文心经典读后感有感
《文心》是一本由夏丏尊 / 叶圣陶著作，三联书店出版的精装图书，本书定价：29.00元，页数：331，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●断断续续，读了几个月慢慢品完，记了大半个笔记本的小笔记，果然教育如果是从文学家的角度来出发，就不是枯燥无味的教育了。受益匪浅。
●夏丏尊，叶圣陶著写的《文心》真的非常喜欢，感觉很多曾经相对有疑问的东西都得到了解答。真恨不能早日读到这本书。 合上书的时候，略微有所感慨。一是，虽然书是以故事为载体，但是艺术来源于生活，结合以前读过的《先生》、《上学记》，惊叹二三十年代来，即使内忧外患，习书的氛围是极好的，让人心生向往。二是，关于读书这个兴趣，我一直以来都是有着自己的准则，一切只依从于自己喜好，不带任何目的。现在回过头来看，至少投入程度是空泛了些的，以后只把这件事做得更极致，才能算是真正的喜欢吧。
●相较于书中的语文知识，更值得学习的那时学生与老师的精神。那时的学生关心时事，经常组织文学沙龙，主动在课余时间找老师问问题；那时的老师不用背负考试成绩的压力，真正的教做人教作文。放在今天，这本书也只能沦为不合时宜的语文教辅，毕竟翻完了整本书也没有语文应试技巧不是吗？
●这是一本让人相见恨晚的书，想着要是早点遇见了就好了。不过，现在遇见也不晚，总比没遇见的好。写作真的是一件简单又复杂的事情。简单之处在于只要你写就可以了；复杂之处在于写好太难了。正因为如此，才有读书学习技巧以及写作练习的必要。
●时常觉得读写不顺畅，读完此书方才明白，大概是基础不扎实，还需潜心学习。另，最后一课告之，毕了业，学习不须拘泥于学校科目，与生活、工作或是志趣相关的书籍、内容，皆可学之、用之。是为终身治学的一个方法。
●我的评价就俩字儿：必读！
●这本书以一个个故事的形式谈到了中学语文教学中的读与写，取材于1931~1934年在战乱背景下的中学学生生活。
●中学生看是极好的
●诗那章说现代人应该像写以前田园诗一样写自己的工作场景，希望以后能写出Workingman's Blues#2那样的诗。
●恨我未早点读到这书。
《文心》读后感(一)：学习的指引
买给女儿看的，自己先看了。
虽然一些内容和名词有些老旧，但确实是一本很好的关于学习的书。
求学时，最幸运的莫过于能够得到指点帮助，也许是父母，也许是老师，或者是一本书，可惜我没有遇到。
《文心》读后感(二)：好书
好书，现代教育还应该增补现代观点。在这里，推荐大家关注一个微信公众号“君子戏谈”，很真实记录大陆家长和自己90后、00后的孩子如何沟通的平台，真实独立的创作姿态，值得钦佩！如何认识00后，如果认识教育，认识高考，写作者保持独立的思考，值得爱思考的你一起去探讨。
《文心》读后感(三)：半个小说
这本书以几个人课堂道出了如何写好文章的真谛，就仿佛真的在上课一样，而且文章的构篇并不是一篇说理文，又显得自然轻松，总有点半个小说的感觉，把抗日战争作为穿插或者是引子，也算是别出心裁了，难得能看到这么一本非说理类上课书籍，感觉很不错，不过一直没懂为啥标题要取“文心”二字。吃鸡吃鸡吃鸡吃鸡吃鸡吃鸡吃鸡
《文心》读后感(四)：现在开始看，一点也不晚
虽说是“中学图书馆文库”的书，但大学毕业了几年的我也许真是国文底子不够，看这本书仍觉得非常有趣，彷佛回到了中学时代，勾起对教科书里的那些文章的回忆，很有亲切感。
建议当老师的朋友，特别是语文老师翻看此书，书中的王老师循循善诱儒雅高尚，教出来的学生也都知书达理。另外书中也反复提到，在动乱的年代，上学堂是“中产阶级”才有资格干的事，这一点也让我有所感触。
《文心》读后感(五)：写作的目标：自己的感悟告诉他人
《文心》本书以故事的方式深入浅出的把如何读文章，如何写文章等一系列的问题写出来。
写作，也在里面有具体的展示，多读多写。练好应作，才能创作。
读书，则应该提前预习。知道作者描写大概发生的年代，具体有哪些事情。这样再读书的时候，就能更明白的懂得作者的情绪，以及书中的内容。
朗读，抑扬顿挫，每个语音都有着自己含义。相同的话，用着不同的音就会表达不同的感觉。