师表扬了。
对于第一次计划的成功,我也很高兴,又想出了第二个计划。
他每天做完广播操,总是留在操场上,玩一会儿才回教室,所以他常被老师批评。
于是我便提出和他比上楼的速度,他跑步不快,不过他很愿意和我比,他挺好胜的,我故意跑得慢点,好让他赢,这样他下次才愿意和我比。
他第一个到了教室,老师十分吃惊,马上表扬了他。
我的帮助让他有了一些改变,他应该会自信起来,愿意上进了。