看脸的时代已经过去，这是一个看娃的时代
头图这个大提少年之所以带上墨镜，是为了给《007主题曲》的神秘酷炫感造势......没错，这是你们的女婿。
你们知道的，像我这样一个文艺宅，一年有300多天不修边幅，能简化的绝不隆重。但对待儿子学校的活动可不一样，必须放在重大事件列表的顶端。
连我隔壁邻居都掌握了这个规律，有时她看我精心装点过一番出门，就会问：“哟，是不是今天有家长会？”
能让中年妇女瞬间提神并开始用力装扮自己，多半是要去参加孩子学校的活动。
而昨天的毕业典礼更是重中之重，因为我还有一项光荣而重大的任务——作为毕业生家长代表发言。
是的，台上这个体态轻盈珠圆玉润的人就是我，当时的心情是感到光荣的。
这件事对于一个中年人来说，具体有多光荣呢，这么说吧，即使曾经得过全额奖学金，评上过单位先进个人，领过含金量很高的大奖，手下率领过成百上千的兵......但如果没有在孩子毕业典礼上作为家长代表致辞过，那么人生是不完整的......
在聚光灯下，面对现场一眼望不到边际的观众，我代表了全年级14个班的600多位毕业生的家长，发表了一次深度感言。
前些天临睡前我随便打了个腹稿，粗略计算大约一万多字，讲得快一点大概需要1.5小时左右。
我想了一想，毕业典礼一共才两三个小时，到时候工作人员可能会把我拖下去。
于是为了控制自己，我不得不把稿子写下来，以防自己跑偏。我一不留神写了五千字，读完大概要20分钟。
我又想了一想，不行，校长的致辞才10分钟，我讲20分钟？可能工作人员又要出来了。
于是我又删减了三千多字，终于能放心上台了。
发言完之后，我总觉得不过瘾，我想说的话太多了啊，区区三页纸怎么能把五年小学生涯中所经历的点点滴滴都抒发完呢......
毕竟，我们学校一贯的高质量高水平大型演出，是举世公认的厉害。
你看，我们学校的气质，就是那种让别人发出“现在的小孩都这么厉害了”的感慨，以及“我不相信这竟然真的是小学生”的质疑的那一类。
软实力不是一所学校最好的招牌吗，而我们的软实力之一——学生交响乐团，其实早已威震江湖——
发言稿能不能发出来让我们抄一下？
十三姐的娃到底是在一个什么大牛校啊？
下面我附上我的发言稿，欢迎大家点评，如有需要可以直接洗稿，请在洗稿的时候心里默念：感谢进才实验小学。
大家好。非常荣幸在今天这样一个隆重而神圣的场合，作为家长代表上台发言。
今天对于在座的所有人来说是个意义非凡的日子，虽然我与大多数家长并不相识，但却又感觉彼此如家人一般熟悉，因为我们一起相伴了五年，一同经历过怀着忐忑心情把孩子送进小学校门，看着他们一步步从稚嫩懵懂逐渐成长为一个朝气蓬勃、对未来充满希望、学会自强自立的少年。在孩子人生中最纯真、最宝贵的成长岁月中，是我们大家携手走过的。共同的珍贵回忆把我们紧紧相连，未来或许只需一句“我们曾经都是进实人”，便有了一份牢记心中难以抹去的情感和回忆。
五年前，当踏入进实校园后，我最大的感受是：这是我见过的规模最大、人最多的学校。后来的事实证明大校的管理自有一套。如果你也曾扒在围墙外“偷窥”过每天早上的阳光体育活动，如果你也曾在高楼上俯瞰过壮观的升旗仪式，如果你也观摩过学校的运动会、艺术节、文化节等等大型活动，如果你也作为志愿者家长参与过学校的社会实践等活动，你就会发现，进实的学生不管在校内还是校外，永远呈现出一派秩序井然，有条不紊的景象。
这体现出了学校扎实牢靠科学的管理方式，以及老师们付出极大心力打造出的“自我管理，自我修养”的班级文化。我儿子就常说这样的话：“要是我们每个人都添一点乱，老师还怎么上课啊！”这是我在儿子身上看到的实实在在的成长。我们大校培养出来的孩子，更具备这样的自我管理能力和“不给人添乱，为集体着想”的修养，相信未来无论去到哪里，这都是一种为人称道的优秀品质。
我曾经问过儿子，你最喜欢上哪门课？他把每一门课几乎都说了一遍。进实对每一门学科都重视，无论主科副科，都是抱着“让孩子学到更多、学得更快乐”的宗旨去教育的，致使我的孩子对每一门课都产生浓厚的兴趣，这种学习的动力和良性循环，让孩子的学习越来越主动和轻松。如今，通过在小学期间打下的扎实基础，儿子顺利考入（这里打个码），以后将带着从进实学到的所有技能，向着新一轮的高度进发。
在过去五年中，比我们更了解孩子点滴进步的人是老师，老师们总能发现孩子的强项和弱点，以及近期的变化。对于一个妈妈来说，老师每一次细腻的观察，到位的点评，中肯的建议，都令我们感动。老师们会用心地去洞察每一个孩子的特点，为每个孩子创造机会，搭建平台，孩子的每一个闪光点都不会被埋没。
进实给孩子创造了其他学校不可比拟的成长条件和空间。作为一个管弦乐特色班，我们五1班的每一个同学都登上过一流音乐厅舞台，这样的历练对每个孩子来说都是一生的宝贵财富。团队协作，一遍遍打磨，在文化课学习和练习乐器的安排中学会管理时间，孩子从中受益匪浅。
在进实，还很高兴结识了一批高素质的优秀家长。作为班级家委会负责人，我们每一次大小活动都有全班家长无条件支持；作为校家委会一员，五年来我也见证了这个优秀团队默默地为学校所作的点滴奉献，也见到了学生处和教导处老师们在幕后为孩子付出的心血。很荣幸能与大家一起共度、共事，有机会为学校做些力所能及的事是我们作为家长的骄傲。
赵校长说：“我们每天早上的阳光体育活动，就是让孩子们先运动起来，一大清早把精气神提起来了，才能更好地完成接下来一天的学习。”我觉得，对于孩子的一生来说，小学阶段就如同早上八九点钟，是太阳升起的时候。在小学生涯里拥有一个阳光、快乐、充实、奋进的过程，就会为接下来每一段拼搏的道路备足精气神，才能更好的迎接未来的挑战。
在这里，我代表全体毕业班家长，再一次衷心地感谢进才实验小学，感谢每一位陪伴孩子成长的老师。你们教会孩子的不只是知识，还有今后更长人生道路上迎接挑战的勇气和信心！未来不论孩子走到哪里，走得多高多远，都能骄傲地说：我是进实人！
最后，祝愿大家都能有一个美好的未来，当每一个孩子都成为了一个更好的人，一定别忘了：常回母校来看看。
我想说一下我认为的好的学校是什么样子的。
我儿子从原本内向呆板木讷的小直男，长成今天开朗乐观各方面都出色的小少年，更大的改变是他有了自己的主见和想法，而且那些主见和想法都是我认为很棒的。
班里的小毕业仪式，很多同学哭成泪人，我家理工小直男居然站起来走到讲台上说：不要哭，我们毕业了不代表分离了，只要我们愿意，就算10年后20年后还能回到这里开班会。
天啊，这不是电视剧的桥段么，太让我这个亲妈感到意外，平时在家跟我没一句煽情的儿子，在学校里默默发生着细微变化，不是亲眼所见，完全不敢相信。
这孩子到底像谁啊，他亲爹这辈子也说不出这样温存的绵绵细雨而且这么有哲理。
好的学校是育人。这个教育的终极道理一直摆在这儿，但很多人早就忘了。许多人盲目地迷恋民办学校，疯狂地向往鸡血氛围，以为那样才能让孩子成功。可是我更看重的是学校把一个孩子从无到有地塑造起属于自己的人格，做一个有思想、不随波逐流的人。
回顾小学生涯，我们作为进实最有代表性的社团——交响乐团的一员，付出了不少心力在乐器学习和乐队排练上，然而大部分孩子乐器玩得好，学习成绩也好，方方面面都出色，互不冲突。这是学习能力和时间分配、自我管理的训练，这种能力比刷题更能塑造出优秀的小孩，而且终身受用。
读公立小学五年，我儿子未参加过任何补习机构，没参加过任何杯赛，全凭自我学习能力和探索精神，是一个很爱学很博学的小孩，进入了别人所谓的“梦想中的中学”。
这再一次印证：孩子的实际能力与鸡血程度不一定成正比，也不是只有挤进民办学校，才能成材。
希望我的这次毕业感言能给处在择校纠结症中的家长以启发，不管孩子进了怎样的学校，树立自信、塑造人格、培养能力，永远是第一位的。