蒲公英社会实践队支教组心得369

　　2019年7月23日，今天遇到了来我们支教的小学进行拍摄的师兄师姐，我请教了师姐一个问题：怎么样才能提高学生们在课堂上的积极性呢？师姐笑着回答道：你可以尝试着在课堂上进行一些有趣的小游戏呀。毕竟他们还是孩子，都很喜欢玩。于是，我就在课堂上加入了一些小游戏。

　　在上地理课时，我首先提出，这节课讲完课程内容我们就玩游戏，学生们都不约而同地说“好”。在讲课时，孩子们变得积极起来，他们特别认真地听讲，读书声也格外地爽朗。终于，课堂内容不负众望，提前被讲完。接下来我就按计划带他们进入游戏环节，我们玩的游戏是“做动作猜成语”，找四个同学上讲台演示动作，其他同学在下面猜。同学们一开始很害羞，不敢上台演示动作，但是后来大家大胆了许多，都举手就抢着上台演示动作。令我印象最深刻的一轮猜成语是“三头六臂”，三个男生在讲台上把头凑到一起，接着他们都举起了他们的手臂，下面同学的答案五花八门，正确答案迟迟没有被猜中，在台上的同学焦急起来，那模样非常可爱，充满童真。

　　上课的时候不一定只讲课本知识，适当加入小游戏也许会使课堂效果更加好。孩子们的注意力是分散的，往往一堂课40分钟下来只有不到十分钟的时间是注意力集中的，因此适当的加入一些游戏互动，可以更好的让学生集中注意力，而教师则应该在这短短的十分钟内把课堂的重点知识传授给学生们。