三下乡支教心得7.13

　　从小学起，作文就喜欢以有趣散文的形式记录，浪漫的小说。应试教育使我掌握了论述文等等应用型文字，根据感觉我统称他们为硬文。显而易见我更喜欢散散的散文小说，所以当有机会记录这次三下乡活动。我更愿意用我自己擅长的方式，记下我自己最真实的感受。

　　这个夏天注定不是很平凡，因为一群青春洋溢的大孩子们，怀着梦想，去奔赴另一个未来青春战场。2021年7月10日，岭南师范学院峰鸣社会实践队积极响应主席的号召，参加暑期三下乡社会实践活动，到达了目标基地茂名市电白区下海小学。青春与青春的碰撞，是心灵与心灵的交流，更是灵魂与灵魂的共鸣。

　　嘉艳同学在她的日记里这样写到：今天给五年级的小朋友们上了环保时装课。他们以前并没有接触过环保时装，觉得很新奇，所以在课堂上他们也很认真在听。在动手制作服装的时候他们也遇到了不少困难，但是他们也很积极地问我，并跟他们一起动手解决了问题。由于一节课的时间较短，所以他们只做了很少的一部分。后来，听他们班主任的课后反馈中得知，小朋友在下午都是早早的过来教室，继续做没有完成的服装部分，一直到上课时间才放好，可见小朋友们认真的态度以及对服装设计的喜爱！

　　青春是一个汉语词语，一指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之，二指青年时期；年纪轻，三指年龄，年岁，四指美好的时光；珍贵的年华，五指酒名，六指年轻时代；六指心理稚嫩到成熟的一个阶段。[1]出自《楚辞·大招》：“青春受谢，白日昭只。”

　　这群大孩子正在用自己的青春，正真书写着美好的未来。